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幼小衔接教案-美术--我心目中的小学

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版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

文档幼小衔接教案-美术--我心目中的小学,属于大班以及教案等类型的内容,文档格式为docx,文档共2页,由182****8613上传于2019年08月20日,文件简介:幼小衔接、美术、我心目中的小学,幼小衔接美术活动 我心目中的小学 活动目标: 1.了解小学楼房的基本构造,能够学会并有创造性地设计小学。 2.能够与同伴分工画图,体...。 更多内容

幼小衔接美术活动
我心目中的小学
活动目标:
1.了解小学楼房的基本构造,能够学会并有创造性地设计小学。
2.能够与同伴分工画图,体验合作的乐趣。
3.初步感受小学生活的乐趣。
活动准备:
油画棒、画纸、颜料
活动过程:
1.导入活动
根据已有经验,小朋友们都参观学校里的哪些地方?请你说说这些地方都有什么特点。
2.出示范画,讲解画中设施的特点。
出示范画《我心目中的小学》,请幼儿欣赏并说一说我画的小学是怎样的,和小朋友们看到的有什么不同?
范画包括:教学楼、综合楼、操场、体育馆、升旗台等。
3.是讲解设施特点:
那要怎么画一幢教学楼呢?首先,我们要画一幢高高的房子,房子要从地面造起,画一个正形(长方形),再画一个三角形(扁的梯形)作楼顶。
你们看到的教学楼有几层?那么我们就要把这个方形分成几层。
教学楼里每层都有教室,教室时小学生们在听老师上课。
最后,可以给教学楼的外面墙上漆上颜色。
4.分组绘画,及时评价
(1)在画之前和小朋友讨论一下,我们要画小学的什么地方,在里面看到了哪些东西也是我们想要画在房子里的。
(2)讨论好以后,小朋友们要在纸上看看,我们究竟要把这个地方画多大。
(3)在开始画前,要分配好每个人的任务。
5.幼儿分组绘画时,师巡视观察幼儿绘画过程中的情况,及时提醒出现的问题,表扬适当及有创意的作品。
6.作品讲解与赏析。
请幼儿欣赏小伙伴们的作品,并请个别幼儿向其他幼儿展示讲解《我心目中的小学》。
7.教师集体讲评幼儿作品,并提出希望:希望小朋友当了小学生后能够更加健康、快乐!
活动延伸:
将各组作品组合装饰于主题墙。

收起
资源信息
182****8613
上传于2019年08月20日

格式 docx

页数 2

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