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小学科学苏教版四年级上册第二单元《运动的快慢》课件

2020-10-20 更新 3莲券

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简介:运动的快慢

科学

四年级上册

新知导入
观看百米赛跑视频,谁赢得第一,你是怎么知道的?

新知讲解
赛跑时,为什么要设置起点与终点?

相同的路程
内看谁先到达终点即为胜

新知讲解
很多正规比赛由于参赛人数多要分多场进行比赛,不是同场赛跑的运动员怎么比快慢?

新知讲解
相同的路程,用时少的速度快 ,成绩好。

新知讲解
什么是速度?
通常用
速度
描述物体运动的快慢。
速度等于物体在单位时间内通过的路程。
1
秒行进了多少米,
1
小时行进了多少千米

新知讲解
乌龟和兔子一起赛跑,兔子为什么没获胜?
兔子睡觉,用的时间比乌龟多,速度慢。
相同距离内,时间短,速度快;时间长,速度慢。

新知讲解
羚羊很机敏,会随着猎豹追捕的启动而立刻逃跑,直至被捕到。羚羊和猎豹跑得距离一样吗?所用的时间一样吗?谁的速度快?
它们所用的时间相同,但距离不同。猎豹在追捕启动前,肯定和羚羊有一段距离。猎豹的速度快。
相同时间内,距离大,速度快;距离小,速度慢。

新知讲解
怎么计算速度?
速度
=
距离
÷
时间
公式:
单位:
千米
/
小时、米
/

单位时间内通过的路程越长,速度越大

新知讲解
和同伴相互测一测走路的速度吧
活动器材:笔、记录单、秒表、软尺

新知讲解
1
、一人用正常的步伐走
5
米,测量用的时间。
2
、另一人用正常的步伐走
5
秒,测量走的路程。
3
、你和同伴走路的速度一样大吗?
活动要求

新知讲解
怎么使用秒表?
回零
开始
/
停止
右手握秒表
拇指控制右键
食指控制左键
右按右停左回零
口诀

新知讲解
怎么用软尺测量距离?
①开始时
脚尖
对着
零刻度线
②行走时贴着软尺走直线
③运动停止后看
脚尖
所对应的
刻度线

新知讲解
每个人的走路速度一样吗? 我们四年级的学生走路速度大约是多少?

新知讲解
你能对同层次的物体速度进行分类吗?
交通工具的运动速度
与人相关的运动速度
自然现象的运动速度
动物的运动速度

新知讲解
将下面运动速度按从大到小的顺序排列
1
2
7
8
4
6
3
5
同一种物体,运动时速度越快,冲击力越大。
将排序的结果按照从快到慢的顺序用
1

2

3……
表示出来。

新知讲解
为什么不能从楼梯上快速跑下来?
运动的物体具有能量,速度越快,能量越大。楼梯上快速奔跑具有很大的能量从而止不住脚步,易冲撞他人带来伤害。

新知讲解
为什么不能高空抛物?
高空抛物,越接近地表速度越快,从而能量越大,容易对地表附近的人或物造成伤害,甚者会威胁生命安全。
高空抛物不仅是道德上的问题,有的还要受到法律的制裁。

课堂练习
填空题
1
、通常用
______
描述物体运动的快慢。
2
、速度等于物体在
________
内通过的路程。
3
、速度的单位是
_________

4
、单位时间内通过的路程越长,
_____
越大。
5
、自行车的速度是每小时
_______
千米。
速度
单位时间
千米
/
小时
速度
15

课堂练习
选择题
1
、声音在 空气中的速度约为每秒( )米。
A

340 B

3
亿
C

350
千米
2
、陆地上跑得最快的动物是猎豹
2
秒内能跑
80
米,海里游得最快的是旗鱼
3
秒可游
84
米,天空中飞得最快的是雨燕
1
秒能飞
48
米,动物界运动最快的是( )
A
、猎豹
B
、旗鱼
C
、雨燕
3
、小明的爸爸从家到单位的距离为
1
千米,最适合他的交通工具是( )
A
、自行车
B
、汽车
C
、火车
A
C
A

拓展提高
自然界中,有些物体的运动速度非常大。例如,声音在空气中的速度约为
340

/
秒,而光在空气中的速度约为
3
亿米
/
秒。
阅读文本资料,说说这段资料主要介绍了什么?

拓展提高
有些物体乍看上去似乎不动, 其实它们一直在运动。用什么方法判断月亮的移动、树木、指甲的生长?
①根据长出指甲的长短和树木的高矮看出生长运动。
②以树木或是房屋作为参照物观察月亮是否在运动。

课堂总结
通过本节课的学习,我们知道能用速度表示物体运动的快慢,速度就是单位时间内通过的距离;知道运动的物体具有能量。在科学探究中,能够测量并计算物体的运动速度,能够给不同物体的运动速度排序,了解不同的运动物体有着不同的运动速度。

板书设计
运动的快慢
速度
能量

作业布置
高速路上 为什么要给车辆限速? 为什么在汽车内不能 向外扔垃圾?
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上传用户:luzy369 游客

文件页数:25 页

大小:4.95 MB

时间:2020年09月21日

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