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人教版四年级语文上册期末综合检测题(四)

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人教版四年级语文上册期末综合检测题(四)(完卷时间:80 分钟)班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。8%lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì ( ) ( ) ( ) ( )cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4%颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)三、选字填空。5%(须 需) 必 品 求 知 胡 要(克 刻) 苦 服 攻 立 深 四、把下面的词语补充完整。10%从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( )理( )当然 金( )辉( ) ( )天( )地山洪( )发 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( )气( )雄伟 来( )去( ) ( )马( )劳五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%1、王老师把问题分析得十分(深奥 深刻),对大家启发很大。 学校 班 姓名 学号 座位号 2、那块石碑的字迹依然(清晰 清楚),很容易辨认。六、句子练习。4%1、仿写句子。例:正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。 。2、修改病句:在教室里专心听教师讲课。 。七、按课文内容填空。10%1、一径 ,半帘花影月笼纱。2、业 ,荒于嬉;行成于思, 。3、没有 ,就做不出 。(牛顿)4、夏日的 仿佛一下子减去了许多,阳光都变成 ,像 一样在上面 ,闪烁着 的光点。八、把古诗诗句补充完整,并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)送元二使安西渭城朝雨浥轻尘, 。 ,西出阳关无故人。1、诗题中“使”的意思是: 。2、诗句中“浥”的意思是: 。3、这首诗表达了诗人 的感情。4 、 课 外 我 还 积 累 了 两 句 表 达 送 别 之 情 的 诗 句 :“ , 。”九、实践舞台:按规定的语境练习说话。2%爸爸对小冬说:“我今天去郑州出差,不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈,要她下午 3 点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后,你一定代我向爷爷问好,让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”中午放学一回家,小冬见到妈妈,忙对妈妈说:“ 。”下午放学回家,见到爷爷后,小冬说:“ 。”十、阅读与思考。14%有些同学认为阅读很难,其实并不是这样,关键是你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试!联系上下文想想,从文中找答案。白 鹭①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且和平常太不一样了。④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì)好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可以说是乡村生活中的一大乐事。⑧或许有人会感到美中的不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵(kēng qiāng)了。⑨白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。1、仔细阅读短文,从文中选择合适的词语填在括号里。3%( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚2、“嗜好”的意思是“爱好和习惯”,白鹭的“嗜好”是 。2%3、仔细阅读第⑦自然段,思考:文中两处“悠然”分别指什么? 2% 4、“美中不足”的意思是虽然很好,但还有缺陷。短文中的“不足”是指: 。3%5、仔细阅读第⑧⑨自然段,用“﹏﹏”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中作者把白鹭比作 、 。2%+2%十二、四年级习作。30%题目:我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。要求:请先将题目补充完整,可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” ……再通过一件具体事例把原因写具体,注意表达清楚,语句通顺。

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