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小学科学苏教版四年级下册第一单元第2课《热胀冷缩》课件

2021-03-03 更新 3莲券

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简介:热胀冷缩
《科学》四年级下册

新知导入
回顾:实验室用的温度
计具有怎样的结构特点

液泡
液柱
刻度

新知导入
观察:把两支刻度一样的温度计分别放
入热水和冷水中,会发生什么现象?
热水中的温度计,液柱上升;冷水中的温度计,液柱下降。

新知导入
在液泡和玻璃管中装着红色液体。当用温度计测量水的温度时,
液面会随着水的冷热变化而变化,从而显示水的准确温度。
想一想,红水增加或
减少了吗?为什么?

新知导入
在密封的玻璃管里,红水不可能增加或
减少,液柱的上升或下降是怎么回事呢

我的猜测
液泡里的红水受热时体积
增大,遇冷时体积变小。

新知讲解
实验1:研究液体受热和遇
冷时体积的变化
水在受热和遇冷时,体积会有什么变化?
你能设计一个实
验进行观察吗?

新知讲解
红墨水、水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管等
实验材料

新知讲解
实验设计
①准备一个中间插有空心管
的胶塞(可以自制)和配套
的烧瓶
②往烧瓶里加满染了颜色的
水,用胶塞塞紧瓶口
③记下空心管里水面的位置

新知讲解
④把烧瓶放入热水中,观察空
心管里水面的位置有什么变化
⑤再把烧瓶放入冷水中,观察空
心管里水面的位置又有什么变化

新知讲解
实验记录表1
液体名称 液体受热时发现 液体遇冷时发现
液面变化 体积变化 液面变化 体积变化
红墨水 变大升高 下降 变小

新知讲解
像水这样受热体积就增大,受冷体积就
缩小的现象,我们把它叫做热胀冷缩。
温度计就是利用热胀冷缩的原理
制成的。不过温度计里装的不是
水,而是酒精、煤油或水银。
实验结论:液体具有热胀冷缩的性质。

新知讲解
实验2:研究气体受热和遇冷时体积的变化
你能根据所提供的材料,设计出研究空
气加热或冷却后体积变化的实验吗?

新知讲解
实验设计
①用气球嘴套住烧瓶瓶口。
②将烧瓶放入热水中,观察
气球的变化。
③再将烧瓶放入冷水中,观
察气球的变化。

新知讲解
实验记录表2
瓶子所在地方 热水中 冷水中
气球变化 胀大 缩小
实验结论:气体具有热胀冷缩的性质

新知讲解
实验3:研究固体受热和冷却后体积的变化
①观察常温下,铁球
能否刚好通过铁圈。

新知讲解
②用酒精灯给铜球加热后,观察铜球是否能通过铁圈。

新知讲解
③将铜球放入水中冷却,观察铜球是否能通过铁圈。

新知讲解
物体名称 常温下 加热后 冷却后
铜球
实验记录表3
能通过 能通过不能通过
实验结论:固体具有热胀冷缩的性质

新知讲解
温馨提示
①铜球加热后不要触摸,以
免烫伤。
②用酒精灯加热时,要按正
确的方法操作。

新知讲解
酒精灯的使用方法
①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而
上斜向点燃酒精灯。
③用外焰加热物体。
④加热完成后,用灯帽自灯芯右上
方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再
盖一次。

新知讲解
酒精灯结构
酒精灯由灯帽、灯芯和盛酒精的灯壶三部分组成。

新知讲解
酒精灯的火焰分三层:外焰、內焰和焰心。外焰温度最高。

新知讲解
绝大多数物体在受热时,体积会膨胀;冷却时,
体积会收缩。物体为什么会热胀冷缩呢?

课堂练习
1.生活中哪些例子用到了热胀冷缩的原理?( )
A.压瘪的乒乓球浸入热水能重新鼓起来
B.夏天从冰箱里拿出的冰棍冒“白烟”
C.摇晃汽水,气体冒出
2.如图所示,关于酒精灯的使用,其中正确的是( )
A
B

课堂练习
3.如图所示,将空烧瓶A 放入热水中,会观察到( )
A.B杯中有气泡冒出
B.B杯中玻璃细管中水柱上升
C.没有现象发生
A

课堂练习
4.要做热胀冷缩实验,下列装置效果最好的是( )A
5.如图所示,铁轨间留有一定空隙,是为了( )
A.防止因热胀冷缩引起对铁轨的破坏
B.减轻铁轨重量
C.降低火车经过铁轨时发出的噪声
A

拓展提高
你能解释生活中的这些现象吗?
瘪的乒乓球放到
热水里能够复原
夏天轮胎容易爆胎
夏天架电线时,电
线不能拉得太紧
(轮胎内气体受热体积增大)
(冬天温度低,电线收缩)
(球内气体受热体积增大)

课堂总结
这节课,我们通过做实验进行观察,... 更多>>

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