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教师结构化答辩题本

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2020-10-18 更新 5莲券

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简介:1、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎 么办? 【参考解析】 对于我的教学改革方案没有得到校长采纳,反而说我异想天开,我情绪难免低沉失落, 但是作为一名教师我应该及时调整心态,发现问题解决问题,把这次经历当做一次鞭策和鼓 励。 首先,校长对我的方案没有采纳,肯定有他自己的理由,校长具有深厚的理论功底和丰 富的教学经验,他凭借自己的专业性判断,我理应虚心接受。反思一下,是否是自己的方案 不具有现实可行性,比如脱离了现实的硬件软件要求,不符合当前的教育教学实际环境等等。 其次,我认为很好的教学改革方案,是不是只是我盲目乐观,自认为很好,并经不起时 间和实践的考验,因此方案没有得到领导的采纳。 对于这种情况,我应该调整好心态,认真仔细的研究教学改革大纲,并通过网络、图书 查阅相关信息材料;请教学校的一些参与过教学改革的老师,或者请教自己认识的对教学改 革比较熟悉的业内大咖;经过修改完善后,请有经验的同事在空余时间帮自己提出一些意见 建议,然后让方案更加完善。最后将自己完整的方案再次交给领导,争取得到领导的肯定。 每一次教学改革都是一次对自己理论知识和教育教学认识的检验和提升的契机,作为一 名新时代的教师理应时刻严格要求自己加深理论学习,永远走在教育教学改革的最前沿。只 有这样要求自己,方案才能被校长采纳,经得起实践的检验,才能称之为一名学生的好老师。 2、学生李某比较调皮,经常惹是生非,对他的教育,家长也不大配合,你准备怎么办? 【参考解析】 作为一名老师,对学生进行积极引导,协调好学生,家长和老师三者之间的关系,是作 为一名老师义不容辞的责任和义务。 对待学生:第一,我应该反思一下自己的教育方式是否存在不妥,应该在尊重学生的基 础之上循循善诱,因势利导。第二,针对李某,应该通过自己的观察,或者请教其他任课老 师对他的观察,或者问询班干部或与他经常在一起的其他同学,询问一下他平常的业余爱好、 大概的性格特点等等,以便更了解李某。第三,针对李某调皮的性格以及他的兴趣爱好,可 以组织一些班级活动或者体育比赛,鼓励所有人一起参加,并适时的在全班面前鼓励表扬李 某;可以让李某担任活动的组织者或者体育委员等,慢慢的调动李某的积极性,进而认真学 习。第四,努力发现李某身上的一些闪光点,在他做出一定表现之后就施以正面的鼓励。并 且要积极借助同学,班集体的力量,大家互帮互助,共同进步。 对待家长:积极了解家长不配合的原因,是不是自己之前和家长的沟通方式存在问题, 导致家长对自己的工作有意见;或者家长对自己的工作有误解;抑或者是不是家长工作过于 繁忙,投入在孩子身上的精力和时间有限。对于类似情况,我应该利用家长的空余时间,对 家长动之以情晓之以理,告诉家长孩子的情况,只有老师、家长、学生三者共同配合才能帮 助孩子健康成长。我相信每一位父母都希望孩子健康成长,一定可以积极配合。 少年强则中国强,学生是祖国的未来和花朵,需要学生自身、老师、家长三方共同努力, 保持彼此良好的关系,每一位学生才能好好学习,健康成长,这也是每一位老师和家长的使 命。 3、有家长到学校找到了校长投诉你,认为你教的不好,你怎么办? 【参考解析】 对于有家长到学校找到校长投诉,我应该保持情绪的稳定冷静,不能慌张处理更不能言 辞激烈,消极怠工。 首先,有家长投诉,我应该反思一下自己的教学工作是否有什么失误,导致学生和家长 的不满;还是自己教育学生的时候教育方式出现问题;还是学生成绩没有提高,导致家长认 为自己教的不好。作为一名老师,应该理性的思考刚刚几条原因,是否自己存在。 其次,我应当主动找家长沟通,如果是自己教学失误或者教育方式有问题,我会主动承 认错误,并表示道歉,在以后的教学中更加努力提升自己的专业能力;... 更多>>

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时间:2019年07月11日

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