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【初中道德与法治(政治)七年级上册人教版】9

2020-10-27 更新 3莲券

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简介:增强生命的韧性
【学习目标】
情感、态度与价值观目标:认识到挫折是我们生命成长的一部分,培养学生勇于面对困难的
勇气和坚强的意志,增强生命的力量。
能力目标:能正确认识和对待挫折,能采取有效措施发掘自身力量,增强生命韧性。
知识目标:了解挫折的含义,认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应。了解战
胜挫折,增强生命韧性的方法。
【重点难点】
重点:正确认识和看待挫折。
难点:如何发现,挖掘自己的生命力量。
情景导入 生成问题
1.在你的记忆中,有哪些“不愉快”的事件?
2.这些事件对你的成长产生了怎样的影响?你是怎样面对它们的?
在学生回答的基础上,导入新课——增强生命的韧性。
自学互研 生成能力
(一)自主预习
1.人们常说的挫折就是我们遇到的一些__阻碍__、__失利__和__失败__。
2.面对挫折,产生不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的__认识__和__态度__
不同。
3.面对挫折,产生负面的情绪是很__正常__的,但我们需要及时__调整自己__,__正确__看
待挫折。
4.生活中的挫折是我们__生命成长__的一部分。
5.面对挫折,各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反,我们需要发现,挖掘__自己
的生命力量__。
6.我们每个人的生命都蕴含一定的__承受__力,__自我调节__和__自我修复__的能力。

(二)合作探究
知识模块一 生活难免有挫折
探究一:教材 P105 探究与分享
在上面这些情境中:
(1)你认为哪些是挫折,哪些不是挫折?为什么?
(2)你认为的挫折,在其他同学眼里也是挫折吗?
答案提示:每个人对挫折的认识不同,有些可能对自己来说是挫折,但在别人眼里根本不算
什么,可让学生据实回答。
探究二:教材 P106 探究与分享
(1)请选择你面对挫折时感受。(可以多选)
(2)面对挫折时,你会采取哪些行动?
答案提示:(1)可根据自己实际情况选择,如,惊慌无助、烦恼、焦虑、紧张、沮丧……
(2)
探究三:教材 P107 阅读感悟
(1)学生分享爱迪生发明电灯的故事。
(2)爱迪生经过几千次的实验,终于成功发明了电灯,对我们有什么启示?
答案提示:(1)略;(2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折,我们不能一味消
沉,而要及时调整自己,正确看待挫折,并能愈挫愈勇,战胜挫折。
知识模块二 发掘生命的力量
探究四:教材 P108 阅读感悟及探究与分享
(1)学生分享教材 P108“儿子变成足球健将”的故事,并谈谈自己的感悟。
(2)结合自己遇到的挫折,通过自我反思完成下面的活动。
答案提示:可结合自身实际情况谈,言之有理即可。
探究五:教材 P109 方法与技能

(1)学生分享教材 P109 方法与技能“增强生命韧性的方法”。
(2)你还有哪些增强生命韧性的方法?
答案提示:(1)(2)略。
交流展示 生成新知
1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,
必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。
2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练 达成目标
1.“在大海上航行,没有不带伤口的船;在生命中旅行,没有不受伤的心灵。”这告诉人
们( B )
A.只有保持乐观心态,才能远航
B.人生难免有挫折,挫折是人生的一部分
C.只要不经历挫折就能避免受伤
D.坚持正确的人生方向,需要坚强的意志
2.某班学习合作小组在讨论“挫折”这个话题时,同学们各抒己见。你认为正确的是
( D )
A.挫折带给人的只会是损失和痛苦
B.挫折是成长的障碍,应当绕过去
C.挫折是生活中的灾难,使人颓废
D.挫折并不可怕,要勇于战胜挫折
3.莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖,但他的文学之路并不平坦。早先他的作品寄出后,等
来不少退稿信,甚至受到讥讽。但他从不气馁,坚持不懈,最终走向成功。这说明( D )
①经历挫折就能成功   ②战胜挫折需要顽强拼搏

③人生难免经历挫折   ④面对挫折需要乐观自信
A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④
4.“人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有。难免曾经跌倒和等候,要勇敢地抬头……”
这段歌词启示我们面对挫折要有( C )
A.良好的习惯  B.感恩的心态  C.坚强的意志  D.多变的情... 更多>>

上传用户: 真水无香 游客

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时间:2020年10月12日

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