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人教版小学五年级(上)语文 第一单元 句子专项 测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:_______
一、品味句子,完成练习。(12分)
(1)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
这句话运用了_________的修辞手法。
我也能仿写一句____________________________________
(2)白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(给句子换个说法。)
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(3)我能根据“新鲜”的不同意思,写两个句子。
新鲜:______________________________________________
新鲜:______________________________________________
(4)你们要像花生,他虽然不好看,可是很有用。(用加点词写句子。)
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二、按要求改写句子。(20分)(1)难道你不知道博览群书的好处吗?(改成肯定句) ___________________________________________________________
(2)我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成“被”字句)
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(3)我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成“把”字句)
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(4)父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
________________________________________________________(5)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)
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(6)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)
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(7)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)
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(8)白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)
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(9)桂花开了,很远就能闻到香味。(改成夸张句)
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(10)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改写成反问句)
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三、修改病句。(9分)
(1)渐渐胆子大了,就落在我的书桌上。
(2)听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
(3)《落花生》的作者是许地山写的。
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四、选择合适的关联词语填空。(6分)
虽然……但是…… 不仅……还……
因为……所以…… 只有……才……
(1)花生( )味道美,( )能榨油。
(2)白鹭( )不会唱歌,( )它本身就是一首优美的歌。
(3)( )遵守交通规则,( )能避免交通事故的发生。
五、仿写句子。(16分)
(1)田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。(仿写一个比喻句)
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(2)全年,整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写一个夸张句)
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(3)例:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ,也是 。一本你喜爱的书就是 ,也是 。
(4)例:小溪叮叮咚咚地流。
小溪欢快地唱着歌向前跑。
例:布谷鸟咕咕叫。
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(5)这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(仿写句子)(3分)
,一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。
(6)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(仿写句子)(3分)
实在是_____________________________
六、缩句。(6分)
(1)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)
_________________________________________________________(2)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)
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(3)我们家的后园有半亩空地。(缩句)
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七、按要求完成句子。(9分)
(1)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)
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(2)大鸟在笼里生气地叫一声。 它立即飞回笼里去。(用关联词语合并成一句话)
(3)小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。(用加点词造句)
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八、读句子,按要求完成练习。(12分)
1.生活中的万物常常给我们以启示,请根据下面的提示完成练习。
花生,虽然不好看,可是很有用。启示:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(事物), 。(特点)
启示:______________________________________________________________________________________________________________________2.对“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗”理解不正确的是( )
A.这是一个设问句,目的是引发人们的思考,去想象白鹭在做什么。
B.这句话隐含了作者对人们意见的否定。
C作者这样写是在表现白鹭的悠闲、安宁,作者并不认为它是在望哨。
3.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
句子运用 的手法,将 与 进行比较,写桂花树的样子比不上梅树,这是欲扬先抑,目的是突出下文中桂花树的 。
九、请用课上学的方法简短的介绍自己喜欢的一种花草或小动物。(10分)
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参考答案
一、(1)对比 鲸是用肺呼吸,而鱼是用鳃呼吸,所以鲸不属于鱼类。
(2)白鹭本身就是一首优美的歌。
(3)这个青菜是刚从菜园里摘下来的,新鲜极了!
这真是一新鲜事。
(4)这支笔虽然很便宜,可是非常好用。
二、(1)你知道博览群书的好处。(2)《走遍天下书为侣》这篇课文被我背得滚瓜烂熟。(3)精彩的故事把我深深地吸引住了。
(4)父亲说,对。这是他对子女的希望。
(5)信赖,就能创造出美好的境界。
(6)吊兰长得很茂盛,阳光下好似一串翡翠。
(7)它们被我养在一个竹条编成的笼子里。
(8)白鹭本身就是一首优美的歌。
(9)桂花开了,十里飘香。
(10)这里的桂花再香,难道比得上家乡院子里的桂花吗?
三、(1)渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。
(2)听了这段报告,我们懂得了许多道理。
(3)《落花生》的作者是许地山。
四、(1)不仅 还 (2)虽然 但是 (3)只有 才
五、(1)示例:十五的月亮好像一个大圆盘。
(2)示例:雷声越来越大,就像战场上的战鼓雷动。
(3)略
(4)示例:美丽的布谷鸟欢快地歌唱着。
(5)示例:天上的云真是多变 变成了调皮的小狗 变成了馋嘴的小猫 变成了威武的狮子
(6)示例:春天 一幅画 一幅醉在心头的山水画。
六、(1)小嘴伸出来 (2)影子闪动。(3)后园有空地。
七、(1)虽然花生不好看,但它很有用。
(2)只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。
(3)示例:老师教导我们无论做什么事都要有始有终,坚持不懈。
八、1.示例:胡杨 抵御风沙侵袭,生命力顽强 做人要顶天立地、吃苦耐劳、不屈不挠 2.A 3.对比 桂花树 梅树 香气迷人
九、示例:逗逗是一只可爱的小泰迪。它的性格很温顺。小区里那几只被其他狗追得东躲西藏的猫,居然也能和逗逗成为朋友。
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