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福建省漳州市2020-2021学年四年级语文上册期末模拟试卷

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时间:2021-01-22

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资料简介

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2020-2021 学年福建省漳州市部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷一、选择题 1. 下列词语中,加点字读音相同的是哪一组?( ) A.露⋅面 露⋅骨 B.宁⋅可 宁⋅愿 C.弯曲⋅ 曲⋅目 D.旋⋅转 旋⋅风 2. 下列词语中,没⋅有⋅错别字的是哪一项?( ) A.居然 既使 B.拔打 修补 C.暮色 霎时 D.记念 清析 3. “好问则裕,自用则小”的“裕”是什么意思?( ) A.财物多 B.问题多 C.生活富裕 D.知识渊博 4. 下列词语中,哪一个可以描写心情?( ) A.七上八下 B.横七竖八 C.五花八门 D.四面八方 5. 下列哪一个词语与其他三个不⋅是⋅同一类?( ) A.无可奈何 B.刚正不阿 C.志存高远 D.大义凛然 6. 下列选项中,一般不用“鸦雀无声”这个词来形容的是哪一项?( ) A.超市 B.考场 C.图书馆 D.冬天的山林 7. 下列哪一项填入句中比较合适?( )《雪梅》这首古诗写梅雪争春,之所以分不出高下,是因为________。 A.比上不足,比下有余 B.尺有所短,寸有所长C.差之毫厘,谬以千里 D.一言既出,驷马难追 8. 不改变句子意思,长话短说,正确的是哪一项?( )牛的眼睛也是美丽的,无论雌雄老少,都有着好看的双眼皮,长着善眨动的睫毛,以及天真黑亮的眸子。 A.牛有着好看的双眼皮。 B.牛的眼睛也是美丽的。C.牛长着善眨动的睫毛。 D.牛有天真黑亮的眸子。 9. 下列选项中,哪一项不⋅是⋅神话故事里的人物?( ) A.精卫 B.女娲 C.西门豹 D.普罗米修斯 10. 下列选项中,哪一项与《扁鹊治病》中蕴含的道理没⋅有⋅关系?( ) A.要正视自己的缺点与错误。B.学习要有恒心和毅力。C.要善于接受别人的正确意见。D.有病要及时医治,才不会耽误病情。二、判断题 11. 判断题,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)《观潮》是按照地点转换的顺序来描写钱塘江大潮的。(________) (2)《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。(________) (3)《盘古开天地》和《麻雀》都是按照时间顺序来写的。(________) (4)从《爬山虎的脚》一文中,可以看出叶圣陶先生对爬山虎的观察很仔细。(________)三、填空题 12. 填空题。1.莫愁前路________,天下谁人________?2.一场秋雨________,十场秋雨________。3.________,远近高低各不同。不识庐山真面目,________。4.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”这两句诗出自《________》,句中“龙城飞将”具体指的是汉朝名将________。5.《蟋蟀的住宅》一文,围绕蟋蟀的住宅讲了两个方面的内容,一是________;二是________。6.《陀螺》一课告诉我们的道理是_________。 四、现代文阅读 13. 阅读短文,完成练习。 萝卜汤的启示 ①抗战时期我初到重庆,暂时下榻(tà)于上清寺一位朋友家。晚饭时,主人以一大钵(bō)排骨萝卜汤飨(xiǎnɡ)客,主人谦逊地说:“这汤不够味。我的朋友杨太太做的排骨萝卜汤才是一绝,我们无论如何也仿效不来,你去一尝便知。”杨太太也是我的熟人,她邀我们几个熟人几天后到她家去餐叙。 ②席上果然有一大钵排骨萝卜汤。揭开钵盖,热气冒三尺。每人舀了一小碗。喔!真好吃。排骨酥烂而未成渣,萝卜熟透而未变泥,汤呢?热、浓、香、稠,大家都吃得直吧嗒嘴。少不得人人要赞美一番,并且异口同声地向主人探询,做这一道汤的秘诀。加多少水?煮多长时间?用文火,还是用武火?主人只是咧着嘴笑,支支吾吾地说:“没什么,没什么,这种家常菜其实上不得台面,不成敬意。”客人们有一点失望,难道说这中间还有什么秘密不成?这时候,一位心直口快的朋人开腔了,他说:“我来宣布这个烹调的秘诀吧!”大家都注意倾听,他不慌不忙地说:“道理很简单,多放排骨,少加萝卜,少加水。”也许他说的是实话,但实话往往可笑。于是座上响起了一阵轻微的笑声,主人顾左右而言他。 ③宴罢,我回到上清寺朋友家。他问我方才席上所宣布的排骨萝卜汤的制作秘诀是否可信,我说:“不妨一试。多放排骨,少加萝卜,少加水。当然,排骨也有成色好坏之分,需要拣上好的,切萝卜的刀法也有讲究,大小厚薄要适度,火候不能忽略,要慢火久煨。试验真的成功了。杨太太的拿手菜不再是独门绝活。 ④从这一桩小事,我联想到写文章的道理。文字掷地作金石声,固非易事,但是要做到言之有物,不令人觉得淡而无味,却是不难办到的。少说废话,这便是秘诀,和汤里少加萝卜少加水是一个道理。(有改动) (1)第①段中,“餐叙”是什么意思?( )A.以一起就餐的方式叙谈。 B.做饭、吃饭。C.谈论美食。 D.谈论往事。 (2)第②段中多处写到“主人”,这个“主人”指的是谁?( )A.杨太太。 B.作者本人。C.上清寺的朋友。 D.心直口快的朋友。 (3)第②段中,“喔!真好吃。”朗读时应该读出( )的语气。A.吃惊 B.惊疑 C.惊喜 D.惊慌 (4)第②段中,为什么座上会响起一阵轻微的笑声?( )A.心直口快的那位朋友说的是笑话。B.主人做的这道菜真是上不得台面。C.大家听了烹调的秘诀后都很高兴。D.大家不相信烹调的秘诀就这么简单。 (5)下列选项中,哪一项不属于烹调这道可口的排骨萝卜汤的秘诀?( )A.少加萝卜。 B.少加水。 C.多放排骨。 D.多放调料。 (6)下列对这篇文章主要内容的描述中,正确的是哪一项?( )A.作者到朋友家学会了如何做排骨萝卜汤。B.作者喜欢到朋友家吃排骨萝卜汤。C.排骨萝卜汤给作者带来写文章的启示。D.作者想到写文章要做到言之有物,少说废话。 (7)读文中画线的句子,边读边想象画面,并说说你的感受。________________ (8)结合文章内容,请提出一个值得思考的问题。________________ 14. 阅读材料,完成练习。 材料 1:李小欣同学原来是漳州市××小学(邮政编码:363000)四年级的一名学生。这学期,由于父母工作变动,他跟随父母来到厦门,现在在厦门市××小学(邮政编码:361026)读五年级。李小欣很想念原来教他的张向阳老师,元旦前夕,他给张老师写了一封信。 材料 2: 敬爱的张老师: 您好! 自从我转学到厦门后,我们就没有再见过面了,我特别想念您,最近,您身体还好吗? 张老师,虽然我们之间只有短短两年的师生情,但您对学生的关心爱护,我一直记在心里;您对学生的谆谆教诲,至今还回响在我的耳畔。 张老师,您知道吗,那时我们班是学校出了名的“乱班”,学校很多老师对我们班都“另眼相待”,唯独您把我们视为您的孩子,用您全部的爱与关怀呵护我们。您在我们这些被当作“朽木”的学生身上倾注了所有的希望。考得不好时,您拿着卷子为我们分析错误的原因。每一张考卷上,都写满了您的批语,那是我们得意时您的一次次提醒,失意时您的一次次鼓励呀! 记得前年冬天,冷空气来袭,您那腰椎间盘突出的老毛病又犯了,听其他老师说,那次病发作得特别厉害,坐着疼,站着疼,走路疼,睡觉疼,简直是要人命。医生嘱咐您一定要注意休息。可您只向学校请了两天假就又来给我们上课了。许多老师也劝您多休息,可您只是笑了笑,说:“期末到了,孩子们的时间可宝贵着呢,我已经耽误了孩子们两天的功课,说什么也不能再请假了!”当看到您脸色苍白,腰间绑着个护腰的热水袋,拖着沉重的步子,跨进教室的那一刻,我们的眼睛都湿润了,泪,不禁从脸上滑下…… 张老师,您用心血浇灌我们成长,用妙语激励我们奋发向上,能够遇到一个像您这样的好老师,对学生来说是多么幸运的事。您还记得吗,一直以来,我都是班级中的佼佼者,尤其是作文,经常被您当作范文在班上讲解。校内选拔时,您选中我和其他两位同学参加学区作文比赛,出乎大家意料的是,其他两名同学榜上有名,而我却名落孙山。从那时起,我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您,发现了我的“变化”;是您,一次次找我谈话,对我说:“挫折是一把刻刀,它雕刻出了人生的美丽,人生的路总是因为有挫折才有故事……”有您的鼓励,我又振作起来了。张老师,您给了我学习的自信,给了我奋发图强的动力。谢谢您! 张老师,您为了我们,一直在无私地奉献,太辛苦了,可您却说,学生的进步就是您最大的骄傲。老师,学生不会辜负您的期望的,告诉您一个好消息,在今年的区级现场作文比赛中,我获得了一等奖,您一定会为我感到高兴吧! 蜡梅暗香浮动,它不会忘记感激冬的严寒;清晨的第一抹朝霞,它不会忘记感激太阳的光辉;逐渐进步的学生,他也不会忘记感激老师的精心培养。张老师,您辛苦了!谢谢您! 祝身体健康,工作顺利! 学生:李小欣 ×年×月×日(有改动) (1)学校很多老师对“我们”班“另眼相待”的原因是什么?( )A.“我们”班是学校出了名的“乱班”。B.“我们”班跟其他班级闹矛盾了。C.“我们”班学生的家庭情况比其他班级差。D.“我们”班的位置没有其他班级好。 (2)“期末到了,孩子们的时间可宝贵着呢,我已经耽误了孩子们两天的功课,说什么也不能再请假了!”从这句话中可以感受到什么?( )A.张老师是被迫来上课的。 B.张老师喜欢上课。C.张老师奋发图强。 D.张老师责任心强。 (3)“我们的眼睛都湿润了,泪,不禁从脸上滑下……”说明了什么?( )A.“我们”被吓哭了。 B.“我们”爱哭。C.“我们”被感动了。 D.“我们”的自控能力极差。 (4)这封信正文的最后一段,这样写有什么作用?( )A.强调了学生对老师的感激之情。B.强调了老师的工作辛苦。C.强调了蜡梅感激冬的严寒。D.强调了朝霞感激太阳的光辉。 (5)材料 2 中,按照叙述的顺序排序,正确的是哪一项?( )①张老师病得厉害却坚持给“我们”上课。②“我”在区级现场作文比赛中获得了一等奖。③在张老师的鼓励下,比赛失利的“我”找回自信。④张老师接手“乱班”,对“我们”倾注了希望。A.④①②③ B.④①③② C.①④②③ D.②①④③ (6)这封信自始至终都饱含着作者怎样的情感?( )A.对同学的怀念。 B.对学习的热爱。C.对张老师的感激。 D.对校园生活的回忆。 (7)李小欣同学要将信寄给张老师,请你结合材料 1,帮他把信封上的信息填写清楚。五、书面表达 15. 习作。写一件有趣的事。要求:①可以以“一件有趣的事”为题,也可以自拟题目。②按照一定的顺序写,把有趣的内容写清楚,300字左右。

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