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部编四年级语文上册期末综合测评卷(附答案)

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时间:2020-10-13

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资料简介

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期末综合测评卷题号一二三四总分得分一、积累与运用。(39分)1.判断下列每组加点字的读音,完全相同的打“√”,不完全相同的打“×”。(4分)(1)弯曲   歌曲   曲折   异曲同工   (×)(2)归还 还击 偿还 衣锦还乡 (√)(3)投降 降服 降顺 宁死不降 (√)(4)暴露 露面 露天 崭露头角 (×)2.下列词语书写完全正确的一组是(A)(3分)A.慎重     催促     鹅卵石     无缘无故B.宠大 根茎 驾驶员 愤愤不平C.日幕 葡萄 恨不得 无精打彩D.呤唱 撤退 原子核 重整旗鼓3.比一比,再组词。(6分)      4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(D)(3分)A.沙尘暴漫天卷地,天地之间骤然飞沙走石。B.老爷爷每天坚持锻炼,虽然已年逾古稀,却仍是鹤发童颜,神采奕奕。C.商场门前那块摇摇欲坠的广告牌被拆除了。D.经过老师的一番教育后,他发生了呼风唤雨的变化。5.判断下列句子所用的修辞手法。(填序号)(5分)(1)大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。(D)(2)从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。(A)(3)他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……(E)(4)稻田像一块月光镀亮的银毯。(B)(5)花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容蝴蝶藏身呢?(C)6.按要求写句子。(8分)(1)李树长在路边却有这么多的李子,这上面结的是苦李子。(改为反问句)李树长在路边却有这么多的李子,难道这上面结的不是苦李子吗?________________________________________________________________________(2)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)示例:什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。________________________________________________________________________(3)扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说:“据我看来,您皮肤上有点儿小病。要是不治,4恐怕会向体内发展。”(长话短说,写出句子的主要意思)扁鹊说蔡桓侯的皮肤上有病,要治。________________________________________________________________________(4)围绕中心词“着急”,运用动作描写来表现它,把句子写具体。 妈妈很晚还没回来,我在屋里坐立不安,踱来踱去,不时地抬头看向钟表,并望着门,希望妈妈开门走进来。________________________________________________________________________7.根据课文内容连线。(4分)《雪梅》       要善于从别人身上汲取力量《牛和鹅》 无论学什么技艺,都要从它的基本功入手《爬天都峰》 遇事要学着换一个角度看问题《纪昌学射》 事物各有所长8.我会填。(6分)(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(2)女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以湮于东海。(3)爷爷常对我说:“人非生而知之者,孰能无惑?遇到不懂的问题,多问多学习,知识自然就来了。”(4)看到新月初升,我不由得想到了白居易的诗句:“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”二、语文与生活。(4分)假期,乐乐和爸爸开车去北京旅行,他们在高速公路上遇到堵车,而且堵了很长时间,但爸爸的汽车一直没有熄火,从环境保护的角度出发,乐乐该怎么劝说爸爸呢?请你把乐乐的话写在下面。示例:爸爸,因为汽车排放的尾气不仅会造成大气污染,而且会危害人的呼吸系统,为了营造良好的生存环境,也出于对自身健康的考虑,所以请把汽车熄火吧。________________________________________________________________________三、阅读与理解。(27分)(一)课内阅读。(12分)在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.结合选文内容选一选,体会蟋蟀住宅的外部特点。(填序号)(5分)“收拾得很平坦”说明住宅F。  “朝着阳光”体现了住宅的C。“总有一丛草半掩着”说明住宅E。 “立刻就会干”体现了住宅的A。“草丛中隐藏”体现了住宅的B。2.蟋蟀住宅的内部特点是什么?用“____”画出来。(2分)3.细致观察和连续观察非常重要,文中画“  ”的句子体现的是细致观察。(2分)4.作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”,原因是什么?想一想,完成填空。(3分)4蟋蟀选择住址时慎重(不随遇而安),建造出的住宅设计优良,可是用来建造住宅的工具是那样柔弱(简单),只是一对前足和一双后足,在这种情况下还能建造出这样的住宅,简直是个奇迹。(二)课外阅读。(15分)一路阳光秋风有些伤感,细雨有些凄凉,黄昏有些暗淡,月色有些如霜……但,毕竟阳光无处不在!有一路阳光,就会有一路的好心情……傍晚,街边的小区花园里。一个小男孩儿紧绷着小脸,咬着小嘴唇,卖力地推着一辆高出他半头的轮椅。轮椅上坐着他瘫痪的爸爸。轮椅终于缓缓前移了一段。男孩儿停下,回过头来,双手一叉腰,小肚子一挺,冲站在一旁的妈妈庄严宣告:“你看,我能推动爸爸了吧!我是大孩子了!”孩子的妈妈一边爱怜地笑着,一边不住点头:“好好好,以后你就推着爸爸逛花园吧!但要当心点儿。”孩子得意地眨眨眼,撒娇地应道:“好好好,你真乖!”一家三口都笑出了一脸阳光。小区花园外,大街上。一辆小三轮车很是特别——锈迹斑驳的车身,却被擦拭得锃光瓦亮。车座后面竖起一根短短的铁杆,铁杆上插着一把鲜红的遮阳伞。一位老大爷轻轻稳稳地蹬着车,蹬出了一路吱嘎吱嘎的小调。他的老伴坐在伞下,满脸灿烂地说笑着,没牙的嘴巴一直合不拢。夕阳无限好,最美是黄昏!遮阳伞,怎能遮住喜悦与幸福的阳光呢?街角,一个简易修车摊。那个满脸沧桑的中年修车师傅手里举着十元纸币,正与一个小伙子相互推搡着,引来了许多人驻足观望、打听。“到底怎么回事?”“谁知道呢,是不是因为少给钱了?”“不知道别乱说!配完一个小螺丝,车主没零钱,修车师傅说算了,小伙子不好意思,扔下十块钱就走,师傅追上来还钱……”一时间,阳光洒满了观望的人群。修车摊对面,学校里,一串放学铃声响起。不一会儿,学生自行车队潮涌而出。主流中分出支流,渐渐地三五成群,倾身靠头地凑热乎,脚下蹬着,嘴上聊着,眉儿舞着……他们的眼里、嘴里、心里,全是美好的希望。那满脸的快乐和憧憬,被阳光映得鲜明、璀璨……生活可以是平凡的,可以是平静的,甚至可以是坎坷的,但幸福的阳光,无处不在。它折射出的是生活的充实、生命的美好。把双眼睁大些,把脚步放慢些,让我们一同珍惜这一路的阳光吧!1.文章题目“一路阳光”比喻的是(C)(2分)A.天气晴好     B.良好品德     C.美好生活2.下列说法中,不恰当的一项是(B)(3分)A.文章条理清楚,按照地点转移的顺序描绘了四个生活场景。B.第4自然段中旁观者的对话,从侧面反映出修车师傅与小伙子争吵很激烈。C.文章开头写秋风、细雨、黄昏和月色,是为了与阳光形成鲜明对比。D.“它折射出的是生活的充实、生命的美好”点明了文章的中心。3.用简洁的语言理清在街角所发生的事情的起因、经过、结果。(3分)起因:修车师傅与小伙子互相推搡。________________________________________________________________________经过:引来众人围观并议论二人推搡的原因。________________________________________________________________________结果:真相大白。二人推搡是因为小伙子修车没零钱,修车师傅说不用给了,可小伙子扔下10块钱就走,师傅追上他还钱。________________________________________________________________________4.如果让你给文中画横线的句子作批注,你会写些什么?(3分)运用神态、动作描写,写出了小男孩推轮椅时的卖力与艰难。4________________________________________________________________________5.“把双眼睁大些,把脚步放慢些,让我们一同珍惜这一路的阳光吧!”你怎样理解这句话?(4分)在生活中,我们难免会碰到一些不如意的事情,但只要我们心中有一丝阳光,善于去发现生活的美,就能感受到更多的幸福。________________________________________________________________________四、习作天地。(30分)随着我们一天天长大,我们有了更多的经历,有了更多的想法,有了独到的眼光……生活中的种种事情会让我们感悟到很多。请以“我懂得了________”为题,写一写你的独特经历。4

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