欢迎来到莲山文库网!

您当前的位置:

中班社会活动:我的家

相关标签:

2019-12-30 更新 11莲券

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

上一页 下一页

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

简介:中班社会活动:我的家   活动设计背景   在平时与幼儿谈话交流中,当我问“爸爸妈妈爱不爱你,你是从哪里看出来的?”有好几个小朋友的回答是不爱,因为爸爸妈妈会打他,不给吃零食。孩子还小,他不懂得父母的爱有很多种表现形式。怎样能让孩子们感到家庭的温暖和幸福,这需要老师在教学过程中不断的激发孩子内心的情感,教会他们懂得什么才是真正的爱。   活动目标   1.使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。   2.帮助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。   3、体验一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受   教学重点、难点   本节课的重点是让幼儿学会观察图书,从中分辨人物的身份,引发对图书阅读的兴趣。我主要通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。   活动准备   一张合家福照片。操作卡片《我的家》。   活动过程   一.谈话引入   1.小朋友们每天早上谁送你来幼儿园的?你是从哪里到幼儿园的?下午又是谁接你回家的?你是从哪里到家的?   2.你家都有谁?有几口人?他们在哪里做什么工作?(引导幼儿说说自己的家人,教师给予适当的语言补充)   3.请幼儿手拿自己的全家福向同伴和老师介绍自己的一家人。介绍相片里都有谁姓名和家庭住址?用“这是我的**,这是我的**”语言表达。   提问:你的照片上有哪些人?他们分别叫什么名字?你家住在什么地方?你们家有什么好东西?你喜欢你的家吗   再引导幼儿讲述自己的家人是怎样照顾自己的。(幼儿讨论)   4.请幼儿看操作卡片,巩固刚刚获得的新知(爸爸 妈妈)   5.小结:我们每个人都有一个幸福美满的家,有很多人关心你们爱你们,你们真的很快乐很幸福。   二.欣赏儿歌《我有一个幸福的家》   .提问:小朋友们你们喜欢上幼儿园吗?   生:喜欢。   师:为什么?   生:幼儿园像我家。   师:你们真棒!(指大拇指)那你们爱老师吗?   生:爱。   师:那老师像你们的什么?(像我们的爸爸妈妈)   师:你们真可爱。(顶呱呱 做个笑脸)   三.结束部分   开展“我的家”角色游戏活动,分别由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和孩子。   教学反思   在活动中,我找准了教学活动关键的切入点“爱亲人,爱家,体会到家人的爱”,让幼儿自主交流,能够有更多的表达机会。活动中,幼儿兴趣浓厚,人人想说,人人想讲,还特别愿意说。因此,在活动中,还要加强小组讨论交流,让幼儿有更多的展示机会。 更多>>

上传用户:151****6563 游客

文件页数:8 页

大小:41.79 KB

时间:2019年12月30日

官方客服微信

lianshanwenku

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。