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【初中道德与法治(政治)七年级上册人教版】5

2020-10-27 更新 3莲券

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简介:七年级上册《道德与法治》教案 月 日 星期 总计 节教案
第五课 交友的智慧
第 1课时 让友谊之树常青
教学目标
情感、态度、价值观:领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽
容、关爱、帮助这一道理。
过程与方法:通过创设情境让学生解决问题、明确道理; 教学中注意调动
学生参与的热情,鼓励学生多角度思考问题。
知识与能力:认识到建立和发展友情需要具有的品质。懂得“哥们儿义气”
的所谓友谊,绝不是真正的友谊。学会与同学、朋友正确交往与沟通,提高与同
学、朋友交往的能力。
教学重难点
建立真挚友情的三个原则既是本课的重点又是难点。
教学方法
情境分析法、问题讨论法,结合现实生活设置问题进行探究。
教学准备
学生准备:了解周围的同学、朋友的学习、生活情况;观察、了解和搜集与
同学、朋友友好相处的案例。
教师准备:了解班级学生在日常生活中的交往情况,以做到在教学中有的放
矢;准备声像材料,制作课件。
教学设计
自主预习
1、有助于建立友谊的方法: 、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共
同之处、做一个耐心的倾听者、保持 。
2、“交友投分,切磨箴规。”友谊。杏一株慢慢生长的植物,需要 ,
经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
3、呵护友谊,需要用心去 。呵护友谊,需要学会 。呵护友
谊,要学会处理 。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的 。
探究一 建立友谊
近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样,缺乏社会交往、

七年级上册《道德与法治》教案 月 日 星期 总计 节教案
缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗
书中写道:“我感到人情冷淡,如果此时有人哪怕跟我说上一句话,我也不会自
寻短见。可是,我与人没有交往,没有朋友,没有知己,无奈,我只好诀别人
间。”
材料给我们什么启示?
师生共同总结,理解记忆
1.如何建立友谊
(1)建立友谊,需要开放自己。
建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有一点儿冒险。无论怎样,
敞开心扉,主动表达,这样我们才不会彼此错过。
(2)建立友谊,需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好;如果一
次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。
2.有助于建立友谊的方法
面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听
者、保持好奇心。
探究二 呵护友谊
材料一 蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。有人曾经问他是否愿
意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。赛鲁斯说:“不可以,真的,先
生。但我愿将之献给真正的朋友,如果我能找到的话。”
材料二 人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。
就这两则材料谈谈你的看法。
师生共同总结,理解记忆
如何呵护友谊
“交友投分,切磨箴规。”友谊。杏一株慢慢生长的植物,需要精心养护,
经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时
候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。
(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给对方一
些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待,但这并不意味着毫

七年级上册《道德与法治》教案 月 日 星期 总计 节教案
无保留;给与朋友积极合理的建议,但不要替朋友作决定。
(3)呵护友谊,要学会处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此
能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。
(4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,
或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气,也需要智慧。
我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对
所有人以诚相待。
典... 更多>>

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时间:2020年10月12日

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