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中班语言社会 《小马变发型》教案

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2019-12-30 更新 11莲券

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简介:中班语言社会 《小马变发型》教案   活动目标   理解并学说儿歌,丰富对动词“剪”“绑”“烫”的运用。   感受基本发型的变化,了解理发师的工作。   活动准备   课件《小马变发型》:插图一张;理发相关图片若干;   音频:《小马变发型》。   活动过程   1   观察图片,了解儿歌的大致内容   —— 小马在哪里?它在做什么?   —— 小马的发型有哪些变化?是什么样的?像什么?   —— 小马的发型是怎么变出来的?(剪、绑、烫)   —— 小男孩是什么人?他的装扮是什么样子的?   2   欣赏儿歌音频   ——播放《小马变发型》音频,请幼儿完整欣赏儿歌,并采用拍手、打节奏、你一句我一句等多种形式,进行儿歌说唱的练习。   3   了解理发师的工作,并模仿一些理发动作   —— 生活中的理发师是什么样子的?你见过理发师系在腰上的工具袋吗?里面有些什么?   —— 你去过理发店剪头发吗?理发师是怎么帮你剪头发的?图片上的理发师剪头发的动作是什么样子的?   —— 你看过理发师绑头发吗?平时是老师和妈妈帮你们绑头发,那你们自已会绑头发吗?   —— 理发师是怎么帮人烫头发的呢?烫头发会做哪些事情呢?你来试试帮同伴烫头发吧。   —— 你喜欢自己的发型吗?想对理发师说什么?   4   两两合作,分别扮演小马和理发师   ——边念儿歌边展示儿歌中的动作,在儿歌结束时,请“小马”对“理发师”说“谢谢!”“理发师”说“不用谢,欢迎下次再来!”然后交换角色再表演一次。 更多>>

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时间:2019年12月30日

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