欢迎来到莲山文库网!

您当前的位置:

部编版八年级上册历史《第3课 太平天国运动》说课稿

相关标签:

2020-10-18 更新 5莲券

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

上一页 下一页

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

简介:《第3课 太平天国运动》说课稿 说教材 《太平天国运动》是人教版八年级上册第一单元第3 课。太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略的农民革命战争,是几千年来中国农民战争的最高峰。《太平天国运动》这课书,分三个部分阐述了太平天国运动的兴起、发展、强盛、衰落和灭亡的全过程。 说学情 1、初二学生经历了一年历史课程的学习,已经具有了一定的知识储备,具备了一定的历史学习能力和历史评价能力,自主、探究、合作性也比较强;在第一单元通过对《鸦片战争》和《第二次鸦片战争》的学习,学生已经掌握了当时中国的社会背景,降低了教学难度。 2、学生对中国历史上的农民起义的相关知识储备较少,在理解农民起义原因和了解其进程的过程中会存在困难,需要使用视频、相关文献帮助学生掌握。 说教学目标 1、知识与技能: 了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程,分析太平天国运动的历史意义和失败原因,思考和认识农民运动的作用和局限性,锻炼历史思维能力。 分析《天朝田亩制度》的内容,培养学生运用历史资料的能力。 通过对比分析《天朝田亩制度》和现实天国的史料,学生能够分析出《天朝田亩制度》的进步性和局限性,从中培养学生解读史料、分析历史的历史思维能力以及辩证评价历史问题的能力。 通过小组合作探究,学生能够学会从不同角度客观评价历史事件以及发现问题解决问题的能力。培养学生的语言组织表达能力及合作、探究能力,也从中培养了学生独立思考的自主学习习惯。 2、过程与方法: 通过分角色朗读分析《天朝田亩制度》,学会分析问题和解决问题的方法。 通过小组讨论和辩论,分析太平天国运动失败的原因,学会运用史料概括论点的能力。 学生对《天朝田亩制度》做出评价,学会评价历史的方法和原则。 3、情感态度与价值观: 多难的民族产生雄健的精神。近代中国农民阶级面对列强的侵略和清政府的压迫,毅然举起太平天国的大旗展开斗争,铸就了这场规模宏伟的农民战争。 通过太平天国运动的学习,使学生对中国近代的农民运动有恰当认识。认识太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性。认识太平天国运动与近代民主革命的关系:农民是中国近代民主革命的主要力量,但依靠单纯的农民运动无法完成民主革命任务,需要一个更先进的群体领导。 通过展示对太平天国运动的评价,使学生能够认识到评价历史是多角度的,并引导学生学会以“站在特定环境下”来评价历史。 教学策略 由于本课内容较多,因此主要采用的是讲授法,并采用材料分析法培养学生的材料分析能力,同时辅之以视频、图片,采用角色扮演法,调动学生积极性,吸引学生注意力。对于重难点采用设疑讨论、分组合作探究等方法,培养学生自主学习、主动参与、大胆质疑的意识,使学生的智能和认识水平都得到发展。 教学资源 PPT课件等 说教学过程 导入 【多媒体展示】 播放电视连续剧《太平天国》主题歌《浩浩乾坤》,感染课堂气氛,激发学生学习兴趣,引导学生回答出本节课的内容是--《太平天国》,便于迅速进入上课状态。 出示课题。 教师讲述:刚才和同学们交流,发现同学们的都有自己的梦想,那么今天我们所要探讨的是《太平天国》领袖洪秀全的梦想到底是什么呢?让我们一起通过学习来了解洪秀全及他的天国梦。 【出示洪秀全】 洪秀全也有一个梦想,他的梦想是建立一个“有田同耕,有饭同时,有衣同穿,有钱同使。无处不均匀,无处不饱暖。”的美好社会,他的梦想是建立一个太平天国! 阅读教材洪秀全个人资料 从而得出洪秀全从希望---失望---痛恨---梦想,一步步走向他的天国梦 我们一起看看他心怀怎样的天国梦呢? 一.  心 怀 天 国 梦 【幻灯片出示史料】 设问:阅读材料,分析太平天国爆发的原因。 教师指导从史料中分析得太平运动爆发前中国社会现状。 教师归纳运动爆发原因: 外国资本主义的入侵(外因) 清政府沉重剥削(内因... 更多>>

上传用户:张欢喜 游客

文件页数:9 页

大小:17.94 KB

时间:2019年08月21日

官方客服微信

lianshanwenku

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。