收藏
1 / 41
立即下载
下载需:4莲券

五年级下册语文 宝黛初会 PPT课件(部编版)

2
相关标签: 宝黛初会

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

文档五年级下册语文 宝黛初会 PPT课件(部编版),属于语文以及五年级下册、部编人教版、课件等类型的内容,文档格式为ppt,文档共41页,由雨晰艺优上传于2019年12月01日,文件简介:宝黛初会,宝黛初会7初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测你读过这本书吗?今天就让我们走进这部名著。1.会认本课12个生字,理解生字组成的词语...。 更多内容


宝黛初会
7
初读感知
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
你读过这本书吗?
今天就让我们走进这部名著。
1.
会认本课
12
个生字,理解生字组成的词语。
2.
默读课文,能大致读懂课文。
(
重点
)
3.
学习分析鉴赏文中的人物形象。
(
难点
)
学习目标
请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
自读提示
断 妹
我会认
窗 子
丫 忌 气 宝
tì huán huì huì chāi
地 姑娘 手 李 噔
chǎng xí pà wán gē
jiǎo zǐ












提示

点击生字进入详细讲解。
笼屉
纱屉子





花鬟
秦鬟妆镜
huán



避讳
直言不讳
huì



阴晦
晦暗
huì



金钗
荆钗布裙
chāi



chǎng



敞亮
敞开
逆袭
袭人故智



姑娘
头帕
帕子




纨绔
绮纨之岁
wán



咯咯
叽叽咯咯
míng



绞刑
心如刀绞
jiǎo



兄姊
姊妹篇





sàn
(散步)
sǎn
(散养)
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
宝钗说:“且等我们放了去,大家好散。”
.
读一读
:我散(
sǎn
)养在外的小鸡正踱着步子,像在
散(
sàn
)步呢!
.
.
注意加点字的读音!
即小气,吝啬。

窗屉子


丫鬟


小器


忌讳


晦气


籰子

因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。
婢女,也作丫环。
不吉利,倒霉。
试着把词语和意思连起来!
绕丝、纱、线等的工具。
窗户上糊冷布或铁纱等用的木框子。
没有人类居住的荒山野岭,很少有人去的地方。比喻在无人居住的野外。

横竖


送饭的


促狭


荒郊野外


睃眼

反正。
放风筝的一种附加物,俗呼为“送饭的”。风筝放到空中以后,将它挂在线上,随风鼓起,沿线而上,有的上面系有爆竹在空中鸣响,有的则附有各种绚丽的彩饰。
爱捉弄人;刁钻。
睁大眼睛注视。
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
检查自读情况
再读课文,想一想课文写了什么?
本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过。
文中的春趣表现在哪里?
  
一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。 
“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。
这句话有什么作用?
这句话既是比喻,又是夸张,风筝触竹发出巨大声响,必将引出丫鬟出门观看,引出下文放风筝。
紫鹃笑道:“难道天下没有一样的风筝, 单他有这个不成!
反问句表现了人物怎样的性格
?
反问句表达了肯定的意思,且语气更为强烈,表现了人物直爽的性格特点。
探春道:“紫鹃也学小器了。你们一般的也有,这会子拾人走了的,也不怕忌讳。”黛玉笑道:“可是呢,知道是谁放晦气的,快掉出去罢。把咱们的拿出来,咱们也放晦气。”
从探春、黛玉的话,我们知道放风筝可以放晦气,捡拾掉落的风筝是忌讳。
  
这里小丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出个美人风筝来,也有搬高凳去的,也有捆剪子股的,也有拨籰子的。
三个“也有”写出了众人放风筝前的准备工作。
你从众人忙乱地准备放风筝的工具,体会到了什么?
小丫头们兴高采烈地准备着放风筝的工具。从中体会到她们听说要放风筝时的快乐心情。
  
宝玉道:“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。 ”丫头去了,同了几个人扛了一个美人并籰子来,说道:“袭姑娘说,昨儿把螃蟹给了三爷了。 这一个是林大娘才送来的,放这一个罢。”宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便命叫放起来。
“心中欢喜”写出了高兴的心情。
从宝玉的言行上可以看出他是一个怎样的人?
可以看出宝玉是一个性格随和,待人宽厚,易与相处的人。
宝玉说丫头们不会放, 自己放了半天,只起房高,便落下来了。急的宝玉头上出汗,众人又笑。宝玉恨的掷在地下,指着风筝道:“若不是个美人,我一顿脚跺个稀烂。
神态描写
动作描写
语言描写
从这里表现了人物怎样的性格特点?
通过对宝玉动作、语言、神态的描写,突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。
文中各种风筝的寓意:
蝴蝶风筝:美丽和爱情的象征
螃蟹风筝:财富和权势的象征
蝙蝠风筝:寓意遍福
七雁风筝:寓意弃雁
凤凰风筝:寓意高贵吉祥
拓展:
黛玉笑道:“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就好了。”
这句话说明黛玉是个放风筝的高手,知道问题出在顶线不好。与下文“那一年不放几个子”相照应。
紫鹃笑道:“这一回的劲大,姑娘来放罢。”黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大;接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁剌剌响,登时籰子线尽。
从黛玉的一系列动作描写中你体会到了什么?
“手帕垫着手”是怕线割伤了手,“顿了一顿”试试风力如何,“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的,这时候却让黛玉来放,加上她娴熟的动作,说明黛玉是一个放风筝的高手,与上文“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就好了”呼应。
李纨道:“放风筝图的是这一乐,所以又说放晦气,你更该多放些,把你这病根儿都带了去就好了。”
李纨的话交代了放风筝的目的
——
把病根儿带走,与上文“忌讳”“放晦气”相呼应。
那风筝
飘飘飖飖
,只管往后退了去。
一时
只有鸡蛋大小,
展眼
只剩了一点黑星,
再展眼
便不见了。
“飘飘飖飖”写出了风筝在天空随风风飘荡的样子;“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后,在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线,随风而去,越飞越高。开始,他们看到的风筝只有鸡蛋大小;后来,风筝迅速飞去,人们只能看到一个小黑点;最后,风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程,作者抓住了风筝的姿态和形状,写得十分生动具体,表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。
众人皆仰面睃眼说:“有趣,有趣。”
与题目

红楼春趣

呼应,点明主题。
说着,只见那凤凰渐逼近来, 遂与这凤凰绞在一处。众人方要往下收线,那一家也要收线,正不开交,又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭, 在半天如钟鸣一般,也逼近来。众人笑道:“这一个也来绞了。 且别收,让他三个绞在一处倒有趣呢。”说着,那喜字果然与这两个凤凰绞在一处。三下齐收乱顿,谁知线都断了,那三个风筝飘飘飖飖都去了。
作者为什么要详细描写三只风筝绞在一起的情景?
放风筝本就让人觉得有趣了,三只风筝绞在一起,“玲珑喜字带响鞭, 在半天如钟鸣一般”更是热闹非凡,突出了中心。

收起

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

二维码