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部编版九上《怀疑与学问》公开课课件

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2021-01-18 更新 5莲券

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简介:怀疑与学问
顾颉刚

关于顾颉刚
顾颉[jié]刚:(1893—1980),原
名诵坤,字铭坚,江苏苏州人。中
国历史学家、民间文艺研究家,古
史辨学派创始人,现代历史地理学
和民俗学的开拓者、奠基人。主持
《资治通鉴》和《二十四史》的标
点工作。主要作品《古史辨》《汉
代学术史略》等。

整体感知
1.阅读课文,搜集重要的信息
2.试着说一说

下面的表述与原文是否相符?
A、学问的基础是事实和根据,凡是自己亲眼看
见的和听别人传说的 ,都是可靠的。
B、怀疑精神就是对任何一切学问都不能相信。
C、孟子所谓的“尽信书不如无书”, 是告诉我
们不要怀疑书本,要完全相信它。
D、过去学者的学说也不一定全对,只有多怀疑,
多发现,多评判,多修正,才能有更新更好的
学说产生

思考
• 作者的写作目的是什么?
记叙一件事情?
说明一个事物?
阐述一种道理?

思考
本文的中心论点是什么?
治学必须要有怀疑精神。
(会疑、须疑)
标题可以作为论点吗?为什么?

  什么是怀疑精神?
思考
事前的一番思考,不随便轻信的态度。

思考
课文是从哪几个方面进行论述的?
A.怀疑是消极方面辨伪去妄的
必须步骤。
B. 怀疑是积极方面建设新学说、
启迪新发明的基本条件。

中心论点和分论点的关系:
中心论点是全文的统帅、核心
分论点是为中心论点服务,起补充和证明
的作用。

文中为什么还要写到“程颐
”“张载”“孟子”“戴震
”“三皇、五帝”这一类的内
容?
思考
论证方法及作用

首先
你发现作者安排这篇文章的
思路了吗?
开头用名言提出中心论点:做学
问要有怀疑精神
接着 运用事实论证、道理论证、对比论证
等方法,从“消极方面辩伪去妄的必
要步骤”和“积极方面建设新学说、
启迪新发明的基本条件”加以论证
最后 强调了治学必须有怀疑精神,才能
辨伪去妄,才能建设新学说,启迪
新发明的观点。
(然后)

1、伽利略对亚里士多德的观点产生了怀疑,因
而得出了自由落体定律;
2、瓦特因为有“水开了,壶盖为什么会跳起来
”的疑问,发现了蒸汽的力量;
3、哥白尼对前人的成果不盲从,提出了地动学
说;
4、牛顿因为有“苹果为什么会落地?”的疑问,
发现了万有引力;
这些创造都是从怀疑中来,那么怀疑、学问、
创造有什么关系呢?
拓展

◆这些材料有用吗?
1.毛泽东说:“多想出智慧。”
2.怀疑并不是缺点,总是疑,而并不下断
语,这才是缺点。(鲁迅)
3.牛顿看见苹果落地,产生疑问,发现了
万有引力。
4.李时珍发现古医药书籍中的谬误,发愤
编写出当时最完备的医药宝典《本草纲目》。
5.俗话说:眼见为实,耳听为虚。

文中为什么还要写到“程颐
”“张载”“孟子”“戴震
”“三皇、五帝”这一类的内
容?
思考
论证方法及作用
谢谢指导!
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