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【人教版】一年级上数学各单元+期末试卷及答案1

2019-10-08 更新 2莲券

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简介:《准备课》同步试题   一、数一数、把数量相同的连在一起。 考查目的:实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。   答案:略   解析:解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数(1~5)的一一对应关系。   二、数一数、把数和图连在一起。 考查目的:实物数量与抽象的数建立对应关系。 答案:略   解析:解决问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数(10以内)的一一对应关系。   三、画一画。 看数,在(  )中画出相应个数的○。 2(                   )。 5(                   )。 考查目的:对数认识的变式练习,教材中大多呈现从实物中抽象数概念,此练习是让学生从抽象的数中呈现具体实物数量表象的过程,建立抽象与直观的联系。   四、比一比、填一填。   (1)在多的后面画“√”。               (2)在少的后面画“√”。    考查目的:比多少的巩固练习和变式练习,突出一一对应的关系。 答案:略 解析:学生不能仅从表面现象进行判断,应该画出“一一对应”的标志后进行判断,让学生经历逻辑思考的过程。   五、画一画。   (1)看图,在(  )中画出与数量相等的。   (2)比一比,填一填。   (3)比一比,填一填。 考查目的:通过一一对应的关系与比多少的综合练习,使学生进一步体会一一对应在比多少问题中的作用。 答案:略 解析:借助“一一对应”的标记来进行判断,从而体会一一对应在比多少问题中的作用。 乡镇_____________ 学校_______________ 班级_______ 学号______ 姓名________________ ----------------------------------------装-----------------------------订------------------------------------------------线----------------------------------- 小学一年级数学试题 一、直接写得数(计24分) 3+8= 10-10= 2+9= 10-6+8= 9+7= 8+7= 6+6= 9-5-3= 8-5= 9+9= 5+6= 6+1+9= 9-4= 7+7= 16-6= 9+1+5= 10-2= 8-0= 4+9= 6+9-5= 9+6= 4+7= 6+8= 10-5+3= 二、填空(计38分) 1. 里面有( )个十和( )个一。 1个 和9个 合起来是( ),再添上1是( )个十。 十位上和个位上都是1的数是( )。 2. 两个两个地数,一共有( )个梨子。 3. 在11、3、10、8、20中,最大的数是( ),比10小的数有 ( )个。把它们从大到小排一排: 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 9○10  9+6○9+4 6+8○8+6 10-4○9-4 5. 在□里填数。 □+5=7 3+4=□+1 9+5=□+□ 8+□=9+□ 6. 从12、5、8、3、4中选三个数写四道算式。 □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 7.数一数,再填空。 ① 正方体 长方体 圆柱 球 一共有 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ②从右边数起,第( )个是球,它的左边有( )个物体。 8. 写出得数是6的加法算式和减法算式。 □+□=6 □-□=6 □+□=6 □-□=6 9. 把9个桃放在3个盘里,每盘个数各不相同,请你连一连。 10.接着涂一涂,填一填。 11.圈一圈,填一填。 每班分2个,够分( )个班。 三、在合适答案的□里打“√”(计10分) 1.下图中哪支铅笔长? ① 长□ ②长□ 一样长□ 2. 哪杯水最多? 3. 右图还要几块才能铺满? 5块 □ 6块 □ 7块 □ 4. 一张长方形纸... 更多>>

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时间:2019年10月08日

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