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【初中道德与法治(政治)七年级上册人教版】6

2020-10-20 更新 3莲券

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简介:1
6.1 走近老师导学案
【情境导入】
有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;
还有人说,老师是充 满闲情逸致的,有时间看书读报。而我要说,老师,您辛苦了!忘不了
清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒,忘不了您诲人不倦的专注神情,也忘不了您
灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课,有时要钻研很多资料;您仔细批改作业,有时直
至深夜。别人有八小时工作制,您的工作又何止八小时!别人有两天休息日,您又何曾有过真
正的周末!您的奉献是无私的,所以无法用“工作”来衡量;您的工作是无限延长的,所以无
法用时间来衡量!假如要问世上谁最辛苦,我要说是您,我们敬爱的老师!
【学习目标】
1.认同教师职业所蕴含的价值取向,增进对教师的热爱之情。
2.能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用;能够通过恰当的方法表达对教师
的感情。
3.了解教师职业的特点。
【自主预习】
1.教师是一个 的职业。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠 来传
承。 作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
2.在现代社会,教师已发展成为一种 。教师是履行教育教学职责的专业人员,承
担 的使命。《 》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。
3.今天的教师要努力成为有理想信念、有 、有扎实学识、有 的
好教师。
4.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方
式不同,由此表现出不同的 。
5.每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之
2
间的 ,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
6.无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的 ,可以让我们走近老师,
更深入地了解老师。
【合作探究】
知识点
一、了解教师职业
1. 古老的职业
教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数千年文
明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
2. 专门职业
在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书
育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。
3. 更高的要求
时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天
的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
二、风格不同的老师
1.为什么风格不同
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式
不同,由此表现出不同的风格。
2. 尊重老师
(1)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老
师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深
入地了解老师。
3
【问题解答】
教材第 60 页
如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?
幼儿园时的老师,____ _____
小学时的老师,_____
现在的老师,_____ __________
1.在以上三个不同时期,老师在你心目中有变化吗?
2.回忆并分享老师对自己成长的帮助。
【答案】1.... 更多>>

上传用户: 真水无香 游客

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时间:2020年10月12日

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