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江苏扬州高邮市2020届高三上学期开学考试语文试题

2020-10-18 更新 5莲券

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简介:第 1 页 共 7 页 2020 届高三年级阶段性学情调研 语 文 试 题 2019.09 一、语言文字运用(每题 3 分,共 12 分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分) 文学教师是作品与读者两个主体间对话的中介,他既要准确地捕捉作者 在字里行 间的情感信息,还要敏锐地 、及时地接受学生的情绪信号,并娴熟地运用情绪协调技 能,将两者情感调整到适宜的距离,从而创造出 、情景交融的美妙境界。 A.渗透 探测 物我同一 B.浸透 探测 物我同一 C.渗透 侦察 物我统一 D.浸透 侦察 物我统一 2.下列两首近体诗□内,依诗意、格律而言,最适合填入的词语是(3 分) 甲.草色青青柳色□,桃花历乱李花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨□。 乙.昔年乘醉举归帆,隐隐前山日半□。好是满江□返照,水仙齐着淡红衫。 A.黄/尝/偏/涵 B.凉/长/暗/映 C.凉/尝/酣/映 D.黄/长/衔/涵 3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分) 文学创作的真实不等于历史考订的事实, ,恰像不能天真地靠文学作品来供给历 史的事实。历史考据只扣住表面的迹象,这正是它的克己的美德, ,算不得考 据, ,所谓穿凿附会; ,曲传人物的未吐露的心理, ,抛弃了它的创 造的职权。考订只断定已然, 。在这个意义上,我们不妨说诗歌、小说、戏剧比史书 来得高明。 ①否则它就没有尽它的艺术的责任 ②因此不能机械地把考据来测验文学作品的真实 ③而艺术可以想象当然和测度所以然 ④要不然它就丧失了谨严 ⑤而文学创作可以深挖事物的隐藏的本质 ⑥或者变成不安本分、遇事生风的考据 A.②④⑥⑤①③ B.④①⑥③②⑤ C.②①⑥④⑤③ D.④②⑥③①⑤ 4.阅读右图,对照相机原理的解说不正确的是一项是(3 分) A.焦距是指从镜头的光学中心到成像面(焦点)的距离。 B.焦距越长,则越能将远方的物体放大成像。 C.焦距越短,则越能够拍摄更宽广的范围。 D.照相机主要利用光的直线传播性质成像,而不是光的折射与反射规律。 二、文言文阅读(20 分) 阅读下面的文言文,完成 5-8 题。 《教战守策》 苏轼 ①夫当今生民之患,果安在哉?在于知安而不知危,能逸而不能劳。此其患不见于今,而 将见于他日。今不为之计,其后将有所不可救者。 ②昔者先王知兵之不可去也,是故天下虽平,不敢忘战。秋冬之隙,致民田猎以讲武, 教之以进退坐作之方,使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱,使其心志安于斩刈杀伐之际而不 慑。是以虽有盗贼之变,而民不至于惊溃。 ③及至后世,用迂儒之议,以去兵为王者之盛节。天下既定,则卷甲而藏之。数十年之 后,甲兵顿弊,而人民日以安于佚乐;卒有盗贼之警,则相与恐惧讹言,不战而走。开元、 第 2 页 共 7 页 天宝之际,天下岂不大治?惟其民安于太平之乐,豢于游戏酒食之间,其刚心勇气,消耗钝 眊,痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之,四方之民,兽奔鸟窜,乞为囚虏之不暇, 天下分裂,而唐室固以微矣。 ④且夫天下固有意外之患也。愚者见四方无事,则以为变故无自而有,此亦不然矣。今 国家所以奉西北二虏者,岁以百万计。奉之者有限,而求之者无厌,此其势必至于战。战者 必然之势也。不先于我,则先于彼;不出于西,则出于北。所不可知者,有迟速远近,而要 以不能免也。 ⑤天下苟不免于用兵,而用之不以渐,使民于安乐无事之中,一旦出身而蹈死地,则其 为患必有不测。故曰:天下之民,知安而不知危,能逸而不能劳,此臣所谓大患也。臣欲使 士大夫尊尚武勇,讲习兵法;庶人之在官者,教以行阵之节;役民之司盗者,授以击刺之术。 每岁终则聚于郡府,如古都试之法,有胜负,有赏罚,而行之既久,则又以军法从事。然议 者必以为无故而动民,又挠以军法,则民将不安,而臣以为此所以安民也。天... 更多>>

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