欢迎来到莲山文库网!

您当前的位置:

2020人教PEP版四年级英语上册教案(全册完整版)

相关标签:

2020-09-15 更新 12莲券

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

上一页 下一页

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

简介:2020人教PEP版四年级英语上册教案(全册完整版)

Unit One My classroom

l 单元整体分析
本单元是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书四年级上册第一单元。单元主题为My classroom(我的教室)。新学期,孩子们更换了新的教室,单元主情景图中展现了孩子们清理新教室的场景,呈现了祈使句:Let’s clean the ... 及Let me clean the...以及询问位置的语句:Where is the ...?
本单元共分A、B、C三部分。A部分共三页,分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。通过Zhang Peng和Sarah谈论新教室中的物品和摆设的情景,引出本单元的主要句式:What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s play(玩一玩)部分提供了一个课堂游戏活动,图片展示了教室内的一些物品,物品旁标注着一些字母。学生需要先说出字母,再说出字母所在的位置,使别的学生能够正确、顺利地猜字母所代表的物品。这个活动既可以复习字母在单词中的发音,又练习了询问物品的位置的问答句。第二课时为重点词汇和重点句型呈现,Zoom和Zip带领大家来透过窗户观察教室内的物品:classroom,window, blackboard, light, picture, door. 以及如何询问教室里的摆设的问答句:What’s in the classroom? One blackboard ...并通过Let’s do部分的指令活动来进一步巩固重点单词和句型。第三课时为语音学习,主要学习元音字母a在开音节中的发音/eɪ/。
B部分共四页,分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。通过孩子们一起打扫新教室的活动引出如何提出行动建议的祈使句:Let’s ... Let me... 并通过掷骰子说句的游戏来操练重点句式。第二课时呈现更多的教室内物品类词汇:teacher’s desk, computer, fan, wall, floor。之后通过涂一涂,说一说活动来使学生进一步熟悉新授词汇。之后的阅读练习、听音判断、看一看、圈一圈的练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型,与C部分合为一个课时。
C部分为故事阅读课时,在这个故事里,我们会随着Zoom和Zip的眼睛来看一看教室里的小蜜蜂。通过有趣的故事阅读,学生会进一步熟悉如何询问和表达物品的位置,并在阅读中扩大语言输入,逐步适应文本的阅读。
l 单元教学目标
µ 知识目标:
1.词汇:学生能够听、说、认读单词:classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor
2. 句型结构:能够听、说、认读句型:What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.
3.语音:能够掌握a+辅音字母+e结构的发音规则,即a在开音节里发双元音/eɪ/
µ 能力目标
1. 能够正确使用重点词汇来描述教室里的物品、设施
2. 能够在有意义的语境中抄写与话题有关的这些词汇
3. 能够在情景中运用句型Where is ...? It’s in/on/under/near the... 询问并回答物品的位置
4. 能够在情境中运用句型Let’s ... Let me ... 提出行动建议
5. 能够读出符合a+辅音字母+e结构发音规则的单词,并能够根据发音拼写出符合这一结构发音规则的单词
µ 情感态度、学习策略、文化意识目标
1. 学习礼貌言行,能够对请求、道歉等行为做出恰当反应
2. 具有讲卫生、爱整洁的意识
3. 能够根据a+辅音字母+e结构发音规则拼读单词,并能够根据发音规则拼写单词
l 教学重难点
µ 教学重点
1. 学生能够听、说、认读单词:classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor
2.能够听、说、认读句型:What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.
3.能够掌握a+辅音字母+e结构的发音规则,即a在开音节里发双元音/eɪ/。
µ 教学难点
1. 能够正确使用重点词汇来描述教室里的物品、设... 更多>>

上传用户:李小二工作室 游客

文件页数:220 页

大小:20.67 MB

时间:2020年09月11日

官方客服微信

lianshanwenku

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。