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2021幼儿园学习指南健康领域心得5篇

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2021-01-26 更新 11莲券

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简介:2021 幼儿园学习指南健康领域心得 5 篇
幼儿园学习指南健康领域心得 1
为我们更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考。它从五大领域:健康、
语言、社会、科学、艺术方面,分别阐述幼儿的学习与发展特征。其中,健康领域中:发育
良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼
儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
《指南》明确指出:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的
身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身
心健康的重要标志、也是其他领域学习与发展的基础。由此提出教学建议的第一条就是成人
要为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。这一观点是《指南》的一个新观念。我觉得很有必要
性。现代流行病学的研究表明,生活方式是影响人们健康的重要因素之一,良好的生活方式
有利于身心的健康。幼儿正处于逐步形成生活方式的阶段,帮助幼儿逐渐形成健康的生活方
式(如有规律的生活习惯、良好的卫生习惯、良好的饮食习惯、运动的习惯等等),有利于幼
儿的生长发育与健康并会对其今后的健康产生积极的影响。幼儿的早期教育很重要,幼儿园
必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观点,更要高度
重视幼儿的心理健康。尊重和满足他们不断增长的独立要求,鼓励幼儿自理、自立。我们老
师和家长应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育
的需要;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮
助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文
明生活方式。
在细读“健康”领域环节,有一句话让我印象深刻:成人不宜过度保护和包办代替,以
免剥夺幼儿自主学习的机会。所以,又那么一句话:能学会“偷懒”的老师才是一位称职的
老师。有时候,我们老师就像妈妈一样,爱孩子总想帮她做好任何事。午睡起床,老师会
“三头六臂”帮助每个孩子穿衣穿鞋;小朋友入厕洗手拿杯子,老师都会一把手抓,细致到
位每个孩子拴好衣服;小朋友画画做作业玩区域,老师帮忙拿蜡笔发作业本收玩具……看似
老师非常称职,做好每一项工作,把孩子照顾的无微不至。其实,在不知不觉中,剥夺了孩
子自主学习的机会,阻拦了孩子自理能力的发展。做老师,可以适当的学会“偷懒”,放手
让孩子自己去尝试、去体验。与其帮助他做好每件事,不如教给他做的方法。或许,一开始
孩子总是做不好,但老师一定要坚信孩子的能力,相信他们能行。
除了孩子身体方面的成长,健康中还包括孩子的心理。幼儿的心理发育尚未成熟,而幼
儿期也是孩子形成安全感和乐观态度的重要阶段,教师关注孩子的心理发育变得尤为重要。

开朗、外向的孩子或许较容易受教师的关注,老师也能在第一时间注意他的情绪变化,帮助
疏导、开通。但作为一名老师,更应该关注那些内向、忧郁的孩子。用自己温暖的语言、亲
切的态度帮助他建立良好的心态,形成安全感和信赖感。只有心理得到释放了,才能有健康
的身体投入到班集体中。我们老师平时就要做到耳观六路、眼听八方,随时注意孩子的情绪
变化,想尽办法、使尽其招帮助孩子调控情绪,鼓励孩子积极向上。
其实,每一个孩子都是重要的,作为一名幼儿教育工作者,责任就是使每一个孩子都能
在原有的基础上变得更好,都能达到能够达到的水平,发挥他们应有的才能。要真正做到这
一点,需要教师树立“每一个孩子都重要”的教育观、儿童观。如何诠释、践行这一理念,
我们需要走的路还很长。以上是我学习《指南》健康领域的一点体会,《指南》的确对我们
的工作有着很重要的作用,它教会我从细节观察幼儿的发展,在今后的工作中,我将不断的
学习、学习、再学习;实践、实践、再实践;只有具备了这样的精神和素质,才能真正将《指
南》精神落到实处,才能称得上是一个合格的幼教工作者。
幼儿园学习指南健康领域心得 2
最近教研大组组织学习了《指南》,看完后我想来说说自己的一点感想,其实《纲要》
和《指南》是有区别... 更多>>

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