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部编五年级语文上册第一单元测评卷(附答案)

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时间:2020-10-13

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第一单元测评卷题号一二三四总分得分一、积累与运用。(43分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是(D)(2分)A.便宜(biàn)  享用(xiáng)  咂舌(zā)  镜匣(xiá)B.待会儿(dài) 榨油(zhá) 垂蔓(màn) 黛色(dài)C.杭州(háng) 嗜好(sì) 陪伴(péi) 一亩(mǒu)D.眼睑(jiǎn) 长喙(huì) 眸子(móu) 高矮(ǎi)2.读拼音,写词语。(8分)jiāoshuǐ浇水dǒnɡshì懂事ɡāobǐnɡ糕饼fēnfù吩咐chánrào缠绕bōzhǒnɡ播种kǒushào口哨chénjìn沉浸3.同音字组词。(6分) yóu 自由  尤其  游戏   luó 萝卜  箩筐  锣鼓 mù 爱慕 日暮 夜幕 tíng 凉亭 庭院 停止44.把词语补充完整。(4分) (深幽)的丛林   (繁茂)的垂蔓  (简易)的鸟笼  (细腻)的绒毛 (滚圆)的身子 (美好)的境界 (鲜红)的果实 (精巧)的小诗5.给下列加点的词语选择正确的解释。(4分)  温和:①(气候)不冷不热;②(性情、态度、言语等)不严厉,不粗暴,使人感到亲切。 (1)妈妈用温和的目光望着我。(②) (2)昆明气候温和,四季如春。(①)  姿态:①姿势,样子;②态度,气度。(3)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(①)(4)两人争执不下时,他首先作出了让步的姿态。(②)6.根据括号里提示的意思给词语造句。(4分)(1)骄傲(自以为了不起,看不起别人):小明取得一点成绩就变得骄傲起来。________________________________________________________________________(2)骄傲(自豪):身为一名中国人,我感到无比骄傲。________________________________________________________________________ 7.选择题。(6分)(1)“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”对这句话理解正确的一项是(B)A.家乡的桂花比杭州的桂花香。B.母亲不是用嗅觉来区分桂花,而是用情感来品味桂花,即母亲思念家乡的情感十分浓厚。C.家乡的桂花非常多。(2)下列句子没有运用对比手法的一项是(B)A.夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。B.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。C.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(3)下面不适合作为“班级公约”的一项是(B)A.请保持教室和包干区的整洁。B.放学按时回家,少看电视,不玩无益的电脑游戏。C.向上,向善,求实,进取。8.根据所学内容填空。(9分) (1)《珍珠鸟》先写朋友送了一对珍珠鸟,作者为它们做了两件事:一是为它们安排了一个安全的住处,二是当它们做了父母后,每天照料它们却不惊动它们。其中,详写了小珍珠鸟对作者逐步产生信赖的过程。(2分)(2)《落花生》按事情发展的顺序,围绕花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事,其中着重写了议花生,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理。(3分)(3)《桂花雨》以“桂花”为线索,主要写了故乡童年时代摇花乐和桂花雨的场景,表达了作者对故乡和童年生活的怀念之情。(2分)(4)古诗《蝉》中作者运用“托物言志”的手法的诗句是:“居高声自远,非是藉秋风。”(2分)二、语文与生活。(5分) 一位画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,却不小心将一滴墨滴在画上, 4他沮丧极了,想要放弃这幅画。冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨渍上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。读了上述材料,你有什么想法?世上没有绝对的坏事,也没有绝对的好事。学会转换角度,生活可能会是另外的样子。________________________________________________________________________三、阅读理解。(22分)(一)课内阅读。(9分)①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(  ),减之一分则嫌(  ) ,素之一忽则嫌(  ) ,黛之一忽则嫌 (  )。1.依次填入选文中四个括号里最恰当的一组词是(C)(1分)A.黑 白 长 短     B.长 白 短 黑C.长 短 白 黑 D.黑 短 白 长2.选文第①段把白鹭比作精巧的诗,突出了白鹭的美。(2分)3.选文第③段通过写白鹤、朱鹭、苍鹭来凸显白鹭的“适宜”,这是采用了对比的手法。(1分)4.选文第⑤段是对白鹭颜色和身段的具体描写,突出了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。(3分)5.选文第⑤段表现了白鹭外形的(B)。(2分)A.艳丽之美       B.和谐之美       C.庄重之美(二)课外阅读。(13分)松树的风格(节选)我对松树怀有敬佩之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。1.联系上下文,理解文中加点词“粉身碎骨”的意思。(2分)文中指松树为了人类奉献自己的一切。________________________________________________________________________2.下面选项中说法错误的一项是(D)(2分)4A.作者敬仰松树的原因有两点:一是生命力顽强;二是具有自我牺牲精神。B.松树的用途有:造纸原料、提制挥发油、工业原料、燃料、遮阳、照明。C.作者借写松树,表达了对具有松树品格的人的敬佩和赞扬之情。D.“松、竹、柏”被人们称为“岁寒三友”。3.下列句子所用修辞手法与文中画“——”的句子不同的一项是(C)(2分)A.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。B.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换着调子。C.知了在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。D.我的书桌上摆满了东西,小小的玩偶,厚厚的字典,长长的铅笔,真的是琳琅满目,应有尽有。4.松树的风格指的是什么?(3分)要求于人的甚少,给予人的甚多。________________________________________________________________________5.读了这篇文章,你觉得生活中谁是具有松树风格的人?(4分)为教育事业默默奉献、不求回报的老师。________________________________________________________________________ 四、习作天地。(30分)选择你最喜欢的一种事物,可以是植物、动物、物品等。写写它是什么样子的,它有什么特点,你为什么喜欢它,把自己对它的喜爱之情写出来。4

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