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小学部编版二年级下册道德与法治《16、奖励一下自己》第一课时说课稿

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2020-11-30 更新 6莲券

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简介:1 / 5
小学部编版二年级下册道德与法治《16、奖励一
下自己》第一课时说课稿
尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《16、奖励一下自己》
第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学
过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
本课是二年级下册《道德与法治》第四单元最后一课,通过两年的学习,每个
学生都获得了不同程度的进步和成长,所以这一课依据课程标准“愉快、积极地生
活”,旨在引导学生对此进行梳理总结,发现自己的优点和长处,并为自己在学习
中取得的进步感到高兴和自豪,确立成长的自信,以此激励自己不断进步。同时,
引导学生过有计划的生活,明确自己下一步发展任务,以积极地心态、有准备地面
对中年级的过渡。
二、学情分析
对于二年级的学生来说,语言表述以及总结概括能力还极其有限,本课主要引
导学生对自己两年来的成长与进步进行梳理与总结,总结具有抽象性和概括性,对
于二年级的学生来说,具有一定的难度。
三、教学目标
根据新课标和本课的教学内容与特点,结合学情,我设定了本课时的教学目标:
1. 明白学习的过程中方法的重要性。

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2.了解更多的学习好方法。
3. 不畏惧学习上的困难,感受学习有苦也有乐。
四、教学重难点
重点:掌握一些基本的学习方法。
难点 :能够思考、探索出适合自己的学习方法。
五、说教法
新课标要求:学生是学习和发展的主体;课程要通过创设多样性的情境不断丰
富和提升学生的生活经验,引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生
参与式的教学模式,采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法,配合现代
教学手段,使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程
活动一、导入新课
1、播放视频《读书郎》。
2、师:在这个学期当中,同学们都能够每天按时上学、努力学习、乐于助人、
团结同学!你们在老师的心中都是最棒的小学生!
3、动动小脑筋:在本学期当中,我们发现有的同学表现得特别棒,我们可以
怎么做呢?
4、导入:给他颁个奖!
活动二、讲授新课

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1、活动:我来颁个奖。
如果让你来颁个奖,你想把它颁给谁呢?为什么?
生 1:我想颁个奖给小明,因为它总是帮助有困难的同学。
生 2:我想颁个奖给小玲,因为她总能考我们班的第一名!
生 3:我想颁个奖给张宇,因为他是老师的好帮手,是我们的好班长!
生 4:我想颁个奖给笑笑,因为她每天都会帮助自己的妈妈做家务,她懂得可
多了!
生 5:我想颁个奖给小强,他每天都准时来到学校,成绩也比以前进步多了!
2、过渡语:可是,这些同学的优点都不一样,我们要颁给他们什么样的奖项
呢?
3、小讨论:你认为要颁给他们什么样的奖项呢?请你思考一下要在奖状上写
上什么?
4、连一连。
5、过渡语:每一个孩子都有自己的闪光点,每一位同学都有自己表现好的地
方!让我们一起来制作一个班级“红花榜”吧!
6、活动:红花榜。
7、过渡语:通过刚才的努力,我们已经把获奖名单和奖项拟好了。可是,让
谁来颁奖呢?
生 1:可以由刚才提出表扬的同学来给被表扬的同学颁奖!

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生 2:也可以请家长、老师来给我们颁个奖!
8、过渡语:在过去的一年中,陪伴着我们最多的就是我们同个小组的同学!
我们的进步离不开他们的帮助和支持!
9、我们的“奖励”:请你给小组发个奖,你想把它发给谁呢?为什么?请你
把你的想法写在纸条上交给小组长!
生 1:上一次考试的时候,我忘了带橡皮擦,是小军把他的橡皮擦借给了我!
所以我想把奖发给小军!
生 2:小火是我们小组里成绩最好的同学,他总是帮助我们、鼓励我们一起进
步!我想把奖发给他!
生 3:小瓦是我们小组进步最快的同学,我觉得要发一个奖给他!
10、活动:制作奖项。
11、活动:颁奖仪式。
12、活动:拥抱仪式。
活动三
课堂小结 一个学期的学习生活就这样过去了,我们的同学们也慢慢长大了。
我们掌握了更多的知识、会做更多的家务、懂得更多的道理,老师想跟你们说,你
们真的很棒!
七、说板书设计
16、奖励一下自己
1、我来发个奖

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2、我们的“奖励”
此板书力求让学生抓住课文主线,突出教学重难点,简单明了,便于掌握。
以上是我的说课内容,谢谢各位聆听!
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上传用户:没叶子的菜 游客

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时间:2020年11月27日

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