2019年人教版五年级语文下册每课一练全集

时间:2019-03-11 作者: 试题来源:网络

2019年人教版五年级语文下册每课一练全集

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文章
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m

第一单元 神奇的西部
1 草原
一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē     lǜ tǎn      róu měi    xuàn rǎn     ɡōu lè      dī yín       qí lì
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
huí wèi      sǎ tuō      yū huí      jí chí      mǎ tí      lǐ mào      jū shù
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
xiū sè    shuāi jiāo    tiān yá     rè hu hū       yí bì qiān lǐ
(       ) (       ) (       )(          ) (               )
cuì sè yù liú      jīn piāo dài wǔ
(              ) (               )
二、词语手拉手:
无边的         小诗                      各色的         帽子
白色的         带子                      静寂的         微笑
奇丽的         大花                      尖尖的         衣裳
迂回的         绿毯                      会心的         草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。(             ) 
2、十分自在、不受拘束。(       )
3、绿色浓郁得将要流动似的。(             )    
4、过分约束自己,显得不自然。(       )
5、细细地回忆、品味。(       )
6、形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。(            )
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么(       ),天空是那么(       ),是我总是想(             ),表示我满心的(       )。在天底下,一碧(       ),而并不(       ),四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的(       )绣上了白色的(       )。那些小丘的线条是那么(       ),就像只用绿色(       ),不用墨线(       )的中国画那样,到处(             ),轻轻流入(       )。这种境界,既使人(       ),又叫人(       ),既愿(             ),又想坐下(       )一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候(             ),好像(       )着草原的无限(       )。 
2、草原上行车十分(       ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见(           ),也看不见(             ),除了一些(           )的小鸟。走了许久,远远的望见了一条(       )的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的(       )。快了,快到了。忽然,像(                 )似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马(       ),襟飘带舞,像(           )向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、读了这篇课文,你觉得草原的特点是:              ,草原上的景美       更美。
五、品味探究。
1、“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻,一个是把          比作绿毯,另一个是把           比作大花。
2、“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指:                           ;勾勒的意思是:                           ;这句话说明了:                                       。
3、 “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!” 你是怎样理解这句话的?
                                                                                 
答案:四 3、大、绿、美;人。
*2 丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
崇(    )(    )岭      (    )(    )如生        五彩(    )(    )
不计(    )(    )       丰富(    )(    )       美(    )美(    )
二、按课文内容填空。
1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外,这里原是汉代古都________,也是丝绸之路的起点,终点往西一直到________。
2、汉朝与西域各国的商贸往来,中国将________带向中亚、西亚和欧洲,如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等;将西域的食品带到中国,如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等,还将犀牛、________、良马等动物也带回中国;中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、______________。
三、品味探究。
1、望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
(1)用“——”画出句子中有关联想的内容。
(2)这句话与课文的“                                                ” 句相呼应,使文章结构完整,浑然一体。
答案:三 (2)两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
3 白杨
一、看拼音写词语。
qīnɡ xī     chā zuǐ    fēn biàn      fǔ mō    jiè shào    xīn jiānɡ    xiàn rù
(       ) (       ) (       ) (       )(       ) (       ) (       )
hún huánɡ yì tǐ
(               ) 
二、下面哪一组没有错别字,在后面打“√”,在错字上面画“○”,并改在括号里。
1、混黄一体    高大挺秀    茫茫戈壁  (     )
2、风砂雨雪    界限清析    飞快闪过  (     )
3、抚模孩子    望着窗外    一丝微笑  (     )
4、陷入沉思    举着雨伞    新疆戈壁  (     )
三、根据意思写词语。
1、天和地都呈黄色,好像一个整体。(            )
2、为自己去争论达到消除误会的目的。(       )
四、按课文内容填空。
1、《白杨》一文的作者是(       ),课文采用了(              )的写法,以白杨树来比喻(      )。全文按照(          )的思路,歌颂了(                      )。
2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的(       )。 
3、爸爸的微笑(          ),脸色变得(            )。他说:“白杨树从来就这么(    )。哪儿需要它,它就在哪儿很快地(            ),长出粗壮的枝干。(       )遇到风沙还是雨雪,(       )遇到干旱还是洪水,它(       )那么(    )那么(       ),不(       ),也不(       )。”
五、品味探究
1、突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
(1)爸爸“微笑”是因为                                                 。
(2)课文再一次通过父亲神情的变化来                         。
答案:1、(1)想到孩子们也扎根边疆,为事业后继有人而感到欣慰。
  (2)借物喻人,托物言志。
*4 把铁路修到拉萨去
一、把下列成语补充完整。
(    )装(    )裹       严阵(    )(    )       不(    )而(    ) 
始(    )不(    )       (    )(    )车薪       七零(    )(    )
废寝(    )(    )       (    )以继(    )
二、按课文内容填空。
1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,        了逞凶一时的冻土。 
2、青藏铁路这条“        ”在不断向前,向前,拉萨已经遥遥在望…… 
三、品味探究
把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工,关键是控制温度。科技人员指挥突击队员,往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低,混凝土无法凝固。他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑。风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!
但是,这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。
(1)从“确实”这个词我体会到 _______________________________________,从“终于”这个词我体会到___________________________________________________。
(2)文中画“——”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?
______________________________________________________________________________
(3)这两段话主要写什么? ________________________________________________
__________________________________________________________________________
答案:三 (1)把铁路修到拉萨去的的确确不简单;筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。(2)拟人。运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。(3)写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。
回顾·拓展一
一、默写浪淘沙(唐·刘禹锡)
九曲黄河            ,               自天涯。
如今         银河去,同到                家。
三、连一连。 
古      麻            典      体            矗      狞            精神       忘食
守      扯            鸵      娆            匕      械            银装       不及
芝      峨            妖      率            机      立            美轮       车薪
巍      朴            媒      鸟            狰      凿            严阵       继日
撕      候            下      雅            贯      首            始料       饱满
戎      凶            商      贸            开      通            杯水       美奂
逞      装            效      马威                                废寝       素裹
                                                                  夜以       以待

第二单元 童年乐趣
5 古诗词三首
一、看拼音写词语。
mù tónɡ      suō yī     jī lónɡ    lián pénɡ
(       ) (       ) (       ) (       ) 
二、按要求完成古诗词练习。
1、默写《牧童》(         )
__________________________    ___________________________   
__________________________    ___________________________
后两句诗意:________________________________                                    
                                                                         
2、默写《舟过安仁》(         )
__________________________    ___________________________   
__________________________    ___________________________
3、《清平乐·村居》(         )
茅檐低下,_______________。____________________,白发谁家翁媪?大儿______________,中儿_______________,最喜小儿_________,溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人         写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的              ,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现          和          ,朗读时要读出            。
三、赏析品味
1、先解释带点字的意思,再写写句子的意思。
(1)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。  怪生:             遮:           
诗句的意思是:                                                                   。 
(2)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。  亡赖:                
诗句的意思是:                                                                   。 
答案:三1、(1)怪生:怪不得的意思; 遮:挡。 诗句的意思是:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!(2)亡赖:指顽皮、淘气。 诗句的意思是:特别喜欢小儿的调皮,他趴在溪边剥莲蓬。

6 冬阳·童年·骆驼队
一、看拼音写词语。
zhān mào     xiè méi     jǔ jué
(       ) (       ) (       )
二、词语搭配。
干冷的            驼铃声 
安静的            步  伐
软软的            空  气
寂寞的            态  度
轻松的            旅  程
悦耳的            脚  掌
三、填空。
1、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的(        )的描写。写出了“我”看骆驼既看得(         ),又看得(         ),虽说觉得它长得丑,却(                )。
2、        过去,        过去,        过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的        ,我也不会           做了。可是,我是        想念童年住在            的那些景色和人物啊!我对           说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。
3、我        地想,        地写,又看见          的骆驼队走过来,又听见            的驼铃声。
*7 祖父的园子
一、看拼音写词语。
jiāo cuò     yòu zhì     shā mò       jì mò      mián ǎo    tuó rónɡ     páo zi  
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
shǎ shì  
(       )
二、在课文中找出ABB式的词语写下来,如“胖乎乎”。
             、             、              、              。 
三、在括号里填上恰当的词。
一(    )花园        一(    )李子树        一(    )大草帽
一(    )谷穗        一(    )狗尾草        一(    )倭瓜花
一(    )果园        一(    )白蝴蝶        一(    )大蜻蜓
四、填空。
1、花开了,就像___________似的。鸟飞了,就像在___________似的。虫子叫了,就像虫子在________似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是________的。读着这些句子,我的体会是:                                。
2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……
课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容,并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________,更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______,作者过着___________的童年生活。
答案:四1、在祖父的园子里,是非常自由、非常快乐的。2、树、花、菜、庄稼、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱、小鸟……栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱。睡下,自由快乐。
8 童年的发现
一、看拼音写词语。
  pēi tāi    huò huàn    huá xiánɡ   shuānɡ bì    tiān fù     táo qì      fán ɡài
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
qǐ zhǐ      chī mí      lí mǐ      xiū kuì    xìnɡ kuī     qū zhú      pò hài
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
二、在括号里真上适当的词语。
青青的(        )        (         )的湖面           
奇妙的(        )        (         )的女教师   
三、填空。
1、我的发现                    。                  我都飞,我对飞行是那样        ,只要            ,            ,就能                     。后来,我甚至学会了        ,在            ,在              ,在                  和                      。我的身体是那样        ,那样             ,             ,凭着            和            ,似乎             ,                          。
四、我的理解。
1、“我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
这句话一语双关。其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,像(        )、(        )等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者(        )的成分。
2、老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。联系上下文,说说老师为什么会误解“我”?
                                                                                      
                                                                                      

9* 儿童诗词两首
一、填空。
《我想》节选
我想把我自己
       ________春天的_________。
       变________,_____________,
       变________,_____________。
       成为________和________,
       更是我最大的愿望。
       我会飞啊,飞——
       飞到________的地方。
溪边
垂柳把__________当做________________,
       山溪像________________________。
       人影给________________,
       钓竿上立着________________。
       忽然________________________,
       草地上___________鱼儿和笑声。
二、句子理解。
1、“不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话,你体会到了什么?
                                                                          
2、书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
(1)前一句描写孩子读书的_________;后一句点明了他看的是名著《_________》,作者是__________。
(2)读了这两个句子,你感受到了什么?
                                                                          
答案:二、2、(1)神态;水浒传;施耐庵。(2)诗中的人看书看得太入迷了,对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。 
回顾·拓展二
一、看拼音写词语。
suí xīn suǒ yù     yùn zhuǎn zì rú     jiǎo jìn nǎo zhī
(              ) (               ) (                )
二、填空。
1、每当读到王二小的故事,我就会想到《传家宝》中的:有志不在年高,                  。
2、我妈妈经常用“                      ,一寸光阴不可轻。”来教育我要珍惜时间,勤学上进。 
3、天行健,                        。——《周易》
4、莫等闲,                 ,          。——《满江红》
5、路曼曼              ,吾将                  。——《离骚》)
6、不积跬步,                  ;不积小流,                  。——《荀子》

第三单元 言语的魅力
10 杨氏之子
一、看拼音写词语。
jiā qín      
(       )
二、解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。  诣:________           乃:________  
2、孔指以示儿曰。  示:________           曰:________    
3、未闻孔雀是夫子家禽。  未:________           闻:________    
三、仔细读下面的句子,回答问题。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
 (1)对话意思:_____________________________________________________
 (2)对话精妙极了,妙在何处?
  ___________________________________________________________________
答案:二、1、诣:拜见  乃:于是,就  2、示:给……看  曰:说  3、未:没有  闻:听见  三、(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:“这是你家的果子。”杨家儿子答道:“没有听说孔雀是您家的家禽。”(2)都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思敏捷。

11 晏子使楚
一、看拼音写词语。
wú rǔ      wēi fēnɡ    ái xiǎo    lěnɡ xiào    wéi nán     ɡuī ju 
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
qiú fàn      chū xī     dà chén      ɡān jú     dào zéi     qǔ xiào    
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) 
xiào xī xī    péi bú shì    shí huà shíshuō     miàn bù ɡǎi sè      ān jū lè yè 
(          ) (         ) (              ) (              ) (              )
二、按课文内容填空。
1、有一回,齐王派大夫晏子去        楚国。楚王仗着自己            ,想乘机        晏子,显显楚国的         。晏子凭着自己的         和         ,对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后,楚王               晏子了。
2、楚王知道晏子              ,就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说         
                                          ,楚王只好叫人打开城门迎接他。
三、根据下列句子的意思,填上与“叫”意思相近的词。
1、我原来想取笑大夫,没想到反(     )大夫取笑了。
2、访问上等的国家,就(     )上等人去。
3、既然有这么多人,为什么(     )你来呢?
4、楚王只好(     )大开城门,迎接晏子。
答案:三、1、让  2、派  3、打发  4、吩咐

回顾·拓展三
一、把下面词语补充完整。
实(    )实(    )      (    )不改(    )      安(    )乐(    )      
(    )好无(    )      了如(       )      不惜(       )
二、按课文填空。
1、           的语言,能使我们有效地和别人沟通;           的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;           的语言,能愉悦我们身心,活跃我们的生活。
2、通过学习本组课文,我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很       ,说话也很       。相声《打电话》的那个人因为                     而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点,不仅要                ,还要                     ,这样才能更好地和别人进行沟通。
3、地满红花红满地                           (回文联)
4、一夜五更,半夜二更有半                ,                          (数字联)
5、翠翠红红,处处莺莺燕燕                ,                          (叠字联)
6、楼外青山,山外白云,云飞天外               ,              ,              (顶针联)
第四单元 感人的事
14 再见了,亲人
一、看拼音写词语。
 zhàn yì     fēnɡ suǒ      zàn shí     xiāo yān      qínɡ yì      è hào 
(        ) (        ) (        ) (        ) (        ) (        )
ɡānɡ qiánɡ     dà sǎo       lán zi     xuě zhōnɡ sònɡ tàn    tónɡ ɡuī yú jìn
(        ) (        ) (        ) (                ) (               )
shēn qínɡ hòu yì
(               )
二、按课文内容填空。
1、大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。                                    ,
您             ,已经送了几十里,您就是一步不送,我们只要想起              ,也永远不会忘记                            。
2、是您带着全村妇女,              ,              ,              ,送到阵地上来给我们吃。这真是              啊!
3、我们还记得,                                ,            ,                   ,
把伤员                        ;                               的时候,                  。
4、《再见了,亲人》一课,分别叙述了              同朝鲜             、            、            告别的情景,表达了志愿军战士和朝鲜人民                     的情谊。
三、在你认为说法正确的括号里打“√”。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
(1)这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话,表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。(    )
(2)这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话,表达了他们那种难以分舍的感情。(    )
(3)这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊,同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。(    )
四、给下面的习作加个跟课文差不多的题目。
_____________________
外婆,我就要远去他乡了,您要保重啊!5年来,您给了我多少温暖!记得有一次,那时的我还在上幼儿园小班,那天,又下了雪。厚厚的积雪没过我矮小的身子,是您背着我,走了一小时的路,将我送到了幼儿园。但在半夜里,您却冻着了。您真是冻着了自己,温暖了别人啊!
还记得有一次,我发了高烧,全家人都在为我奔走。尤其是您,从城东跑到城西,又从城南跑到了城北。每晚,您都守在我身旁。为了我的病,您都几夜没合眼了! 

*15 金色的鱼钩
一、把下列词语补充完整。
服从(       )      坚持(       )      安定(       )      增强(       )
挽救(       )      拧成(       )      完成(       )      收敛(       )
二、把下列词语补充完整。
  喜出(    )(    )        三(    )两(    )        夜色(    )(    )
目不(    )(    )        无(    )无(    )        (    )(    )一息
三、搭配词语
严峻的        身体              喜出望外地        咽着
  斑白的     情绪              整夜整夜地      不合眼
  衰弱的     光芒              目不转睛地        跑回来
  低沉的     毅力              大口大口地        看着
  饱满的     脸               热气腾腾的        草地
  粗糙的     声音              无边无涯的        山峰
  金色的     两鬓              重重叠叠的        老班长
  惊人的     手               昏迷不醒的        菜汤
三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
  1、老班长(       )瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,(       )一直用饱满的情绪鼓励着我们。
  2、我(       )接受了指导员交给的任务,(       )得把你们带出草地。
  3、(       )哪一天吃不上东西,说不定(       )会起不来。
四、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗,觉得这个碗有(            ),怎么也送不到嘴边。
2、 我觉着好像有(              )扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”。这是“我” (            )时候说的话。“万根钢针”表现了“我”(            )的心情,后面的省略号省去了(            )。
3、可是我的心里像(            )似的,沉重极了。
4、我们的精神显得特别好,四处去找野菜,拾干柴,好像(            )。

16 桥
一、看拼音写词语。
   páo xiāo    kuánɡ bēn    nínɡ xiào     yōnɡ dài    qīnɡ shòu      shā yǎ
(        ) (        ) (        ) (        ) (        ) (        )
   fànɡ sì      bào zi      shēn yín    xiōnɡ tánɡ    chān fú      jì diàn
(        )(        ) (        ) (        ) (        ) (        )
luàn hōnɡ hōnɡ     shì bù kě dǎnɡ      diē diē zhuànɡ zhuànɡ
(             ) (                 ) (                  )
二、按课文内容补充词语。
(       )的野马          (        )地喊          (        )的脸
(       )的人们          沙哑地(        )        痛苦地(        )
三、按课文内容填空。
1、山洪        着,像一群        的野马,从山谷里              ,              。
2、老汉        的脸上淌着雨水。他不说话,盯着           的人们。他像一座山。
3、村庄惊醒了。人们              ,却一脚踩进        。是谁        地喊了一嗓子,一百多号人              地往南跑。近一米高的        已经在路面上        。人们又疯了似的折回来。
*17 梦想的力量
一、按课文内容补充词语。
1、《梦想的力量》这篇课文主要写了_____________________。课题中的“力量”的含义指____________________。
2、你的梦想是__________。你准备怎样实现? ________________________________________________________
二、问题探究
1、瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2、“爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雨过后,邻居们去请他帮忙捡落下的树枝;考得了好成绩,爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3、35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上,瑞恩抱着装有零钱的饼干盒,把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小,却很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
读读上面这些片段,你觉得瑞恩是一个__________的人。
答案:二1、瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。为了实现这一梦想,瑞恩经过了不懈的努力,他先筹集70块钱,再筹集2000块钱,最后筹集买钻井机的钱,终于使梦想成真。
回顾·拓展四
一、填空。
1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语:
        填海、        移山、        茹苦、        任怨、        卓绝、        不挠、
        迢迢、        相照、        无阻、        不屈、        忠心、        全意、
        尽瘁、        济困、        蹈火、        陷阵
2、这组课文在写法上很有特点,不但叙述了                        ,而且表达了            。
3、“              ”这个成语,多用来称赞尊师重道的精神。

第五单元  名著之旅
18 将相和
一、看拼音写词语。
zhào jí     shānɡ yì     yún xǔ    lónɡ zhònɡ   yuē dìnɡ    dǎn qiè     tuī cí
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
jù jué      nénɡ nài    zhū wèi      hé shì bì   jūn lìnɡ zhuànɡ
(       ) (       ) (       ) (          ) (          )
二、词语补充
(       )之宝         (    )直(    )壮        完(    )归(    )
(    )无不(    )    负(    )请(    )        (    )心(    )力
三、按课文内容填空。
1、课文由             、              、             三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中             是             的发展,             、             的结果又是             的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事
2、既然讲“和”,就说明他们原来是        ,原因是                                ,后来“     ”了,原因是                                                            。
四、品味探究
1、蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”从这句话中,我感受到蔺相如                                         。
2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”
从这句话中,我感受到蔺相如                                         。

19 草船借箭
一、看拼音写词语。
dù jì       dū du      tuī què     yán chí    tàn tīnɡ     màn zǐ       sī zì
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
diào dù    shuǐ zhài     léi ɡǔ nà hǎn     zhī yuán  chénɡ xiànɡ   xiàn qī
(       ) (       ) (              ) (       ) (       ) (       )
zhí yǒu miào yònɡ  shén jī miào suàn
(              ) (              ) 
二、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜(       )知道了,我的计划(       )完了。
2、(       )诸葛亮(       )能在三天之内造十万支箭。
3、(       )诸葛亮识天文,懂地理,(       )他答应周瑜三天内造十万支箭。
三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下              尽是计谋
诸葛亮立军令状           有借无还
鲁肃上了孔明的船          来得凶败得惨
诸葛亮开口             面不改色心不跳
草船借箭              糊里糊涂
四、按课文内容填空。
1、课文是按照事情发展顺序写的,先写了             ,接着写了             ,着重写了             ,最后写了             。
五、多项选择:
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”?正确的打“√”。
①他知道第三天四更时分一定有大雾。(    )
②他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。(    )
③他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,周瑜聪明过人,曹操生性多疑。(    )
④诸葛亮能算,因为他是神仙。(    )
六、品味探究。
1、“鲁肃回来报告周瑜,果然不提借箭的事,只说……”
从这句话中,我感受到鲁肃                                。
2、从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊”从这句话中,我感受到诸葛亮                               。
3、“雾这样大,曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
这段话是         对         说的,表现了他                         的特点。
4、从“曹操下令说:‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中,我感受到诸葛亮                       ,曹操                           。
答案:五 提示:诸葛亮是一个善于分析人物的特点,对人物性格把握准确,神机妙算的人。

*20 景阳冈
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“:我家的酒(       )是村里的酒,(       )比得上老酒得滋味。”
2、店家(       )说(       )摇著头,走进店里去了。
3、(       )店家怎样劝武松不要上冈,武松(       )不听,执意上冈。
4、(       )武松不把老虎打死,(       )会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。(       )
2、你如何不肯卖酒给我吃?(          )
3、但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了。(       )
4、店家无奈,只好又给武松筛酒。(            )
5、这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(       )
6、请勿自误。(       )
三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节:
(          )——(          )——(          )——(          )
2、本文重点了武松(           )和(          )这两个故事情节,分别可以看出武松(          )和(          )的性格特点。
3、“就有大虫,我也不怕。”这句话是       对       说的,表现了他           的特点。
四、课内阅读
武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地上按了一按,望上一(    ),从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那里快,武松见大虫扑来,一(    ),(    )在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一(    )。武松一(    ),又(    )在一边。大虫掀他不着,吼一声,就像半天里起了个(       ),震得那山冈也动了,接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一(    )。武松一(    ),又(    )在一边。
1、按课文内容在括号里填上动词。
2、这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招:_______、_______、_______,武松对付这三招的动作都是_________,这样的好处是___________________。
答案:二 倒  为什么  凡是  没有办法  难道  不要  四 2、武松灵活闪开大虫进攻  消耗大虫的体力
*21 猴王出世
一、把下列文言词语换成现代词语。
1、真是一个好所在。(       )
2、桥那边是一座天造地设的家当。(       ) 
3、复瞑目蹲身。(       ) 
4、何不拜我为王?(       )
二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说?
1、国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。
                                                                                  
2、盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。
                                                                                  
3、夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
                                                                                  
4、我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!”
                                                                                  
5、里面且是宽阔,容得千百口老小。
                                                                                  
三、按课文内容填空。
1、那猴在山中,却会行走跳跃,(    )草木,(    )涧泉,(    )山花,(    )树果;与狼虫为(    ),虎豹为(    ),獐鹿为(    ),猕猿为(    );(       )石崖之下,(       )峰洞之中。
2、“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”这段话是           对           说的,表现了人物                的特点。
3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《         》,作者是(  )代的(       )。小说主要讲述了(                 )的故事,主要人物有(                         )等。你最喜欢的人物是(          ),原因是他(                   )。
四、谈感想                                                                    
    1、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么?如果给你机会,你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员,为什么?
                                                                                      
                                                                                      
                                                                                      
答案:四1、聪明、机敏、爽朗、坦率、有心计,是天生做首领的材料

回顾·拓展五
一、连一连
弓弩      裂              吓        雳              踉踉        地设
诡        书              霹        唬              明明        挠腮
酥        软              灵        化              喜不        缩颈
迸        手              避        劣              天造        跄跄
楷        当              造        暑              伸头        自胜
家        计              顽        通              抓耳        朗朗
二、把下面句子补充完整
1、刘关张桃园三结义——(            )    2、孔明借东风——(            )
3、关公赴会——(            )            4、徐庶(shù)进曹营——(            )
5、梁山泊的军师——(            )        6、孙猴子的脸——(            )

第六单元 走进信息世界
一、填空:
1、早在2700多年以前,我们的先人就已经利用         传递信息。
2、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人                。(选择:褒姒、菲迪皮茨、哥伦布)
3、折花逢驿使,                  。江南无所有,聊赠一枝春。
4、海内存知己,                  。
5、良药苦口利于病,                          。
6、网络可以                  ,也可以                          ,我们要做到文明上网,就要不浏览不良信息,不光顾不健康网站,有节制上网,不沉溺于电脑游戏,网上聊天之中,不发布虚假信息。
7、为了探究一个问题,我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行____________,最后得出____________。写______报告就是把上面的这几步记录下来。
二、作文。
内容:写一篇简单的研究报告
1、选择自己最感兴趣的一个话题,打上“√”。
(1)网吧数量的调查及原因的分析。(    )(2)同学们刷牙的情况调查。(    )
(3)学校环境卫生的调查。(    )       (4)我家节约用水(电)情况调查。(    )
(5)校门口交通情况调查和建议。(    )(6)校门口小摊的利与弊(bì)情况调查。(    )
2、信息搜集的途径与人员分工
(1)                                                
(2)                                                
(3)                                                
3、资料的整理
信息搜集的途径    涉及的方面    具体内容 
        
4、结论
 

第七单元 人物的描写
22 人物描写一组
一、看拼音写词语。
pò zhàn     ɡū dōnɡ      zhí zi    chuān suō   lánɡ zhōnɡ    xí fù     huī huánɡ
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
miáo tiɑo   fēnɡ sāo    dǎ liɑnɡ    biāo zhì     qì pài      zǔ zonɡ     kě lián 
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
shǒu jí yǎn kuài     jīnɡ shen dóu sǒu     liǎn shēnɡ bǐnɡ qì 
(                ) (                 ) (                 )
fànɡ dàn wú lǐ      zhuǎn bēi wéi xǐ
(                ) (                 ) 
二、填字成词。
手(    )眼快     精神(    )(    )     仰(    )朝天     三(    )两(    )
三、按课文内容填空,并回答下面的问题。
1、“是吗?”小胖墩儿(    )起来,立刻(    )两步,一闪身(    )了单褂儿,(   )着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”  在括号里填写的都是描写         的词。从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿                                       。
2、晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。这里有两句话,第一句话是描写          ,第二句话是写严监生                   。从第二句话中我们体会到了严监生             。
答案:三(1)动作  虽胖但动作灵活、有经验(2)屋里的环境  咽气前的表现  非常吝啬

*23 刷子李
一、词语搭配。
(       )的模样         (         )的衣服
(         )的屏障       (         )的板刷
二、选词填空。
                 居然      果然     竟然
1、干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,(       )一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完,他搜索一遍,(       )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3、曹小三给他点烟时,(       )看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
三、读描写“刷子李”技艺高超的课文段落,回答下面的问题。
一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。      
1、“刷子李”的技艺高超表现在哪儿?作者是怎样写出他技艺高超的?
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
答案:他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。作者是通过两方面来表现他技艺高超的:一是直接描他的衣着、刷浆时的动作;二是通过曹小三的心理活动间接地突出他的技艺高超。
*24 金钱的魔力
一、词语充值。
半(    )半(    )        兴致(    )(    )        妙(    )可(    )
十(    )十(    )        转(    )为(    )        手(    )眼(    )
二、选词填空。
                       考究     讲究
请您赏脸把这件衬衫穿上,还有这套衣服;正合适,好极了——又素净,又(       ),又雅致,简直就像个公爵穿得那么(       )。
三、读课文,回答下面的问题。
这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。课文主要讲了___________________________________________________________________________________的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。
答案:三 “我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照;以钱取人;金钱至上。
回顾·拓展七
一、按课文内容填空。
刷      浆           屁      股           师      傅           半信      半疑
包      袱           透      亮           清      爽           兴致      勃勃
衔      接           搜      索           威      严           十全      十美
露      馅           发      怔           发      傻           妙不      可言
量      力           通      融           刻      薄
钞      票           武      断           熔      岩
窘      况           阔      佬           撵      跑
雅      致           考      究
二、给词语分类。
文质彬彬    仪表堂堂    虎背熊腰    身强力壮    神采奕奕    满面春风   
垂头丧气    目瞪口呆    健步如飞    活蹦乱跳    大摇大摆    点头哈腰   
低声细语    巧舌如簧    娓娓动听    语重心长
写人物神态的:______________________________ ___                               __
写人物外貌的:_______________________________                               _____
写人物行动的:____________________________________                               
写人物语言的:__________________________________                                _
三、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。
小胖墩:______________   __        嘎子:_________   _______      
严监生:____________   ____        王熙凤:______________   __    
刷子李:_____________   ___        托德:_______________   _    
上面这些人物中,           是我最喜欢的人物,因为                  ;          是给我留下最深刻印象的人物,因为                         。
四、读一读,填一填
a、外貌描写     b、语言描写     c、动作描写     d、心理描写
A、王熙凤       B、严监生       C、嘎子         D、托德
1、喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。(    )(    )
2、欺负对手傻大黑粗,动转不灵,总想使巧招,下冷绊子。(    )(    )
3、啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。(    )(    )
4、一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。(    )(    )
五、写出下列成语的主人公
卧薪尝胆(         )        闻鸡起舞(         )        入木三分(         )

第八单元 异域风情
25 自己的花是让别人看的
一、看拼音写词语。
tiān xìnɡ    yǔ zhòu    zhēn qiē    jǐ liɑnɡ      cāo zònɡ zì rú
(       ) (       ) (       ) (       ) (                 ) 
shǒu mánɡ jiǎo luàn
(                 )
二、词语搭配。
(         )的海洋        (         )的东西         (         )的路  
(         )的景色        (         )的话           (         )的姿势
三、读一读,填一填,并回答问题。
正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 
1、“这一种境界”是指                                。“颇”的意思是            。
2、这种境界,在生活中你有没有感受过?
                                                                                
                                                                                 
答案:1、人人为我,我为人人 ;很、非常2、课文中德国人养花,自己的花是让别人看的,而各自又看别人的花;学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我,我为人人。
26 威尼斯的小艇
一、看拼音写词语。
xiǎo tǐnɡ  chuán shāo   chuán cānɡ   báo mǔ      dǎo ɡào     huá xiào    tínɡ bó
(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )
    wēi ní sī       jiā jiā hù hù       wǎn ěr yí xiào     huā tuán jǐn cù 
(          ) (               ) (               ) (               )
chà zǐ yān hónɡ    yìnɡ jiē bù xiá    nài rén xún wèi
(              ) (              ) (              ) 
二、根据句意写词语。?
  1、信教的人向神祈祷,乞求保佑。 (     )?
  2、高声喧哗谈笑。 (     )?
  3、驾驶小艇熟练灵活,得心应手。 (     )?
  4、手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。(     )?
三、在括号里填上适当的词语。?
(       )的桥梁    (    )的妇女?  (    )的威尼斯    (    )的街道
(    )的交通工具  (    )的影子?  (    )的水上城市   (    )的声音
四、读课文填空。
1、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:①长度为________尺,“又________又________”,有点像__________。②制作比较讲究,“船头和船尾向上________,像______________________;③行动轻快灵活,仿佛_____________________。④船内舒适自在,皮垫子像________一般。
2、把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点;把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇____________________的特点。
3、水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________。高大的石头建筑________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上。________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了。
答案:四2、长、窄、深  两头翘起  行动轻快灵活

*27 与象共舞
一、把下列词语补充完整。
(    )(    )无睹        彬彬(    )(    )       小心(    )(    )
二、巧填关联词。
1、大象(       )在公路边上能看到,(       )树林也能遇到。
2、大象身躯(       )庞大,(       )舞姿优美。
3、(       )困难有多大,我们(       )能克服。
三、按课文内容填空。
1、大象会对着你摇一摇它那对(       )般的大耳朵。
2、那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在(       )。
3、在欢乐的音乐声中,象群______________,观众都______到了宽阔的场地上,人群和象群_______在一起舞之蹈之,热烈的气氛________了在场的每一个人。舞蹈的大象,没有一点儿_______的感觉,它们随着音乐的节奏______________,______________,______________________着身子,长长的鼻子在空中________。毫无疑问,它们和人一样,________在音乐之中了。这时,它们的表情仿佛也是________的。我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的________。

*28 彩色的非洲
一、词海拾贝。
(    )彩(    )斓      (    )花(    )锦      (    )颜(    )色 
五(    )缤(    )      含(    )脉(    )      目(    )暇(    )
二、词语连线。
花花绿绿的                音乐
熊熊燃烧的                活力
无限的                    火焰
流动的                    世界
金灿灿的                  旋律
蔚蓝的                    阳光
五彩斑斓的                天
三、想一想,填词语。
美妙得无法用语言形容。(       )
眼神传达或内心怀着情意。(       )
豪放、豪壮。(       )
在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。(        ) 
四、按课文内容填空。
1、与“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”相呼应的句子是________________________________这句话直接抒发了作者___________________________________之情。
2、金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的__________。
3、充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,_____________,_____________,满眼是_________,处处是_________。
4、芒果树开的是星星点点的________,仙人树开的是金灿灿的________,玉兰树高擎着白色或_____________的玉杯,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多,一棵似一团______,一排似一片______。
5、到了开花季节,一条条街道,都成了________的长河。人在街上走,就像置身于________深处。
6、还有一种叫做花树的树,更是妙不可言。远远望去,树上像是开满了______________的花,非常壮观。走近一看,却是满树的彩叶,________、________、________、________,好似含情脉脉的少女,向人们频频________。
7、其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地________着,________着,________着,_______着,令你______________,________地发出赞叹。
8、非洲的________、___________、________、________等艺术都是彩色的美。
答案:三1、啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!  对非洲独特风情文化的赞美

回顾·拓展八
一、连一连
悠       尬           松       热           按       醉           熟视       陷阵
尴       闲           绅       透           气       蓝           彬彬       眼福
感       斓           笨       犷           陶       摩           冲锋       无睹
斑       染           炽       弛           湛       氛           翩翩       似锦
充       悍           硕       重           火       听           摇头       起舞
巨       沛           渗       士           聆       火           繁花       晃脑
强       蟒           粗       大           篝       炬           含情       暇接
大饱       有礼
目不       脉脉
二、写作方法
1、这篇单元的课文把人的活动同________、________结合起来进行描写。如《威尼斯的小艇》,无论________还是________,人们的生活都与________息息相关。这样,景、物和人相互联系,使文章充满了________。
三、日积月累
1、你若要喜爱你自己的价值,你就得_______________________。——(德国)________
2、让_________________奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,______________________?——(英国)________
3、果实的事业是________的,花的事业是________的,但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧。——(印度)___________
4、假如生活欺骗了你,不要________,也不要________,阴郁的日子里要_____________,相信吧,那快乐的日子_______________。——(俄国)___________ 文章
来源莲山
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