欢迎来到莲山文库网!

您当前的位置:

部编七上《纪念白求恩》公开课教案

相关标签:

2021-01-18 更新 5莲券

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

上一页 下一页

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

简介:《纪念白求恩》公开课教案

一、教学目标
1. 感受白求恩医生的优秀品质(第一课时)
2. 感受并理解对比写法对突出人物形象的作用(第一课时)
3.了解本文夹叙夹议的写法(第二课时)
二、教学重难点
重点:感受并理解对比写法对突出人物形象的作用
难点:区分记叙和议论的不同
三、课时:2
四、授课时间:
五、过程
第一课时
一、导入
直接导入
二、课前检测(音、义)
殉职 狭隘 热忱 鄙薄
拈轻怕重:
麻木不仁:
见异思迁:
三、由题入文、整知全文
1. 文章仅仅为了纪念介绍白求恩吗?
2. 毛泽东号召大家要学习白求恩什么精神?
明确:学习白求恩国际主义、共产主义精神(1)
学习白求恩毫不利己专门利人的精神(2)
学习白求恩对技术精益求精的精神(3)
学习白求恩毫无自私自利之心的精神(4)
四、赏析词句,精读一段
1. 白求恩毫不利己专门利人的精神具体的表现是什么?
明确:对工作极端的负责任,对同志对人民极端的热忱。
2. “极端的”能否删去?能否换成“非常的”为什么?

明确:不行,无法表达程度之高,表达了毛泽东对白求恩的最高的赞扬。
3. 除了写到白求恩还提到另一些人,为什么提到他们?
明确:对比,
4. 这一段中还有哪些语句也是赞扬白求恩同志的 ?
明确:从前线回来的人......为之感动。
5. 这两句话是哪个角度赞扬白求恩?
明确:侧面
6. 这两句话是什么句式?转换成肯定句,跟原句比较表达效果怎么样?
明确:双重否定 原句语义更强烈
归纳:最突出的表现手法:对比
最有魅力的写作手法:正面写、反面写、侧面写。
五 、体会情感,背诵一段
齐读“我们大家要......有益于人民的人。” 并背诵
六、总结
七、作业
1.运用第二段的写作手法,描写班级一位同学或老师,表现他的特点,100 字以上
2 抄写第 4 段 1 遍
纪念白求恩
毛泽东
  白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国
共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外
国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的
精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为:资本主义国家
的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家
的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利⑵。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中
国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的、英
国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,
解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘
民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
  白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的
热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不... 更多>>

上传用户:豪兴徜徉 游客

文件页数:3 页

大小:15.58 KB

时间:2021年01月14日

官方客服微信

lianshanwenku

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2021 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。