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人教版四年级语文下册期末复习卷2

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1人教版四年级语文下册期末复习卷 2 (90分钟完成)题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分得 分第一部分:积累与运用一、我会读拼音,规范地写词语。(8 分)wān yán xī shēng ā yí jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( )yú chǔn shàn kuǎn lǐ cǎi jìng pèi( ) ( ) ( ) ( )二、我会用“\”划去括号内错误的字或读音。(4分)画卷(juàn juǎn ) 悄(qiāo qiǎo)然模( mó mú )样 肝脏(zàng zāng)(饶 绕)恕 (萤 荧)光屏(拨 拔)电话 响(彻 切)云霄三、我会将下面的词语补充完成,并分类写下来(分类用序号代替)。(8 分)①恩( )仇( ) ②波( )壮( ) ③( )神( )注 ④( )先( )后 ⑤( )( )眼开 ⑥ 鹏程( )( ) ⑦( )( )如镜 ⑧手不( )( )描写自然景物: 出自成语故事: 描写人物神态: 含有反义词: 四、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。(5分) 违背 违抗 聪明 高明 精明1.我们说话做事,都不能( )自己的良心。2.大敌当前,谁敢( )命令? 虽然……但是…… 因为……所以……2 不是……而是…… 只有……才……3. 普罗米修斯拿取火种( )为了自己,( )为了地球上的人类。4.( )中国孩子生活在和平环境中,( )世界并不太平。五、我会把下面的词语、句子补充完整。(4分)1.竹外桃花三两枝, 。 2. ,长河落日圆。3.黄梅时节家家雨, 。 4. ,勿施于人。六、我会根据要求或提示写句子。(3 分)1.在横线上加上恰当的词语,使句子更生动具体。我家失去了 菜园。2.母亲温柔地把我叫到桌前。(改成“被”字句) 3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(变成陈述句) 七、我会判断,对的打“ √ ” ,错的打“ × ” 。(3 分)1.《文成公主进藏》是一篇寓言故事。( )2.“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这是比喻句。( )3. 《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。( )第二部分:课内外阅读(一)课内阅读(10 分)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。1.本文中的“冠”字音序是( ),部首是( )。(2分)32.找出语段中的一对反义词。(2分)( )——( )3.用“﹏﹏”线画出语段中的拟人句,句中“ ”字用得好,让人感到鲜笋迅速的长势和春季勃勃的生机。(2分)4.语段的第一句话写的是 ,这幅画面可用“ ”来命名,第二、三句话写的是 ,这幅画面可用“ ”来命名。(4 分)(二)课外阅读(15 分) 荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”简单,但不可忽视,“学会”容易,但是做起来是毅力的往途,两个词组在一起,就是——学会生存。 5.12 大地震,让四川许许多多的人都丧失了性命。但是,也有很多人,奇迹般的活了下来。这更使我们了解,学会生存的好处。在这次地震中,一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面,身上伤痕累累。她用手把身边的碎石块搬开,腾出了一块很小的空间。她继续搬着,但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下,完全抽不出来。她毅然用一块尖锐的碎石,把那半条腿砍了下来。她拖着疲惫的身躯,和正在流血的半条腿,挖出了一条通向生命的通道。她以短痛换取了生命。就如一篇文章所说的:“在某个特定的时刻,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益……”其中也有一位老伯伯在废墟中生活了 7天,才被救援队发现!当他被记者采访时,被问到他这几天是怎么生存下来的时候,他的回答令我大吃一惊,还有一丝恶心,他说:“渴了我就接自己的尿喝,在我的身边真好有几张纸,饿了我就吃纸。”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事,但它确确实实的发生了,在生命的最后一刻。我们要学会生存! 看这些获救的幸运儿,我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强!在社会中生存,要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神,如果遇到危险,向人求助,不是本身的错误,而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生存下去。学会生存,就要学会坚强,学会用一切方法延续自己的生4命,学会不要放弃自己的生命。 人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。生活也少不坎坎坷坷,但我们不能因为困难而放弃。不要因为生存耗尽了自己,我们要战胜脆弱。1.给文章加上一个合适的题目,写在“ ”上。(2分)2.找出文章中 AABB式的词语,并抄下来。(3分) 3.写出与下面词语意思相近的词。(2分)疲惫( ) 舍弃( )4.文章围绕生存写了 件事,请简单概括下来。(2分) 5.用“﹏﹏”画出文章中的排比句,并仿写一句。(3分) 6. 读了这篇文章,我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。(3分) 第三部分:习作(任选一题)(40 分) 一、 在我们身边,有许许多多热爱生命的故事。无论对于是人还是动植物来说,生命都是那么的宝贵。读了上面关于在汶川地震中学会生存的故事,你对“生命”一定有更深刻的了解。请联系生活实际,写一篇读后感。要求:1.题目自拟。2.语句通顺,内容具体,并写出真情实感。3.字数不少于 350字。 二、近年,全球气候变幻无常、水土流失严重、生存环境日益恶化,一天,动物王国的狮子大王召集大家,召开了一次“低碳生活宣传大会”,倡导动物们一起践行节能环保,追求低碳生活。会后,动物们会做些什么? 要求:1. 展开合理的想象写一个童话故事。2.条理清楚,语句通顺,内容具体。3.题目自拟。

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