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四年级环境教育全册教案山东省义务教育必修地方课程(泰山出版社)

2020-10-30 更新 30莲券

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简介:山东省义务教育必修地方课程 2020-2021 学年度第一学期四年级 环 境 教 育 教 案 XXX XXXXXX 小学 四年级上册环境教育教案 课题 地球上的水 教学 目标 1、知识与能力 (1)了解地球上水的分布,知道淡水资源十分缺乏。 (2)了解水污染的现象及危害。 (3)知道常用的节水方法。 2、过程与方法 (1)能够在适当的情境中发现问题、提出问题。 (2)能选向大家表达从图中获得的信息。 3、情感态度价值观 知道水创造了美丽的大自然奇观及水资源保护的严峻形势,懂得爱护 水资源,提高节水意识。 教学 重点 难点 在活动中了解我国水资源缺乏,树立节约用水的意识。 教学 准备 1.资料的收集:世界水资源分布图,各种水污染图片、课件制作。 2.学生课前观察生活中水污染情况。 教学过程 引入:同学们,你们知道我们的地球为什么叫做蓝色星球吗?这是因为 地球上水占了大部分。宇航员在太空中鸟瞰我们的家园时惊异地发现地球是 一个蓝色的星球。今天,我们就一起来了解地球上的水。 (示课件,出示地球仪,板书课题,) 一、了解地球上水的分布 1.谈话:水是生命之源,一切生命体都离不开水,那么,地球上的水主要分 布在哪里呢? 2.学生交流已有的认识。 3.课件演示,出示水资源的主要分布形式图片,学生欣赏。 4.涂色活动:完成课本上 36页的涂色活动,学生谈谈体会。演示课件。 二、了解地球上的淡水资源分布以及水污染情况 1.谈话:有人说,地球是个水球,地球上我们可以用的水实在是太多了,你 怎么认为? 2.学生发表自己的观点。 3.阅读课文 36页资料,师指导学生看懂图表。(课件演示) 4.演示课文 36页可利用淡水资源的打比方实验。 5.谈话:就这么一点可利用的淡水,现在还受到了不同程度的污染,教师出 示一些被污染的水体图片。(课件演示) 6.学生口头交流课前所收集的一些水污染相关资料。 7.教师补充一些水污染危害的事例。(主要是提供学生身边的事例) 如:日本水俣病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”,我国的松花江污染事件、 太湖蓝藻事件等。 8.学生谈谈水污染如何最后危害到人类,相互交流感受。 9.总结水污染的根源:人类活动是其主要因素。 10.出示水循环图,引导孩子了解工业、农业、生活污染污染水资源的过程。 三、提出节水措施 1、谈话:水资源危机,已成为人类面临的严峻问题,要获得更多干净的淡水, 人们积极开动脑筋,想出了一些办法,你知道吗? 2、学生阅读课文 38页提供的资料,交流。 3、实验操作:过滤法净化污水。 4、谈话:要让我们远离缺水的日子,其实最重要的就是在平时生活中要节约 用水,怎样节约用水?你有哪些节约用水的好方法? 5、交流、小结 6、介绍水法、世界水日的资料。 四、拓展活动 1、利用网络环境,在百度搜索中查找水污染事件相关知识、资料图片。 2、查找并浏览魅力涪江相关图片。 3、感受并总结,小组内交流体会,汇报。 4、理解“珍惜每一滴水,如不珍惜水,最后一滴水将是人类的眼泪”这句话。 五、布置作业 1、完成课文中小实验:咸水变淡水的实验。 2、生活中认真落实节水构想。 板 书 设 计 地球上的水 海洋和咸水湖 93%    淡水 7%   水资源匮乏 人类活动使水污染严重    节约用水、保护水资源 四年级上册环境教育教案 课题 注意饮水卫生,科学饮水 教学 目标 1、让学生知道喝了生自来水会得病,懂得饮水卫生。 2、引导学生认识水是生命之宝,每天不能少。 3、知道科学饮水,合理饮水的道理。 教学 重点 难点 1、让学生知道生水为什么不能喝。 2、让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。 3、让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。 教学 准备 显微镜、挂图、录像 教学过程 一、导入新课 1、谈话:体育课上,同学们正在激烈地运动着,60米、100米赛跑,迎面接 力赛,踢小足球……个个热得满头大汗,口干舌燥。这时,有人喊了一声: “水来了!”是啊,这时候有水喝多好啊!同学们,你有过这样的感受吗? 2、讲述:水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝一定量... 更多>>

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时间:2020年10月27日

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