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2020-2021学年高中语文课时分层作业6辛弃疾词两首含解析 人教版必修4

2021-01-21 更新 5莲券

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简介:- 1 - 辛弃疾词两首 [基础运用层] 1.对下列各句中加点词的理解,不正确的一项是(  ) A.水随天去秋无际 际:边际 B.鲈鱼堪脍 脍:把鱼、肉切细 C.赢得仓皇北顾 顾:回头,回头看 D.廉颇老矣,尚能饭否 饭:饭量 D [“饭”是名词用作动词,吃饭。] 2.下列语句中,加点的词的解释无误的一组是(  ) A.{楚天千里清秋 楚天:古人泛指南方的天空遥岑远目   岑:小而高的山 B.{断鸿声里    断鸿:受伤的大雁把吴钩看了   吴钩:古代吴地制造的一种宝刀 C.{无人会          会:理解,明了风流总被雨打风吹去    风流:风度,气质 D.{赢得仓皇北顾 赢得:落得舞榭歌台   榭:楼台 A [B 项,“断鸿”指失群的孤雁;C 项,“风流”指英雄业绩;D 项,“榭”指建在高台 上的房子。] 3.古诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列语序没有倒装的一项是(  ) A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处(《永遇乐 京口北固亭怀古》) B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关(《书愤》) C.早岁那知世事艰,中原北望气如山(《书愤》) D.故国神游,多情应笑我,早生华发(《念奴娇 赤壁怀古》) B [A 项,应为“千古江山,无觅英雄、孙仲谋处”;C 项,应为“早岁那知世事艰,北 望中原气如山”;D项,应为“神游故国,应笑我多情、早生华发”。] 4.对下列词句中运用典故的作用的理解,不正确的一项是(  ) A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧,像当年“坐断东南战未休”的孙仲 谋那样的人物却已无处寻觅了) B.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概) C.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不做充分准备,仓促北伐导 致失败的事实,警告南宋王朝统治者,表明自己的抗金主张) D.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(自比廉颇,表明自己的壮心不已和报国无门的悲愤) B [B项,应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”。] 5.下列有关文学常识的表述,正确的一句是(  ) A.辛弃疾,字幼安,号稼轩,宋朝爱国词人。与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代 - 2 - 表。 B.辛词热情洋溢,慷慨悲壮。笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主。其代表作有 《稼轩长短句》。 C.词要有词牌和题目,词牌是曲调,与词的内容关系不大,题目才与词的内容有关,可 见所有词都必须有题目,如《永遇乐 京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。 D.宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的,如辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭 怀古》,但其表现多用“比兴”象征手段,旨意朦胧,需读者去体味。 B [A项,辛弃疾为南宋词人而苏轼为北宋词人;C项,认为所有词都必须有题目,不妥; D项,认为辛弃疾也会以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨是正确的,但《永遇乐 京口北固 亭怀古》为豪放词的代表作。] 6.辛弃疾一生坎坷曲折,但他凭着矢志不移的斗志,卓越的文学才华,创作了许多不朽 的词作。假设辛弃疾被评选为“感动中国的历史人物”,请你为他写一则颁奖词。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [答案] (示例)披着千年的铠甲,他从寂寞中走来。800 多年前他投身沙场,最终却以 文为业。一首首龙腾虎掷的稼轩词,是他留下的人生写照。他是威震八方的爱国将领,心系 国家安危、百姓安乐;他是震撼宋朝文坛的“词中之龙”,刚柔并济;他还是有雄才伟略的政 治精英,《美芹十论》留名千古。高楼危处,他的叹息声与拍栏声还在回荡。 7.阅读下面这篇短文,在文后的横线上填写结论性的句子。 辛弃疾以杰出的爱国词,在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首,抒发爱 国情怀的作品占三分之二以上,数量之大,自有“词”这种诗体以来,一千四百年间,尚无 人能望其项背。 爱国是辛词的一大主题,生态则是辛词的又一大主题。一册《稼轩词》,展卷读去,从卷 首到卷末,满纸山川之美、草木之秀,让人目不暇接,间以风... 更多>>

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