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《认识钟表》试讲稿

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2021-01-29 更新 10莲券

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简介:《认识钟表》试讲稿
  一、导入
  上课,同学们大家好,很高兴又见到你们。同学们喜欢猜谜语吗?
都喜欢啊!那老师给你们出一个谜语看看你们能不能猜对。下面啊,
请同学们竖起耳朵仔细听哦,溜溜圆,光闪闪,两根针,会动弹,一
根长,一根短,滴答滴答转圈圈。请同学们认真思考,然后告诉老师
你的答案。我看到有同学已经举手了,请这位举手最高的男生你回答
一下。他说这是我们家里常用的钟表。你回答的非常正确,老师给你
一个大大的赞。同学们你们也猜是钟表吗?我看大家都点了点头。是
的,这个谜底就是钟表,那今天老师就和大家一起来学习《认识钟
表》。
  二、新授

  请同学们拿出课前准备好的钟表模型,用自己明亮的小眼睛仔细
的观察他们是由几根针组成的,想一想钟表是按什么方向转动呢?嗯,
我发现有同学开始举手了,请穿黄衣服的女同学你说一下。你的声音
真洪亮,老师跟同学们都能听得很清晰呢。她说呀,这个钟表是由 2
根针组成的,转动方向是从右边往左边转动的。是的,钟表是由两根
针组成的,请同学们看,这两根针一样吗?对,有一根长的和一根短
的,长的针我们就叫做分针,短的针我们叫做时针。钟表转动的方向
我们称之为顺时针方向。
  那老师想问一下,还有没有其他的发现呢?好穿红色的女生你回
答一下。你的声音非常洪亮,老师给你一个大大的赞!她说呀,钟表
上面有 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12个数字,并且有很
多的小刻度。这位同学观察的很仔细,那同学们你们再仔细的数一数
每一个刻度和数字之间有什么关系呢?最后排的高个男生你说一下。
你可真是火眼金睛啊,请坐。是的,每个钟表面有 12 个大格分别对

应刻度 1到 12这些数字,而且每一个大格里面有 5个小格。
  那下面请看大屏幕,上面有三个钟表。你们通过观察发现了什么
呢?并和你的同桌说一说。靠左边窗户的这位同学你说一下。嗯,她
发现第一幅图短的时针指到 7,长的分针指到 12。你观察的非常仔细。
像这幅图上这样时针指到 7,分针指到 12的情况,我们读作 7时或 7
点。写的时候,先写 7,然后点上两个点,后面两个 0,就写作
7:00。如果时针指到 6,分针指到 12呢?对,大家异口同声说应该是
6 点。下面请小组之间相互把下面的后面的两幅图读一读,写一写。
好,第二小组你们派个代表说一下。嗯,请坐你回答的非常准确,他
说第二幅图是 3时,是的,时针指到 8,长的分针指到 12,所以就是
8 时。那第三幅图呢,对,是 6 时。像 7 时,3 时、6 时这的时我们
叫做整时。那现在同学们你们认识钟表了吗?
  三、练习
  都认识了啊,那接下来老师可要考考你们了,请看,小精灵为我

们带来的题目。请根据小明一天的工作时间说出小明 9时的时候在做
什么?好,请举手最高的这位男同学,你说一下。好,请坐,你观察
的非常仔细。他说呀,小明上午的时候,9点在看书。是的,早上 9
时的时候小明在看书。那题目中说 9时,说清楚究竟是早上还是晚上
了吗?对,没有,所以我们还需要再看晚上 9:00的时候小明在做什么,
那他是在做什么呢?没错,他已经在睡觉了。所以啊同学们,我们在
认识钟表的时候一定要分清楚究竟是早上的时间还是晚上的时间,可
千万别做小马虎啊!
  四、小结
  快乐的时光总是短暂的。下面请同学独立思考一下,这节课你学
到了什么?哪位同学愿意来跟我们分享一下呢?。第一排的这位同学你
手举得最快你来说。他说呀,他知道钟表长的指针叫做分针,短的时
针叫做时针,时针指到哪个数字上就代表几时。你收获的可真不少啊!
那还有没有别的同学要分享?好,请举手最高的男生你说一下。好,

请坐。他说呀,他感受到了小组合作的乐趣。看来大家这节课收获满
满,老师为你们感到骄傲!
  五、练习
  下课回家之后请同学们拿出你们的钟表模型,转一转上面的时针
和分针,考考你的爸爸妈妈,看看他们认识钟表吗?好,同学们,下
课。
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