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幼儿园小班教案《我的小手变变变》含反思(通用)

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2020-10-19 更新 9莲券

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简介:幼儿园小班教学计划《我的小手变变变》带反思
小班教学计划《我的小手变变变》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思,以便儿童可以根据要表达的动作或植物图像选择适应的手印方法,尝试用手掌,手指和拳头大胆地打印添加绘画。对绘画的乐趣感兴趣,体验活动的乐趣,来看看幼儿园小班《我的小手变变变》,对课程计划进行反思。
活动目标
1.尝试用手掌,手指和拳头打印,然后大胆添加绘画。
2.根据要表达的动作或植物图像,选择适合的手印方法执行组合演奏。
3.对绘画的乐趣感兴趣,体验活动的乐趣。
4.进一步研究以在指定范围内平均进行美术活动。
5.学会客观地评估自己或他人的工作,以获得愉悦的情感体验。
活动准备
各种颜料,塑料板,白皮书,一只手,一块抹布,各种油画棒,一些手写的课件图片。
活动程序
1.游戏:小手变魔术,引导孩子观察老师的手(鸽子,螃蟹,狼头等)的变化,让孩子发挥想象力并感知对手的联想。
问题:孩子们张开小手,伸出手,做一块,弯一个角,看看手变成了什么?
简介:手指可以改变很多有趣的手形,从而导致问题。
在上一课中,我们一起学习了指纹。今天,我们将学习手印(手印:使用不同的手型进行打印)
2.演示手印。让孩子们去舞台上打印掌纹。
方法:
(1)打开手指,将整个手掌放在塑料托盘中您喜欢的塑料上。
(2)在白纸上打印手掌。
(3)擦去抹布手柄上的油漆。
(4)干燥后,根据指纹加油漆。
指导意见:手印是好的,老师们添加绘画以形成一棵班级树。考虑一下您可以添加到此手印中的内容,它会变成什么? (如果您增加眼睛,您的嘴巴可能会变成孔雀)
3,一起享受课件
老师问:您看过那些手印(小鱼,螃蟹,孔雀,花瓶等)
4.丰富经验并讨论设计。
(1)问题:您要创建什么样的手印?那里有哪些动物,那里有哪些植物?该动物用哪种手印?如何添加绘画?
(2)引导孩子伸出不同的手型,怎么说?如何打印?
(3)讨论如何组合各种手势。
(4)提醒孩子注意操作程序,干燥后再涂画。
简介:我们可以使用拳头,手掌,手指,指尖和手背的许多部位进行打印。根据图像,我们还可以组合各种手型的照片。
5.想象创造。
活动反思:
在整个过程中,教师可以尊重每个孩子的思想,并通过语言,姿势和表达方式肯定每个孩子的独特表现和创造力。这些活动还整合了语言教育,情感教育和社会教育的目标:例如为幼儿提供免费和宽松的交流环境,并鼓励儿童大胆,自由地表演。
小百科全书:手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成。它主要用于抓握和握住东西。两只手对称且彼此镜像。
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时间:2020年07月13日

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