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山东省日照市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试卷 Word版含解析

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2020-08-28 更新 3莲券

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简介:高二期末校际联合考试历史试题 1.答题前,考生先将自己的娃名考生号、屋号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形马粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必频用2B铅笔(按填涂样的)正确镇涂;非选棒题答案必须周0.5毫来黑色签字笔书写,字体工整,笔述清楚。 3.请按照题号在各题目指定区城内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清沽,不折叠、不破损。 一.选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题给出的四个选项中,只有-项是最符合题目要求的。 1. 西周时期,国人(居住在都城内的平民)“执干戈以卫社稷”,而国家发生重大事件,必须征询国人意见,“一日询国危,二日询国迁,三日询立君"。这反映出西周时期 A. 等级体系尚未完全形成 B. 政治统治有赖国人支持 C. 贵族政治开始走向解体 D. 社会动荡导政政局混乱 【答案】B 【解析】 【详解】材料“西周时期,国人(居住在都城内的平民)‘执干戈以卫社稷’”体现的是西周时期的国人是统治者重要的倚重力量,B正确;分封制下等级森严,A错误;贵族政治走向瓦解是在春秋战国时期,C排除;D与材料无关,排除。故选B。 2. 《左传》称赞“鲁君世从(纵)其失(佚),季氏世修其勤,民忘君矣……”;称赞齐国陈氏篡权“陈氏之施,民歌舞之矣。”《左传》“抑君扬臣”反映了怎样的主张 A. 以民为本 B. 克己复礼 C. 经世致用 D. 仁者爱人 【答案】A 【解析】 【详解】材料“鲁君世从(纵)其失(佚),季氏世修其勤,民忘君矣……”大意为由于季氏颇得民心,故鲁国出现民不知君的现象,因此《左传》“抑君扬臣”反映了重视百姓的以民为本的主张,A项正确;克己复礼是指克制自己的行为符合礼,材料内容没有体现克己复礼相关的信息,B项错误;经世致用是指所研究的学问有实际作用,材料内容没有体现经世致用的思想主张,C项错误;仁者爱人是孔子主张,材料内容主要体现了以民为本的思想,没有体现仁者爱人的主张,D项错误。 3. 汉代刺史 (后称州牧)的职权由监察郡国守相逐渐扩大到选任、罢免官吏,到拿管地方行政、统帅军队,到最终集地方行政、军事.财政大权于一身。刺史权力的强化 A. 抑制了地方豪强势力 B. 完善了地方治理体系 C. 加强了对地方的控制 D. 开启了军阀割据序幕 【答案】D 【解析】 【详解】材料体现的是刺史由单纯的监察官员转变为集地方行政、军事.财政大权于一身的地方大员,这说明刺史在地方的权力扩大,不利于中央集权的加强,开启了军阀割据序幕,D正确,AC错误;B错在完善,排除。故选D。 4. 西汉初,中央直辖军(禁卫军)中的南军守卫宫城,士兵来自郡县;北军守卫首都与三辅(京兆尹、左冯塌与右扶风)地区,士兵来自三辅。 南北军将领互不统属,共同对皇帝负责。此举旨在 A. 切实保障京城的安全 B. 以分权实现军权集中 C. 震慑诸侯国割据企图 D. 提高直辖军的战斗力 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“士兵来自郡县”“士兵来自三辅”“南北军将领互不统属,共同对皇帝负责”等信息可知,这种做法有利于防止军事将领大权独揽,通过分权的方式最终将军权集中到皇帝,B项正确;材料内容主要体现了南北将领互不统属,以分权方式加强对军权的控制,对京城的保护不是材料主旨内容,A项错误;材料内容主要体现了西汉初对军权的加强控制,没有涉及诸侯国的内容,C项错误;材料内容主要体现了西汉时期对军权的控制,与提高军队战斗力无关,D项错误。 5. “十恶"是古代最重的罪名,有“十恶不敏”之说。《唐律疏议》明确将“谋反、谋大逆、谋叛、恶逆(殴打、谋杀荐亲长辈)、不道(灭绝人道).大不敬、不来、不睦、不义、内乱"十罪列为篇前,作为从重从速处罚且绝不敌免的犯罪,并为后世沿袭。这表明“十恶”立法用意是 A. 维护统治秩序 B. 保护贵族利益 C. 凸显皇权独尊 D. 推行礼法结合 【答案】A 【解析】 【详解】材料中的“十恶”都和维护王朝统治秩序有关,说明该法设立的目的是为了维护封建统治,A正确;BCD与材料无关,排除。故选A。 6. 辽代实行南北面官制。 北面官采用契丹部族官制度,官员基本由契丹人担任,掌管朝延大政和契丹人事务... 更多>>

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时间:2020年08月28日

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