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某县“三会一课”制度落实情况汇报

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2020-11-19 更新 10莲券

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简介:某县“三会一课”制度落实情况汇报

  “三会一课”制度是党的组织生活的基本制度,是健全党的
组织生活、严格党员管理、加强党员教育的必须长期坚持的重要
制度。XX 县立足实际,将督查与指导、整改与立制、评价与考
核紧密结合起来,重点抓好基层党组织书记这个关键,管好农村
(社区)党员这个主体,严格规范组织生活,划定量的底线,提
升质的水平,三举措确保“三会一课”制度有序有力、保质保量
落到实处。
  一、明确督导任务,常抓不懈持续推进。抱着“咬定青山不
放松”的心态,检查一个,整改一个,指导一片,整改一片,整
改措施落实不到位不放松,整改效果达不到标准不放松,紧抓常
抓持续抓,确保“三会一课”制度落实规范化、常态化、科学化。
务必做到“六个确保”,即:确保基层党组织生活进一步规范,
“三会一课”制度保质保量落到实处;确保基层党组织议事决策
更加科学;确保党员民主权利得到进一步发挥;确保基层党组织
先进性和纯洁性建设进一步深化;确保基层党组织凝聚力、战斗
力、执政能力进一步增强;确保党员干部得成长、农村(社区)
得发展、群众得实惠。
  二、盯紧督导内容,严格规范组织生活。督导过程中,强调

“规定动作”必须做到位,查细查实查真。对于弄虚作假、集中
补资料应付检查的,一经发现,在党建工作会上通报批评,在电
视上曝光。一是做到“十一个看”。看是否定期召开支部党员大
会、支部委员会、党小组会,是否按时上好党课,且支部书记有
没有根据实际需要随时召开会议;看支部大会、支部委员会、党
小组会的参会人员情况是否达到规定要求;看支部大会、支部委
员会、党小组会的召开是否合乎程序;看支部大会、支部委员会、
党小组是否坚持了民主集中制,是否尊重了党员的基本权利;看
重要事项的决定是否合乎规定;看支部党员大会、支部委员会、
党小组会的会议内容是什么,党课授课内容是什么,会议及授课
效果怎么样;看会议记录是否要素俱全、认真仔细;看党员、群众
评价、意见建议是什么;看各类资料是否由专人保管、是否全面
有序、是否保存完整;看上级党组织检查指导情况;看督导组每次
检查后本基层党组织的整改落实情况。二是达到“十五个有”。
有党员活动室、有电教设备、有会议决议、有关于会议决议执行
情况的报告、有会议记录、有授课记录、有工作台账、有视频图
文资料、有工作方案、有工作制度、有学习笔记、有典型材料、
有汇报总结、有评价报告、有考勤记录。三是落实好党组织书记
抓党建第一责任人制度。在督导过程中,检查各党(工)委是否
对基层党组织开展“三会一课”提出了明确要求、具体建议、安
排部署,是否定期派驻党建指导员全程参与基层组织生活,是否
认真落实了“书记抓、抓书记”的党建第一责任人制度。

  三、拓展督导方式,切实增强督导实效。构建相互补充、衔
接紧密、贯通持久的督导方式体系,切实做到“无遗漏、全覆盖,
无软肋、强力度,无混乱,全规范”的实际效果。一是听取汇报。
督导组要认真听取各党(工)委书记和基层党组织书记关于落实
“三会一课”制度的情况汇报,全面了解该制度运行的整体情况
和具体细节。二是查阅资料。督导组要查阅“十四个有”相关资
料,看每个党员的学习内容是否大体一致、学习时间和程序是否
一致,坚决杜绝弄虚作假、临时补资料的短期突击行为;看学习
时间是否达到总量要求,学习内容是否合乎要求、与中省市县精
神一致,是否紧扣当下热点和基层工作实际。三是实地走访。督
导组要深入到基层党组织,全程参与、现场指导召开 X~X次党组
织“三会一课”,适时指出不足,提出规范化建设的意见建议;要
深入 X~X名党员家中,单独谈心,了解党员对基层党组织生活的
真实看法和思考;要深入 X~X 名群众家中,了解群众最当地党组
织成长、发挥作用的看法,对部分党员干部的期望和要求。四是
定期检查。督导组要每个月到各自包抓的党(工)委选择 X~X个
点进行指导,检查 X~X次帮助整改落实,力求到年终将所有党组
织“全覆盖”。五是随机抽查。督导组要根据实际需要,采取随
机抽查的方式,不打招呼,在督导当天组织成员集合赶往被抽查
单位,力求检查... 更多>>

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时间:2020年11月05日

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