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一年级上册语文教案 我上学了 人教部编版 (1)

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2020-10-20 更新 5莲券

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简介:
统编教材一年级上册入学教育单元
《我是中国人》教学设计
教学目标:1 、通过跟读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。
2 、通过观察画面,初步了解我国是一个多民族的国家
教学重点:学生能清楚响亮地说:“我是中国人,我的祖国是中华人民共和国”。
教学难点:初步了解我国是一个多民族的国家。
教学课时:1课时
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、组织教学:渗透学习常规
小朋友们,从今天开始,我们就是小学生啦!你们开心吗?咱们来比一比,看谁的背坐得最直,谁的眼睛最亮,谁的表现最最棒!
二、欣赏歌曲知国家。
今天老师给大家带来一首好听的歌,会唱的小朋友可以跟着唱一唱!播放歌曲《我爱北京天安门》。
1、 了解国家标志。
(1)认识天安门。
师:谁知道歌中唱的是哪儿?(出示天安门图片)天安门是什么样的?
生:红的墙,黄的瓦,中间悬挂着毛主席画像。
师:谁知道天安门在哪个城市?
生:在北京。
师:你是怎么知道的?
生:听歌中唱的。
师:谁知道我们国家的首都在哪?
生:北京。
师:你是怎么知道的?
生:妈妈告诉我的,上学前班时老师告诉的。
小结:看到天安门,我们就知道这是中国首都北京,天安门是我们中国的象征。你想到天安门去看一看吗?为什么?让我们一起来练习读句子:北京是中国的首都。我爱北京天安门。
(2)认识五星红旗。
师:空中迎风飘扬的是什么?(出示五星红旗图片)学习念准“五星红旗”
师:在生活中你见过五星红旗吗?现在老师带你们去看一看北京天安门的升旗仪式。出示课件:天安门升国旗视频。
师:看完这个视频,你想说些什么?
生:队伍整齐。五星红旗是中国的国旗。我爱天安门,我爱五星红旗。
师:五星红旗是我们国家的标志。五星红旗象征着团结、美好、和平。让我们一起练说句子:五星红旗是中国的国旗。我爱五星红旗。
(3)认识国徽
师:你在哪看到过这个图片?
提示:警察叔叔的帽子上、硬币、公安局大门、在天安门上。
导语:天安门和五星红旗、国徽都是我们中国的标志。你还知道中国有哪些标志性的建筑和名胜古迹?老师也知道一些,请同学们和我一起去一看。(播放课件)看完这段视频你想说什么?
生:祖国好美,祖国很大。我爱黄河,我爱长江。我爱长城。
师:我们的祖国很美丽。让我们一起练习句子:我们为祖国感到骄傲,我们为自己是中国人感到自豪。
三、观察图画知民族
1、观察图画。
导语:小朋友们,这幅图的上方画着什么?(出示课文插图)
提示:复习词语“天安门”“五星红旗”。
导语:图的下半部分画的是什么呢?
提示:用完整的话说出图画的主要内容。
2、了解民族。
(1)数一数。
导语:按顺序数一数,图画上一共画了多少个小朋友?
提示:按从左到右或从右到左的顺序数一数图画上小朋友的个数(一共56个小朋友)。
(2)辨一辨。
导语:这些小朋友有什么不一样?
提示:着重观察小朋友的穿着打扮。
师:为什么图上的每一个小朋友的穿着都不一样?
(3)想一想。
导语:图画上每一个小朋友的穿着打扮,告诉我们我们国家有56个民族,他们来自不同的民族。你知道56个民族名称吗?老师知道一些请同学们和老师一起来欣赏。(播放课件)
(4)说一说。
师:谁知道自己是哪一个民族的?(汉族)老师也是汉族人,我们汉族人占全民族人口人数最多。你知道我们有哪些风俗习惯和文化传统吗?
你身边的人有没有是少数民族的?生:不知道。老师悄悄地告诉你们教我们班音乐课的麻老师就是回族人,她们民族的人不吃猪肉。
小结:我们的祖国有56个民族,每个民族都有自己的特点。虽然56个民族分布在不同的地方,但我们都是一家人,我们都是中国人。
练读句子:中国有56个民族,我们都是一家人。我们都是中国人!
3、感受幸福。
导语:刚才我们从图画上找出了56个小朋友的不同之处。现在,咱们再来找找,看看他们有什么相同的地方。
提示:他们都背着书包,他们都很开心。
导语:小朋友们为什么这么开心呀?
提示:他们是小学生了,去学校上学了。
小结:小朋友们在祖国的怀抱里成长很幸福!生活在祖国这座大花园里,小朋友们很快乐!
让我们一起大声地练读句子:我是中国人,我幸福!我快乐!
四、总结:我们... 更多>>

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时间:2020年08月14日

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