欢迎来到莲山文库网!

您当前的位置:

部编版小学四年级语文上册12盘古开天地创新教案,同课异构精品3套

2020-10-20 更新 3莲券

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

上一页 下一页

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

简介:部编版小学四年级语文上册 12 盘古开天地创新教案,同课异构精品 3 套 【创新教案】 《盘古开天地》教学设计 教学设想: 以语言实践活动为主轴,挖掘语言训练点,多渠道进行语文实践活动,引领学生初步感 受作品中生动的形象,并积累优美的语言。 教学过程:   一、回顾大意,导入新课   1.同学们,这节课我们继续学习《盘古开天地》,混沌的宇宙中,盘古沉睡了一万八千年, 有一天,他突然醒了,接下来,故事将会发生什么呢?谁能按顺序简单地讲讲这个神话故事?   2.指名讲故事大概内容。故事先写宇宙混沌一片,接着盘古用斧子劈开天地,然后用头 顶天,用脚蹬地,使天地成形,最后化为万物,有了美丽的宇宙。   3.你们讲得真好。这节课就让我们再次走进神话故事,仔细读课文,读懂这个神话故事。   二、研读文本,感受形象   (一)1.自由读 2—6 自然段,如果把一篇文章能读成一句话,那么这篇神话能读成哪句 话?画出来。   出示句子:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。   指名读   2.如果你能把这句话读成一个词,就更了不起了,从这句话中,你能读出哪个词?   板书:创造   指导读好创造这个词   3.再读重点句,   4.存疑:盘古是怎样去创造这个美丽的宇宙的呢?   (二)第 2 自然段,边读边思考:   1.你知道了什么?在带给你体会的句子上就做上记号。   (很多同学都做上了记号,做记号,表明你在思考,善于抓住重点字词,关键句子)   交流用最简洁的一个字来回答。板:难   2.哪些词句带给你这种体会?读给大家听一听。   (1)出示:他见周围……   预设:我从劈字看出,很难,因为要用力板难劈   你能抓住动作来体会,能把她用力劈的情境读出来吗?   生读:你抡的是一把小斧子,只能劈柴,不能劈天。   你这样能劈的开天吗?——猛劈   师指导朗读   (2)出示句子:只听一声巨响,……   预设:从“缓缓、慢慢”知道天分开很难   师:把这种难(分)板:读出来(指导读得慢、艰难)   读着读着,文中有几对反义词,你发现了没有?   指浊:你见过哪些东西是浊的?……   是的,一般来说,浊的东西是我们看到的混的,稍微要重一点,清的东西会往上升,这 两种不同的东西你能通过读,让我不需要眼睛,只靠耳朵就能辨别出来吗?指名读   听出来了,轻的东西读得轻,向上飘的感觉,重的东西读得重,好像往下沉,   齐读句子。   (三)自由读第三节:思考用哪个字来概括这件事?   板:累   1.示句子:天地分开以后,盘古怕他们……   预设:我从“头顶天,脚踏地”知道他很累,因为……   用一个词来概括就是:顶天踏地(板书:天地分开)   看图:这就是盘古顶天蹬地的画面,谁能像他那样做一做。   指名上台表演。指导用力蹬,这样才可以读得用力。   问学生要不要休息?   比较:同学们,你们刚才顶的仅仅是一分钟,盘古顶了多少时间?   指名回答:(网上查)   联系上下文   从“不知过了多少年知道”   引读:真会读书,不知过了多少年,盘古就这样顶天蹬地,   一年过去了;生读:……   一百年过去了,生读……   一万年过去了,生读……   一百万年过去了,生读……盘古真累呀,累得——指名说   (四)学习第 4 自然段   1.天地终于成形,盘古却累得倒了下去,这一倒,盘古的身体发生了巨大的变化。都变 成了什么呢?好好读这一段,同桌两人,一个读盘古的身体部位,一个接变成了什么?(板 书:天地成形)   同桌互相读   读着读着,你仿佛看到了怎样的画面?   …………   难怪有人说,读书的最高境界,是把一句话读成一幅画。   2.盘古仅仅变成风云、花草……,他身体的哪些部位还变成什么?展开你想象的翅膀。   指名说   3.你们的回答,终于让我明白了,盘古的身体,化作了宇宙万物。(板书:化成万物)   老师把句式进行改变,咱们合作读,一起分享这段美妙的文字带给我们的心灵震撼。师生分 读。背下来   4.让我们做一个大胆的想象,如果没有盘古,就没有什么?   5.什么都没有的宇宙就是... 更多>>

上传用户:追求真实 游客

文件页数:9 页

大小:42.50 KB

时间:2020年10月10日

官方客服微信

lianshanwenku

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。