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2019-202人教版七年级数学上册1.1正数和负数课件(精品)

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2020-10-18 更新 5莲券

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简介:1.1 正数和负数 第一章 有理数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 七年级数学上( RJ ) 教学课件 学习目标 1. 了解正数与负数是从实际需要中产生的 . 2. 理解正数、负数及 0 的意义,掌握正数、负数的表示方法 . 3. 会用正数、负数表示具有相反意义的量 . (重点、难点) 导入新课 结绳计数 由记数、排序,产生数 1,2,3 ... 观察下列图片,体会数的产生和发展过程 . 由表示“没有”“空位”, 产生数 0 ? 情景引入 2 思考: 根据实际生活的需要,人们引进了另一种数,你知道是什么数吗?结合你在实际生活中接触到的数,试举例 . 电梯楼层按钮 新闻报道:某年,我国花生产量比上年增长 1.8% ,油菜籽产量比上年增长 -2.7%. 讲授新课 正、负数的认识 一 ( 1 )天气预报中的 3 ,电梯按钮中的 1-10 ,新闻报道中的 1.8% ; ( 2 ) 天气预报中的 -3 ,电梯按钮中的 -1 , -2 ,新闻报道中的 -2.7%. 问题 1 : 说一说上面用到的各数的含义 . 问题 2 : 上面这两类数,分别属于什么数? 像 1,2,3 , 1.8 %这样大于 0 的数叫做 正数 . 像 -3 , -1 , -2 , -2.7 %这样在正数前面加上符号 “-” (负)的数叫做 负数 . 有时,我们为了明确表达意义 , 在正数前面 也 加上“+”(正)号,如+ 3 , + 1.8 % ,+ 0.5 ,… . 不过一般情况下我们省略“+”不写 . 概念归纳 注意 典例精析 -11, , +73,-2.7, , 4.8, 例1 读出下列各数,并把它们填在相应的圈里: 正数 负数 , +73, 4.8, - 11 , - 2.7 , (1) 从定义中我们发现负数的前面必须有负号“-” . 思考 : (1) 负数有什么特点? (2) 不对 .0 既不是正数,也不是负数 . (2) 如果一个数不是正数就是负数,对吗? 甲汽车向 东 行驶 3km , 乙汽车向 西 行驶 1km . 蔬菜店 购进 黄瓜 50kg , 蔬菜店 售出 黄瓜 2kg . 东 西 它们都表示相反的意义 . 用正、负数表示具有相反意义的量 二 你会用正、负数来表示它们吗? 例2 一物体沿东西两个相反的方向运动时,可以用正、负数表示它们的运动. (1)如果向东运动4 m 记作 + 4 m ,那么向西运动5 m 记作_____ . (2)如果-7 m 表示物体向西运动7 m ,那么 + 6 m 表明物体 _______ ____ _ . 典例精析 -5m 向东运动 6m 例 3 ( 1 )一个月内,小明体重增加 2kg ,小华体重减少 1kg ,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值; 解:这个月小明体重增长 2kg ,小华体重增长 -1kg ,小强体重增长 0kg. 解:六个国家 2001 年商品出口总额的增长率: 美国 -6.4% , 德国 1.3% , 法国 -2.4% , 英国 -3.5% , 意大利 0.2% , 中国 7.5%. ( 2 )某年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是: 美国减少 6.4% , 德国增长 1.3% , 法国减少 2.4% , 英国减少 3.5% , 意大利增长 0.2% ,中国增长 7.5%. 写出这些国家 2001 年商品进出口总额的增长率 . 从... 更多>>

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时间:2019年08月20日

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