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道德与法治四年级下册第六课 有多少浪费本可避免 一课一练

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时间:2021-02-20

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第六课 有多少浪费本可避免学习目标1、观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害;2、在生活中懂得节约,避免浪费。学习重点:在生活中懂得节约,避免浪费学习难点:观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害学习准备:学生课前查找收集关于浪费方面的资料,做浪费危害调查我会做:一、填空题:1、( )是对劳动者劳动成果的不尊重。2、( )是习惯,更是美德。3、( )是中华民族的传统美德,我们要养( )的好习惯。4、形成勤俭节约的良好社会风尚,要求( )。5、“我”浪费过粮食、( )、( )、( )等。二、判断题:1、不爱吃的食物扔掉。( )2、吃不完的饭菜打包带走。( )3、为了面子,点很多菜导致吃不完。( )4、认为稍微浪费一点没关系。( )5、小明认为自己花钱买的矿泉水,喝不完扔了,别人管不着。( )三、简答题:1、倡导光盘行动已 7年了,你认为如何做到“光盘行动”?2、为什么要节约食物,拒绝浪费?3、联系实际,谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。四、找一找,做一做:1、找一找写一写关于浪费与节俭的名言警句2、从水、电、气、衣物、文具等方面,以“反对浪费,提倡节俭”为主题,设计两条宣传标语。附:第六课参考答案一、填空题1.浪费行为2.节约粮食3.勤俭节约 勤俭节约4.从自身做起,从小事做起5.电、纸、文具、水等二、判断题1.× 2.√ 3.× 4.× 5.×三、简答:1、到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜;就餐时要吃光盘子里的饭菜,吃不完的饭菜要打包带走。2、因为勤俭节约是一种美德,浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。节约食物,拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力,也能节约食品生产所需的资源。3、首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了,但是人们对粮食的浪费仍然很厉害,因此国家倡导光盘行动,要求吃光自己盘子里的食物,意思是要求所有的国人都要爱惜粮食,不浪费粮食。一、找一找、做一做:1、由俭入奢易 , 由奢入俭难 静以修身 ,俭以养德2、水是生命之源! 新三年 旧三年,缝缝补补又三年。

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