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幼儿园《空气在哪里》教案

2021-01-14 更新 5莲券

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简介:幼儿园《空气在哪里》教案 设计意图: 空气是赖以生存的物质,但在我们平时的生活中,空气是看不见、摸不着闻不到 的。设计本次活动,主要是通过幼儿自由地进行科学探索活动,从而了解空气的 存在,帮助幼儿获取一些有关空气与人类的关系,培养幼儿对科学的兴趣和对大 自然的热爱。活动目标: 1、知道空气是无色无味、看不见摸不着的东西。 2、初步了解空气的用途和特性。 活动准备: 气球、保鲜袋、针铜 活动过程: 一、出示气球 师:小朋友今天老师给你们带来了什么? 幼:气球 师:今天老师给你们一个气球,小朋友自己去玩玩。 师:气球怎么变怎样了。 幼:变大了。 师:气球为什么变大了。你们知道吗? 幼:不知道 二、空气的特性 师:这里有一个秘密,其实我们把空气吹进去了。空气才会鼓鼓的。 师:小朋友你们看周围是什么啊? 师:其实我们周围还有空气。你们有没有看到啊? 幼:没有 师:这是什么啊? 幼:针铜。 师:(教师用针铜吸一下空气)你们感觉到了什么? 幼:有风。 师:空气在四周流动产生风 教师小结:空气是我们看不见、摸不着、 师:(教师出示保鲜袋)小朋友这是什么? 幼:保鲜袋 师:现在我们用保鲜袋去抓空气。(教师示范) 幼:(小朋友自由的再周围抓空气) 四、空气的作用 师:小朋友你们刚才玩的开心吗? 幼:开心 师:你们玩的热不热啊。小朋友你们在很热的时候你会干吗? 幼:用扇子。吹空调 师:你知道风是那里来的吗? 幼:不知道 师:空气的流动都是制造风 师:小朋友你们说说对于我们重不重要的。人很动植物一样都不开空气。如果 没有了空气,人类,动植物都会失去生命。 更多>>

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时间:2021年01月09日

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