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2020-01-10 更新 5莲券

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简介:  **: 你平时较为文静,上课认真,作业按时完成,但抽象观念的学习有所欠缺,希望你以后上课踊跃发言,展示出自己独特的一面。 **:你是个数学思维敏捷,反应迅速的孩子,对数学的学习有自己独到的见解,但偶尔忽视课堂纪律,不能起到真正的带头作用,希望你以后能够学会与同伴合作,在学习生活上张扬与内敛并重。 **:你是个聪明活泼的孩子,数学成绩稳定,能认真的完成作业,同时希望你课堂上积极发言说出你自己的见解。 **:你是个聪明活泼,待人真诚,明理懂事的孩子。对自己要求上进,有学好数学的信心,特别是后半个学期进步明显。 **:你是个性格内向,且明理懂事的孩子。在课堂上过于文静,在数学的学习上计算上尚好,但对应用问题的理解有所欠缺,对数学的逻辑思维和空间想象的能力有待提高。 **:你是个聪明、懂事同时对人热心的孩子。字迹漂亮、作业工整,在数学的学习上对自己要求上进要学好数学的信心,但对分析、解决问题的深层次的问题的能力有待提高。 **:你是个聪明活泼、思维活跃的孩子。在数学的学习上主动,有较好的数学逻辑思维和空间想象能力,同时成绩稳定拔尖,但有时不是很注意课堂纪律,也会有点小马虎,希望你改进。   **:你是个性格开朗活泼好动的孩子,待人有礼貌,数学思维敏捷反应迅速,能做到举一反三,但在课堂上希望你能主动与同伴合作,起到带头作用。 **:你尊敬师长,团结同学,有较强的数学理解能力,能积极主动参与数学学习活动,对问题有自己独到的理解,但对数学的应用能力有待加强。 **:你是个性格爽朗、活泼好动、善解人意的孩子,在数学上理解能力较强,但计算上较为粗心,容易出错。 **:你做事仔细认真,条理清楚,作业工整,字迹漂亮,对数学有较强的数学逻辑思维,对数学 的学习深刻,能做到举一反三。 **:你是个聪明懂事的孩子,做事仔细认真,成绩稳定,对数学的学习主动积极,有较好的数学逻辑思维和空间想象能力。   **:你是个聪明懂事的孩子,数学的基本概念清晰,有较强的数学理解,但作业字迹较为潦草,计算时较为马虎,希望你改进。   **:你为人较为直率,坦诚,待人有礼,在数学的学习上较为马大哈,计算较为粗心,对问题的理解也不够深刻,希望你在生活中严格、严谨要求自己,从小事做起,提高自己。   **:你做事仔细认真,对人有礼、热忱,课堂积极主动发言,数学运算迅速,思维敏捷,求知欲强。 赵伟:你是个直率、聪明活跃的孩子,明理懂事的孩子。这学期进步较明显,数学运算迅速,但缺细心,概念有待加强,须多算多思考,同时在也希望你在行为习惯上能够改进,这更是老师希望看到的 李掀:你是个待人诚恳,明理懂事的孩子。数学基本概念清晰,但缺乏深入探究,能主动与同伴合作,能用数学语言表达解决问题的大致过程,但缺乏细心。 **:你聪明活跃的孩子,在数学的学习上进步明显,但学习上不够主动,作业完成不及时,生活上也较为粗心,希望你能改正这些缺点,期待你的进步。 越涛:你是个待人诚恳,明理懂事的孩子。这学期成绩进步显著,数学理解能力较强,课堂也较为活跃,但计算上偶 **:你是聪明活泼、待人真诚,明理懂事的孩子,在数学的学习上爱动脑筋,思维敏捷,但作业字迹有待提高,同时计算上不够细心。   **:你是个性格内向,不善多言,待人真诚,明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往,展现出自己的闪光点。 **:每个人都有不同的一天,希望你不要虚度它,同时每个人身上都自己闪光点,你也一定有,希望你能尽快发现自己优点,同时不断的扩大自己的优点。   **:你是个懂事明理的孩子,待人有礼貌,你在数学上计算能力尚可,理解能力有待提高,同时在作业上有点马大哈,希望能改进。   **:你是个聪明懂事,明白事理的孩子,为人坦诚。数学理解能力较强,但计算较为粗心,作业的字迹较糊涂,同时个人行为习惯有待提高。 **:... 更多>>

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时间:2020年01月10日

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