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小学科学苏教版四年级下册第一单元第4课《水遇冷以后》课件

2021-03-03 更新 3莲券

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简介:水遇冷以后
《科学》四年级下册

新知导入
小珍珠,
真可爱,
花儿草儿身上戴。
太阳公公一出来,
急急忙忙都躲开。
猜迷语
(打一自然物)
——露水

新知导入
①你见过露水吗?
②什么时候见过的?
③那时的气温是一天
中最高还是最低?
露水,出现在气温较低的清晨或傍晚。
悄悄问问

新知导入
露水是怎么形成的?
傍晚或清晨,空气中的水蒸气遇冷凝
结在草叶上的小水滴,称为露水。

新知导入
自然界中,空气中的水蒸气凝结成的小水滴,在高空便是云,
在低空便是雾,降落到地面便是雨,落在草木叶子上便是露。
云 雾 雨 露

新知讲解
一、实验:水蒸气遇冷以后的变化
石棉网 三脚架 酒精灯 烧杯 玻璃棒 温水 锡纸
实验器材

新知讲解
①放上三脚架,摆平石棉网,
放上烧杯,加半杯温水,用
铝箔纸包住烧杯口,并在铝
箔纸上开个小洞。
实验设计

新知讲解
②用酒精灯加热烧杯中
的水,直到水沸腾。
③在铝箔纸洞口上方斜
放一根温度较低的玻璃
棒,观察发生的现象。
实验现象:玻璃棒上有小水珠滚动。

新知讲解
①为了加快实验速度和保
障安全,请使用温水。
②注意酒精灯的正确使用
方法。
③在撤离酒精灯时,小心
开水烫伤。
温馨提示

新知讲解
从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的?
烧杯中的水蒸气遇到了
冷的玻璃棒,水蒸气迅
速冷却,凝结为液体。

新知讲解
知识卡片
液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸
发。水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫做凝结。
水蒸气(气态)水(液态) 水(液态)
受热 遇冷
蒸发 凝结

新知讲解
冰在0℃时,开始融化为液态的水。
水在什么情况下会结成冰呢?
融化

二、实验:水结冰前后温度和体积的变化

新知讲解
观察图片,我们都需要哪些实验器材?

新知讲解
实验设计
①在试管中加少量水,插入温度
计,再记下水面的位置。
②把试管连同温度计放到加了盐
的碎冰中,每隔1分钟记录一次温
度,直到温度降到-2℃时为止。
③观察试管中冰面的位置与原来
水面的位置有什么不同。

新知讲解
温馨提示
①温度计不能碰到试管。
②首先记录插入水中时温度计的读数。
③正确使用秒表计数。
④小组分工合作。

新知讲解
实验观察记录表
时间(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8


(℃
)
试管清水中
加盐碎冰中

新知讲解
绘制水结冰前后的温度变化曲线图

新知讲解
知识卡片:绘制温度变化曲线图方法
①绘出横坐标轴,把它平均分成
几个时间段。
②绘出纵坐标轴,按相等的差值
标上温度值。
③将表中各时间段的气温数据用
点标注出来,再用平滑的线把各
点连接起来,完成气温曲线图。

新知讲解
①水结冰时的温度是多少℃?
②水结冰的过程中,温度是怎样变化的?
③试管中冰面的位置与原来水面的位置有什么不同。
分析数据回答

新知讲解
我们的发现
一般情况下,水结冰时的温度是0 ℃,水结
冰过程中温度不变。水结冰后体积变大。

新知讲解
实验中,为什么要在碎冰中食盐?
盐会在冰中溶解而发生吸热作用,从而使冰的温度降低。

新知讲解
在自然界中,水能以液态、气态、固态三种状态存在。当环境温度发
生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态。

课堂练习
1.下列属于凝结现象的是( )
A.湿毛巾放在空中变干 B.冰棍袋上的小水珠 C.河面结冰
2.做水结冰实验时,在碎冰中加入较多的盐是为了( )
A.改变水的颜色 B.产生更低的温度 C.改变水的味道
B
B

课堂练习
3.水遇冷结冰后,体积会( )
A.膨胀 B.不变 C.缩小
4.水结冰的过程中,冰水混合物的温度( )
A.逐渐升高 B.逐渐降低 C.保持在0℃不变
5.下列现象又水蒸气凝结而成的是( )
A
C
B

拓展提高
①盛冰的瓶子外壁有很多水球
为什么会出现这现象?
(空气中的水蒸气遇到冰
冷的瓶子外壁凝结而成)
②水缸里的水结冰后缸裂开
(水结冰后体积变大)

拓展提高
③水结冰后塑料瓶鼓胀
(水结冰后体积变大)
④房檐下挂满冰凌
(房檐上的雪融化成
水,水在0℃结成冰)

拓展提高... 更多>>

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