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小学部编版二年级下册道德与法治《14、 学习有方法》第二课时说课稿

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2020-11-30 更新 6莲券

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简介:1 / 4
小学部编版二年级下册道德与法治《14、学习有
方法》第二课时说课稿
尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《14、学习有方法》第
二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过
程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
“我会努力的”是《道德与法治》二年级下册教材第四单元的内容。经过一年
的学习,二年级学生已经基本掌握了正确的学习方法和学习态度,但他们难免会在
学习和生活中遇到挫折,这就需要他们锻炼抗挫能力,掌握学习方法,培养坚持不
懈的精神,本单元旨在引导学生在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度,培
养肯定自我、努力试试的愉快心态;明确学习差别在细节,试着找到适合自己的学
习方法,知道生活必须要经历过“坚持”,才能延续自己原有的好习惯并且向他人
学习。本单元一共安排了四个主题,分别是:《我能行》、《学习有方法 》、《坚
持才会有收获》、《奖励一下自己》,本节课的内容是主题二《学习有方法》。这
个主题主要是让学生发现学习是有办法的,大家一起学就可以学得更好,并明确学
习差别在细节,应试着找到适合自己的学习方法,跟大家一起分享,共同学习,一
起进步。
二、学情分析
学习是小学生的主要任务,也是他们生活中非常重要的部分,对于学习生活的
回顾与整理对学生而言十分必要,尤其是在倡导快乐学习的当下,学生在学习中遇
到的困难非常容易被掩盖和回避。而现实的情况是:一方面,随着学生年级的升高,

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各种原因造成的学业负担越来越重,学习精神上的压力也越来越大。一些学生面对
学习中的困难慢慢产生了畏惧,厌学、逃学等不良心理,又苦于不能找到适合自己
的学习方法,在学习上与优秀学生的差距在日益扩大。学习心理的疏导与学习方法
的引领对这些学生来说是现实需要。另一方面,掌握学习方法的重要性是日益凸显。
我国传统文化中“授人以鱼不如授人以渔”说的就是这一道理。学会学习,本身已
成为教育的价值取向,教育就是要最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,激
活学生的思维,帮助学生掌握好的学习方法,使学习达到事半功倍的效果,在一定
程度上为学生减负,抛弃题海战术。书山有路勤为径,掌握方法更轻松。
三、教学目标
根据新课标和本课的教学内容与特点,结合学情,我设定了本课时的教学目标:
1、情感态度与价值观目标:激发学生的求知欲,让学生主动探索学习方法。
2、能力目标:能够通过自己的思考、探索,掌握适合自己的学习方法。
3、知识目标:善于向他人学习,掌握适合自己的学习方法。
四、教学重难点
重点 :掌握适合自己的学习方法。
难点 :掌握适合自己的学习方法。
五、说教法
新课标要求:学生是学习和发展的主体;课程要通过创设多样性的情境不断丰
富和提升学生的生活经验,引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生
参与式的教学模式,采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法,配合现代
教学手段,使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程
活动一、导入新课

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1、爱迪生的学习故事。
(1)爱迪生有哪些好的学习方法和需要改进的学习方法呢?
(2)如果是你,你会给爱迪生怎样的建议?
2、导入语:取得显赫成就的名人都有适合自己的学习方法,找到适合自己的
学习方法,我们都能学得好!。
活动二、讲授新课
【他们的学习故事】
1、找一找:班级学习之星。
(1)我们所学的每一个科目当中有哪些表现突出的同学?
(2)有哪些同学在某些方面表现突出?有特别的才艺?
2、“学习之星” 经验分享会。
3、小活动:你还有哪方面学得不够好?请你找一个在这方面学得好的同学请
教一下,要怎样才能学得好吧!
(1)大哥哥,我字写得很不好,你有什么好办法帮帮我吗?
(2)哦,原来她是这样画的!
4、试一试:用你请教到的方法试一试,看看是不是学得好了一点!
5、他可真厉害(课本 56-57):
(1)你也见过像这样厉害的人吗?我们能不能也做到呢?
(2)我们一起来找找方法,看看怎样记忆更好、更快吧、更牢吧!
6、小小讲解员:给你介绍一个我的小方法
7、播放视频:乘法口诀表... 更多>>

上传用户:没叶子的菜 游客

文件页数:4 页

大小:171.21 KB

时间:2020年11月27日

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