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最新部编小学语文四年级上册第一单元备课

2020-10-20 更新 10莲券

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简介:第一单元备课




本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观
潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然
中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象,能使学生油然而生热爱大自然的思
想感情。《观潮》描写了钱塘大潮的壮美,重点是感受钱塘江大潮汹涌而来的壮观
气势。《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的小手在月光下散步的美好情景,重点
是感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈浓浓的亲情。《现代诗二首》描述
了晚秋的美和小花牛的可爱,重点是通过有感情的朗读课文体会作者在诗歌中表
达的感情。《 繁星》紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同
地点观看繁星的情景,重点是学习并运用联想和想象来写景状物,抒发观赏景物
时的感受。学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法,表现对美好生活的向往。
《口语交际:我们与环境》本次口语交际的内容是以“我们与环境”这个话题进
行讨论,重点是指导学生在情境中讨论交流时的条理性、应对性和合作性。懂得
环境对人类的重要作用,确立环境保护意识。《习作:推荐一个好地方》本次习
作的内容写一写自己喜欢的一个好地方,重点是指导学生具体有序地写出自己推
荐的地方和推荐理由。《语文园地》本次语文园地的主要内容是根据语言描写调
动听觉、视觉等各种感官想象画面;根据四字词语想象画面;能用一定的词语描
写事物;书写楷体字;积累古诗《鹿柴》。重点是培养学生联想和想象能力,引
导学生联系实际运用词语写句,同时引导学生积累古诗。




1. 认识 29 个生字;会写 30 个字,会写“山崩地裂”等 28 个词语。掌握在横格上
用楷书抄写的要求,学习在横格上抄写句子。
2. 正确流利有感情地朗读课文,背诵积累相关段落。
3.理解课文内容,了解叙述顺序,能根据具体描写的句段边读边想象所描写的画
面,感受自然之美,并用自己的话说说想象到的画面。
4.学习按顺序、抓特点的写作方法,并学以致用,进行小练笔和习作。
5.初步感受大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象,能使学生油然而
生热爱大自然的思想感情。
6.根据题目的提示和图片,联系生活实际,发现问题,发表见解,并注重交流时
的条理性、应对性和合作性,提高语言表达能力。





1.能引导学生根据语言描写想象画面,注意引导学生了解景物引发的联想和不同
感受,体会大自然的神奇之美。
2、反复有感情地朗读,使学生置身其中,读懂课文内容,多种方法理解课文词语,
并调动多种感官,边读边想象,感受大自然的神奇。
3.学习并运用联想和想象来写景状物,懂得观察事物必须有顺序,抓特点,
抒发观赏景物时的感受。




1 观潮 2 课时 2 走月亮 2 课时
3 现代诗二首 1 课时 4 繁星 1 课时
口语交际 1 课时 习作 2 课时
语文园地一 3 课时
课题 : 观潮 课型:新授 授课日期:2019.09 主备人:




1.认读“盐、屹”等 12 个生字,正确读写“潮、据”等 15 个生字,正确读写“奇
观、农历”等词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第 3~4 自然段。
3.边读课文边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会句子的含义。
4.学习作者按照时间顺序,通过对钱塘江大潮的直接描写与间接描写,突出大潮给
人带来的震撼的写法;体会作者用词的准确、生动,并且练习把这种方法运用到习
作中去。
重点
难点
重点:知道课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的;边读书边想象画面,感受钱塘
江大潮的宏大气势。
难点:学习按照时间顺序介绍事物发展的过程;学习通过直接描写和间接描写突出
景物特点的写法;培养热爱大自然的情感。
教学
准备
多媒体课件 生字卡片。
教 学 设 计 二 次 备 课




第一课时
一、导入新课
导入类型:古诗导入《望江台》。
教师口述:同学们,古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写
道:海阔天空浪若雷,钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾
经写道:八月涛声吼地来... 更多>>

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文件页数:47 页

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时间:2020年10月14日

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