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四年级下册美术教案-第九课 妙笔生花 ︳湘美版 (1)

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2020-02-22 更新 5莲券

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简介:湘教版四年级美术下册
《第九课:妙笔生花 》教学设计
南郑县大河坎九年制学校 蒋 静

一、教学目标:
1、学习和掌握中国画的笔墨技巧,进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
2、会使用中锋,侧锋用笔,懂得运用中国画的表现方法,掌握中国画的技巧,把握笔墨的浓淡变化并表现出花卉和蔬果的形象特征
3、使学生感受并初步了解中国画的形式美,培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。
二、教学重点:
掌握中国画的技巧,会使用中锋,侧锋用笔。
三、教学难点:
把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
三、教具准备 中号毛笔2支、墨水1瓶、宣纸5张、调色盘1个,砚台1个、清水1大杯、国画颜料、自己国画作品实物2幅、教学课件等
四、学具准备 中号毛笔2支、墨水1瓶、宣纸5张、调色盘1个,清水1大杯、国画颜料、垫桌子的报纸或毛毡。
四、教学过程:
(一)、谈话导入新课。(用时3分钟)
1、出示绘画工具
师:同学们好,同学们今天真精神,早就听说我们龙岗的孩子非常优秀,非常聪明,今天能和大家一起交流学习,老师感到非常高兴。
师:同学们看老师手里拿的是什么?(教师分别出示笔墨纸砚)
师:笔墨纸砚有一个非常好听的统称叫什么?(文房四宝)
2、板书课题
师:文房四宝是书法家,画家钟爱的文化用具,那么同学们根据老师出示的绘画工具,猜到今天我们将要学习什么画吗?(中国画)
师:今天老师讲带领同学们学习有关国画的内容,第九课,妙笔生花。
(二)介绍国画概念及国画作品(用时7分钟)
1、出示课件介绍国画概念,出示张大千、徐悲鸿、齐白石的画家的作品,并简单介绍。
2、课件介绍自己的国画作品。
3、向学生展示自己的国画作品实物。
(三)教师示范画国画白菜并相机讲授中锋,侧缝用笔,以及墨色的浓淡技法。(用时10钟)
1、教师示范画白菜的茎的方法以及毛笔调色方法。
师:同学们注意观察老师怎么执笔,笔和纸面是什么角度?线条有什么特点?
(执笔端正,垂直于纸面,线条圆润)
2、教师示范画白菜的叶的方法以及毛笔调色方法。
师:同学们注意观察老师怎么执笔,笔和纸面是什么角度?线条有什么特点?
(执笔偏斜,倾斜于纸面,线条富于变化)
师:毛笔调色,笔蘸水要饱和,笔尖蘸一点墨,侧缝向外运笔。
3、教师示范勾叶脉,画白菜根部。
(四)学生作画。(用时15分钟)
1、教师展示部分学生图片,张贴自己一副彩墨白菜图,打开学生绘画思路。
师:同学们,当毛笔蘸上彩墨,她就像一位美丽的仙子一样……大家可以临摹老师这幅白菜,也可以画彩墨,也可以打开书,临摹优秀学生作品,当然想自己创作一副更好了,画的时候要用到中锋,侧缝用笔,以及墨色的浓淡技法。同学们拿起你们手中的妙笔大胆作画吧!
2、学生作画老师个别辅导。
(五)学生作品讲评。(4分钟)
师选择三四钟不同特点或题材画,进行讲评,鼓励学生互评
(六)总结:1分钟
师:这节课的学习你有那些收获?


板书:第九课:妙笔生花
中国画
中锋 执笔端正, 垂直于纸面 线条圆润、工整
侧锋 执笔偏侧 倾斜于纸面 线条宽,常用于渲染

湘教版四年级美术下册
《第九课:妙笔生花 》说课稿
南郑县大河坎九年制学校 蒋 静
《妙笔生花》这篇教材是湘版小学美术四年级下册第9课。说课过程我分为六个环节进行;一说教材;二说学情;三说教法;四说学法;五说教学过程;六教学反思
一、说教材
1、教材分析
本课属于“造型•表现”领域,在《彩墨游戏》一课的基础上,进一步提高学生学习水墨画的兴趣,在“玩”的基础上,运用己了解的水墨画的基本表现方法来描绘表现各种不同物体形象。让学生在充分的艺术实践中发挥主动性,启发想象,达到儿童思维能力的训练,进而达到儿童基础情感的培育和自身个性的发展。
2、教学目标和重难点
基于对教材的理解和学生情况的把握,我确定本课三点教学目标。
认知目标:熟悉中国画工具、材料,初步掌握简单的传统写意技法。
能力目标:会使用中锋,侧锋用笔,懂得运用中国画的表现方法,掌握中国画的技巧,把握笔墨的浓淡变化并表现出花卉和蔬果的形象特征。
情感目标:通过对中... 更多>>

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时间:2020年02月20日

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