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小学科学苏教版四年级上册第一单元《1给动物分类》课件

2020-10-20 更新 3莲券

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简介:给动物分类

科学

四年级上册第一单元
新知导入
在优美的乐曲中,你认识那些动物?
新知导入
你去过动物园吗?
你喜欢的动物可能住在哪个区?
新知导入
动物园里的动物是怎么分区的?
生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度
新知讲解
提示:首先确定分类标准
你会给这些动物分类吗?









新知讲解
我们的分类
天上飞的:
地上跑的:
水里游的:
树上爬的:
①②
⑥⑧⑨
③⑦
④⑤
新知讲解
生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为
脊椎动物

无脊椎动物
两大类
生物学家是怎么给动物分类的呢?
新知讲解
具有脊椎的动物叫脊椎动物。
没有脊椎的动物叫无脊椎动物。
鱼、青蛙脊椎在哪?
新知讲解
家鸽、猫是脊椎在哪?
新知讲解
常见的脊椎动物有哪些?




鳄鱼
蟾蜍
新知讲解
常见的无脊椎动物有哪些?
蝴蝶
蜗牛
蜘蛛
乌贼
蚯蚓
河蚌
新知讲解
摸脊椎
两位同学互相合作,摸摸对方的脊椎是什么样的。每人体验一次。
提示:首先找准脊椎位置
新知讲解
脊椎摸上去是一节一节的。
脊椎是高等动物的特征。
脊椎连接起来有什么作用?
新知讲解
做脊椎模型,研究脊椎的作用
准备材料
:线轴
6
个、圆纸片
5
张、棉线 、胶带、剪刀
新知讲解
制作步骤

在圆纸片的中心位置打孔
②在相邻线轴之间垫一张圆纸片,用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来
③拉直棉线,用胶带将两端的线头固定住
新知讲解
试一试

将脊椎模型立在桌面上,让上面的线轴向一侧倾斜。

让上面的线轴向不同的方向倾斜。
新知讲解
脊椎有什么作用?
脊柱在支撑身体、保护内脏的同时,还能让身体在一定范围内运动。
新知讲解
如果脊椎不是一节一节的,而是一整根,那我们的身体会是什么样的情况?
课堂练习
找找这些动物的脊椎,用彩色笔描绘出来。
课堂练习
你能像生物学家一样,将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗?
脊椎动物用

表示,无脊椎动物用

表示









拓展提高
我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中,闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。
拓展提高
朱鹮
宽尾凤蝶
它们都是脊椎动物吗?


课堂总结
通过本课学习,我们知道脊椎是高等动物的特征,它能使身体自由活动。生物科学家根据动物是否有脊椎,把动物分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物。动物是人类的朋友,我们需要爱护它。
板书设计
给动物分类
脊椎动物
无脊椎动物
作业布置
查阅资料,了解更多的脊椎动物和无脊椎动物,与同学分享。
更多>>

上传用户:luzy369 游客

文件页数:25 页

大小:9.18 MB

时间:2020年09月01日

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