欢迎来到莲山文库网!

您当前的位置:

中学第十五届德育研讨会总结发言稿

相关标签:

2020-11-21 更新 3莲券

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

上一页 下一页

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

简介:中学第十五届德育研讨会总结发言稿
  学生是鲜活的生命体,教育是养育人的事业,教师是生
命成长的养育者和提升者。今年的德育研讨会把主题确定为
“为了生命的成长”,就是唤醒我们教育人的生命意识,把
“育人”作为我们的责任和使命,把“生命的养育者”作为
我们的新角色。
  从今天的会风来看,老师们参与积极认真,表现在几个
细节上,例如老师们基本上是提前到;例如听课认真,中途
没有人外出闲逛;例如评课积极发言,参与度高,班会课中
科任老师也积极发言。这说明,xx老师是热爱学校,注重自
身发展,把学生的生命提升融入到自己的生命使命之中。xx
老师的这种精神风貌和职业追求是学生的生命之福,是学校
的发展之福,是教师自身以及教师亲人的生活之福。其实,
教育也罢,生活也罢,只要我们多一分生活责任感,多一分
生活情趣感,真诚而积极的投入到生活之中,我们不但能给
别人带来生命的阳光,也能让自己的生命更加灿烂多彩。
  今天老师们呈现的课程实例、教育案例和教育思想十分
珍贵,值得我们进一步去回味和升华。
  卿 xx老师所授高中语文课的课题是《鸟啼》,该文作者
劳伦斯通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣,表达
了对生与死的思考和对生命生气的由衷赞美。这堂课中,卿
xx 老师引导学生通过阅读文本来对生命的价值和意义进行

审思和反省,领悟生命的坚强和倔强。
  张艳梅老师上的历史选修课《民国那些事儿》,引导学
生回到历史现场对袁世凯进行理性的、立体的解构,然后重
构,不但培养学生历史分析法,更重要的是培养学生对生命
的理性认识,克服浮躁、盲目的生命缺陷,并去追寻生命的
社会意义。
  刘 xx老师上的高中班会课《奔跑吧,梦想》,借用学生
喜欢的《奔跑吧,兄弟》的文艺形式,让学生通过认识梦想、
分享梦想和实现梦想等历程去明白生命需要有方向,需要不
断自我灌注动力,让生命充盈着活力。
  何 xx老师的初中班会课《学习践行中小学生守则》,既
让学生对比新旧版中小学生守则的变化,又让学生重点探讨
养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活三个学生熟悉
且关切的热点问题,这既让学生明白生命存在自由与规则之
间冲突与协调的张力,也让学生明白生命存在的社会性和交
互性。
  童 xx、xx 两位班主任给大家分享了和学生交往的故事,
解读了学生成长的个案,这十分值得我们去反思和回味。每
一个生命都是不同的,这不仅仅是学生个体的需求和特质不
同,更重要的是每一个学生成长的路径是不同的。教师要去
精心和尽心去触摸每一个生命跳动的脉搏,从孩子内心的渴
求出发去激发学生生命成长的欲望,把学生引向他能行走的

可靠路径之中。因此,教师需要去理解学生、和学生对话、
与学生建立教育性关系等等,只有这样才能担负“生命养育
者”的使命和责任。这不仅仅是班主任的工作,而是所有的
教育人的工作。教育故事蕴含着教育的方法,蕴含着教师的
思想,希望老师们去寻找、整理、升华和传播自己的教育故
事,让自己的教育生涯变得有味道、有人性和有价值。
  姜 xx 老师给大家分享了自己作为教师,作为班主任的
成长历程,经历了青涩到成熟的蜕变,经历了粗鲁到文雅的
进化,经历了专制到民主的转变。这是一个真实的生命体的
成长与转化过程。这不仅仅是姜老师对自己生命历程的自我
暴露和自我反思,更重要的是促进我们每一个人对自己的生
命状态、生命方向和生命发展进行深刻反思和反省。用现象
学来说,姜老师把自己呈现给我们,其实我们也将自己呈现
给自己。这要求我们尊重每一各位同事,解读每一位同事,
学习每一位同事。
  李 xx 老师从化学老师的角度向我们阐述了作为学科教
师要立足于三维目标的整体实现而展开教学,注重核心素养
的培育,既有理论高度,又有实战案例。相对于其他的生命
体,人的生命具有尊贵性是因为人的生命是完整的,不是吃
喝拉撒就能解决的,而是不断追求生命的意义,也就是讲,
人的生命属性核心体现在人的精神追求上。这就要求我们的
日常教学要立足于人的生命的完整需要,走出知识教学的局

限,而走向人的全面发展,从“学科教学”走向“学科教
育”... 更多>>

上传用户:傲世风云 游客

文件页数:4 页

大小:13.09 KB

时间:2020年11月19日

官方客服微信

lianshanwenku

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。