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个人简历模板

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本人概况:
***男,生于1970年2月,1992年毕业于保定师专中文系,
已有27年教育教学工作经验,其中13年中学班主任,14年基层管理经历。历任乡中心副主任,主任、普教校长职务。
我性格宽厚隐忍,具有坚定执行力和职业道德素养,高调做事低调作人。牢记并践行“情与教育相伴,爱与服务同行”的工作格言,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理、综合分析、协调办事等方面,经过多年的锻炼都有了不断提高。
爱岗敬业,勤奋工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。配合校长制定和带领大家认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,确保各项工作的有序进行。


工作经历


工作业绩
一、潜心教改,成效显著
毕业上班时,适逢教改的大潮兴起,我便成了教改最早的实施者和受益者,新理念、新方法使得刚入职的我激情澎湃热情高涨,老师乐教,学生乐学,95年中考,我班有8名学生考入唐中,刷新了***中学有史以来的最高记录,受到了教育局的通报表彰,我本人也得到了教研室领导的关注,在公开课、青年教师作课大奖赛等活动中脱颖而出,多次荣获一等奖,2003年和2005年两次被评为县级语文优质课,因所教学生成绩优秀,“优秀班主任”、“教学标兵”“三等功”“嘉奖”等荣誉接踵而来,也因此荣获了第一批“双优”的荣誉称号。
二、积累经验,积淀人生
2005年3月,当时已“小有名气”的我由***校长举荐、经教育局批准,调***中心当副主任,不久提升为主任,岗位的变化使我重新确立了工作目标,除了不断提升自身的业务能力,还积极协助校长共同研究制定修改各种规章制度。并对固有的考试模式进行变革,对教师的评价更加精细、科学、合理,老师们心悦诚服,干劲倍增,***教学成绩稳步提升,一度达到了全县乡镇排名第三的好成绩,相关的制度时至今日仍在运用并继续发挥着作用。
***的八年,在构建制度的过程中让我充分领略了领导们运筹帷幄和远见卓识。经历的三次“普九”验收中我又见证了一个管理者指挥若定的气势和担当。理解了“一所好学校必有一个好校长”的深刻内涵,当时虽说苦累交加却乐此不疲,因为每天都是新起点,每天都有新收获。我很珍惜军城的工作经历,使我开阔了视野,提升了品味,八年的阅历及工作经验是我终生享用的宝贵财富,我的人生也因此变得更加丰富和厚重。
三、 凝心聚力,共度时艰
2013年2月1日,是放寒假的日子,也是我到****长报到的日子,带着****的依恋和感激,我极不情愿的上任了,从此便开始了和****校长一起摸爬滚打,直面对当时全县有名的“烂摊子”-------两股势力,各自为政,明争暗斗,势同水火。我和**多次商量如何点燃“三把火”,最终确定了“从细节感化,用制度规范”的工作思路,先不露声色的着手解决生活问题,以促进团结,加强交流。渐渐的矛盾开始缓和,“破冰计划”初战告捷。紧接着又参照其他乡镇的管理制度修订了《***教师量化标准》和《奖惩制度》,第一学期结束后便按照方案进行操作,全体老师的工作业绩一目了然,然后奖优罚劣,奖勤罚懒。看到中心管而有度,理而有节,老师们在经历了当初的轻蔑、怀疑、观望后开始信服,并开始安心工作。
一晃六年过去了,现在的**教育已消除了当初的矛盾和隐患,没有了纷争和对抗,有的是风清气正,精诚团结,从善如流。虽然目前教学成绩还很不尽如人意,但我确信已经蓄积了奋发的能量,去年的“小考”我们甩掉了多年粘在头上的“倒数第一”的帽子,有一个班的英语和数学前进到了乡镇**名和***名,虽然微不足道,使足以使我们看到了希望。我坚信今年的小考我们肯定还要再上一个台阶。

工作思路
一、不断学习,以先进的思想影响人
 “问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”一个高素质的校长来源于不断的学习。只有学习精彩,工作才会精彩,生命才会精彩,经常学习先进的教育理念,学习先进的管理经验,倾听管理中存在的问题。只有这样,才能胜任本职工作,成为一个合格的管理者。
二、率先垂范,以务实的精神感染人
 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。凡是要求教师做到的,我首先做到,坚持大事讲原则,小事讲谦让,难事不推诿,好事不争先。工作中,深入到一线,深入到课堂,深入到教师中。
三、创新管理,用科学的方法激励人
  要不断完善管理制度和评价机制,与时俱进,对教师的评价一定要客观、公平、公正。让每一位教师感受到温暖和爱护,让优秀的教师感受到尊重和荣耀。









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