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部编版八年级历史上册第15课《北伐战争 》说课稿

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2020-10-18 更新 5莲券

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简介:第15课 《北伐战争 》说课稿 说教材 《北伐战争》是部编人教版教材八年级上册第五单元【从国共合作到国共对峙】 第15课,本课主要简述了第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实及南京国民政府成立的主要史实。1924年至1927年是北洋军阀势力走向末路和国民革命从兴起、发展到失败的历史时期。中国国民党第一次全国代表大会召开后,国共两党实现了第一次合作,开始了反帝反封建的国民革命运动。北伐战争是革命高潮之一,它推翻了北洋军阀的统治,打击了帝国主义侵略势力。但国民革命运动最终由于国民党右派叛变革命及中共自身的不足而失败。本课上承中国共产党诞生,下启中国共产党独立领导武装斗争,是中国新民主主义革命的重要一环,通过本课的学习可以加深学生对新民主主义革命的理解。 说学情 八年级学生正值青少年时期,精力充沛,思维活跃,喜欢表现自我。通过年多的学习,他们具备了一定的自学能力、分析能力和概括能力,但逻辑思维能力不强;通过问卷调查,多数学生对中国近代史兴趣不足,对北伐战争知之甚少。在帝国主义和封建军阀的反动统治下,北伐能够取得巨大的胜利,其原因需要从北伐的方针、工农群众的大力支持,以及广大北伐将士的英勇作战、共产党员的先锋模范作用等几方面去分析,层次较多,因而对八年级学生来说具有一定难度 说教学目标 (1)知识与能力:简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实;了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因,培养学生综合分析的能力。 (2)过程与方法:识读《北伐战争形势示意图》,培养学生掌握获取有效历史信息,分析历史史实的方法;分析总结北伐战争胜利的原因,培养学生综合分析能力和合作探究能力。 (3)情感态度与价值观:通过了解北伐战争胜利和国民革命失败的史实,使学生对中国革命的艰巨性和曲折性有一个基本的理解,培养学生团结合作的精神和为理想而奋斗的坚强意志。 教学重点:国共合作及北伐战争胜利进军。 教学难点:北伐战争胜利进军的原因。 说教学过程 一、情境导入 师:播放《国民革命军军歌》,要求学生说说自己的感受 生:旋律和《两只老虎》一样 师:《两只老虎》旋律起源于17世纪法国一首儿歌,大约20世纪20年代传入中国,后来中国人在保持原旋律的基础上重新填词,创作了一首军歌。这首军歌创作于国民大革命时期,展现了国共二党领导国民革命军打倒列强除军阀的英雄气概。你知道轰轰烈烈的国民革命是怎样开始的吗?为什么最后以失败告终? 二、讲授新课 (一)国共合作的实现 师:展示材料,引导学生结合材料与教材,讨论国共合作实现的原因是什么?(小组探讨) 材料一:“国民党正在堕落中死亡,因此要救活它,就需要新的血液。┅┅盖今日革命,非学俄国不可┅┅我党今后之革命,非议俄为师,断无成就。”                                   ——孙文 材料二:工人阶级尚未强大起来,自然不能产生一个强大的共产党——一个广大群众的党,以应目前中国革命之需要。┅┅“依中国社会的现状┅┅中国现有的党,只有国民党比较是一个革命的党。 —                                          —中共三大宣言 生:分析材料,小组讨论回答 国民党方面:孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后,深深 感到必须改组国民党,为它注入新鲜血液。 共产党方面:京汉铁路大罢工的失败,使中国共产党认识到,单枪匹马不能取得革命的胜利,必须团结一切可以团结的同盟者,建立革命统一战线,才能战胜强大的敌人。 师:引导学生阅读教材,思考“中国共产党是在哪次会议上决定与国民党合作的?” 生:1923年6月中共三大 师:引导学生阅读教材,回答“中共三大确定的国共合作的方针是什么?” 学:1923年召开的中共三大,决定同孙中山领导的中国国民党合作,建立革命统一战线,共产党员以个人身份加入国民党,把国民党改组... 更多>>

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