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延安,我把你追寻课件(部编版四年级语文上册)

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2020-10-18 更新 5莲券

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简介:延安,我把你追寻*延安是中国革命的摇篮,它记载了中国革命的历史,是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神,谱写了中国革命闪光的篇章。回忆那峥嵘岁月,我们忘不了延安,忘不了激励我们的延安精神。走进延安,感知那如火的战斗岁月。枣园南泥湾开荒延安窑洞毛泽东杨家岭讲话像/翩翩/归来的/燕子,在/追寻/昔日的/春光;像/茁壮成长的/小树,在/追寻/雨露和太阳。有感情的朗读课文,把握朗读节奏。延安,/我把你/追寻1追寻你,/延河/叮咚的/流水,追寻你,/枣园/梨花的/清香,追寻你,/南泥湾/开荒的/镢头,追寻你,/杨家岭/讲话的/会场。2一排排/高楼大厦/像雨后春笋,一件件/家用电器/满目琳琅;我们/永远/告别了/破旧的茅屋,却忘不了/延安窑洞/温热的/土炕。3航天飞机/探索/宇宙的/奥秘,电子计算机/奏出/美妙的/交响;我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车,却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。4延安,/你的/精神/灿烂辉煌!如果/一旦/失去了你啊,那就/仿佛/没有了/灵魂,怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?5啊!/延安,/我把你/追寻,追寻/信念,追寻/金色的/理想;追寻/温暖,追寻/明媚的/春光;追寻/光明,追寻/火红的/太阳!6找一找诗的韵脚全诗押的是ɑnɡ韵,每节诗二四句末尾的一个字都有ɑnɡ。韵脚是:光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳。再读全诗,想想诗中所说的追寻延安是什么意思?追寻延安精神词语解释翩翩归来:轻快地来临。昔日:往日。满目琳琅:形容各种美好的东西很多。明媚:(景物)鲜明可爱。第一部分(第1—2节):讲了对于延安精神的追寻。第二部分(第3—4节):讲了实现现代化需要延安精神。第三部分(第5—6节):讲了追寻延安精神的重要。边读边思考:每一节各讲了什么?全诗可以分为几部分?用笔标出来。诗人追寻枣园、延河、南泥湾、杨家岭这些地方,是在追寻什么?作者用什么手法写出了追寻延安精神的迫切心情?研读课文读第1-2节,回答问题。实际上是在追寻延安精神,那是充满生机和活力的精神,是蓬勃向上的精神。比喻南泥湾开荒:抗日战争进入相持阶段后,国民党的封锁和边区的灾荒,给边区带来极大的经济困难。南泥湾在延安的东南,距延安约45公里。这里虽然人烟稀少,满目荒凉,但土地肥沃,水源丰富,适于耕种。1940年秋,八路军三五九旅进驻南泥湾,开展大生产运动。杨家岭讲话:1942年5月23日,毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话在杨家岭发表,使延安成为社会主义文艺的源头,在“延安文艺座谈会”的号召下,延安鲁艺及文化界走出去、下基层,开展轰轰烈烈的大生产运动。追寻你,延河叮咚的流水, 追寻你,枣园梨花的清香, 追寻你,南泥湾开荒的镢头, 追寻你,杨家岭讲话的会场。流水代代相传紧跟党中央。发扬自力更生的精神。遵照党的指示,执行党的方针政策,建设美好的明天。追寻 枣园追寻 南泥湾追寻 杨家岭这里反复用“追寻”一词,是告诉我们追寻的是延安精神——延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。在朗读“翩翩归来、茁壮成长”两个词语时,语速放缓,第2小结中四个“追寻你”,在朗读时前三个语速逐步加快,声调逐步上扬,到最后一个时,可以放缓。读第3-4节,回答问题。1.“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这句话作者运用了什么写作手法?作者丢不掉的是什么?2.我们已住进了“高楼大厦”,进入了电子时代,为什么还需要发扬延安精神?一排排高楼大厦像雨后春笋,.... 更多>>

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