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2019部编版《道德与法治》四年级上册《我们班四岁了》第二课时课件

相关标签: 我们班四岁了

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文档2019部编版《道德与法治》四年级上册《我们班四岁了》第二课时课件,属于思品以及四年级上册、人教版(部编)、课件等类型的内容,文档格式为pptx,文档共15页,由luzy369上传于2019年09月09日,文件简介:我们班四岁了,第一课 我们班四岁了(第2课时)。 更多内容

第一
课 我们
班四岁了
(

2
课时
)

同学们,谁知道这些是什么?
抢答游戏: 这些都是什么徽?

大家刚才看了这么多徽章,那你们知道什么是徽章吗?用来干什么的呢?
徽章,简言之,就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。
它有着悠久的历史,起源最早可以追溯到原始社会氏族部落的图腾标志。
简单的说,班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。
请大家看到教材的第六页,欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样?
什么是班徽呢?
猜 一 猜
班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。

我们
的班徽上有三个快乐的娃娃,有三张微笑的脸庞,有三个大拇指,代表着加油吧,四年级(
3
)班!

我们
的班徽色彩斑斓。红色代表热情,黄色代表活泼,绿色代表健康,蓝色代表宽广
……
多彩童年,快乐成长!

我们
的班徽上有一个小螺号,象征着吹响嘹亮的号角,向着彩虹,向着阳光,扬帆起航。
班徽的内涵与精神
1

确定能提现班级奋斗目标的主题词。
2
、选定体现主题词的象征图案和颜色。
3
、把选定的图案有机的组合起来。
4
、写上解说词。
你知道班徽设计的步骤吗?
本课件来源于
163

小组活动:班徽设计
各小组齐心写作,为我们班设计一个班徽,然后在全班进行展示并向大家说明含义。
最后,全班投票选出最佳班徽!
大家动手吧!!

选班徽啦!
请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢的班徽,说说为什么?

投票统计
请课代表协助老师一起统计得票,选出最受欢迎班徽设计。
【想一想】
对于选出的班徽,你还有什么改进的意见吗?请你尝试提出改进意见,完善班徽。

班级口号大家想
为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力,请以小组为单位,根据班徽设计两句口号,并投票选出大家最喜欢的口号。

收起

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