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四年级数学上册期末总复习图形与几何练习题

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时间:2020-09-02

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四年级数学上册期末总复习图形与几何练习题《总复习:图形与几何》主题回归拓展—评价单设计人: 审核人: 序号:班级: 姓名: 组名 【学习目标】序号考试考点(知识点)题型分值1.公顷和平方千米填空、判断、选择22.角的度量画图、计算33.平行四边形和梯形画图、解决问题5【知识建构】请同学们采用8种归纳法,以个性化形式建构本主题的知识体系。【问题解决】问题1.填空。(1) 测量土地面积时,常用( )和( )作单位。(2) 一块长方形空地,长是1000米,宽是500米,其面积是( )公顷。(3) 直线( )端点,线段有( )个端点,射线有( )个端点。(4) 经过一点可以画( )条直线;从一点出发,可以画( )条射线。(5) 角的大小与( )没有关系,与( )有关。(6) 把半圆平均分成180等份,其中一份所对的角作为度量角的单位,它的大小就是( ),记作( ) 。(7)两条平行线之间可以画( )条垂线,所以端点分别在两条平行线上的垂线段长度都( )。 问题2.动手画一画。(1)请你画出直线BC、射线AB、线段AC 。 B A C(2) 用量角器分别画出86°和135°的角。(3) 过点A画已知直线的垂线。 A · A · (2) 画出下列各图形已知底上的高。 底 底 底问题3.张伯伯每天晨练都绕一个正方形广场走5圈,一共走2000米,这个广场的面积有多少公顷?【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理评价《图形与几何》问题训练—评价单 设计人: 审核人: 序号:班级: 姓名: 组名 【问题训练】问题1. 填空。(36分)(1) 一个占地4公顷的长方形公园,长是500米,宽是( )米。(2) 70平方千米=( )公顷 50000平方米=( )公顷 4平方千米=( )平方米=( )公顷 280000000平方米=( )公顷=( )平方千米(3) ( )的角是锐角,一个平角是直角的( )倍。(4) 用一副三角板能拼成的最大角的度数是( )。(5) 在同一平面内,两条直线的位置关系有( )和( )两种情况。(6) 一个等腰梯形的上底长7厘米,下底长10厘米,一条腰长12厘米,它的周长是( ) 厘米。问题2.判断。(35分)(1) 面积单位的进率是100。( )(2) 某块森林的面积是90平方米,接近1公顷。( )(1) 大于90°的角叫钝角。( )(2) 两个锐角的和一定小于平角。( )(3) 小美画了一条平行线。( )(4) 垂直于同一条直线的两条垂线互相平行。( )(5) 任何一个梯形都不可能有两个直角。( )问题3.已知∠1=150°,求∠2和∠3的度数。【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理评价《图形与几何》能力拓展—训练单 设计人: 审核人: 序号:班级: 姓名: 组名 【拓展训练】 问题1.在○里填上“>”“<”或“=”。(20分)3平方千米○300000平方米 2平方千米○2000公顷150公顷○15平方千米 70公顷○70000平方米问题2.选择。(25分)(1) 一个正方形植物园,周长是400米,它的面积是( )。 A.16公顷 B.1公顷 C. 100公顷 (2) 一个正方形养殖场,边长是800米,现在由于市场不景气而减小养殖规模,实际使用 部分是一个周长为1200米的正方形,闲置部分的面积是( )公顷。 A. 64 B. 9 C.55 (3)从2:00到2:30,分针转动了( )度。 A. 90 B. 180 C. 360(4)把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架后,这个平行四边形的周长和原来长方形的周长相比( )。 A.平行四边形周长长 B.长方形的周长长 C. 一样长(5)如右图所示,∠1=60°,那么∠3=( )。 A.70° B.60° C.120°问题3.下图中,已知∠1=30°,求∠2、∠3、∠4的度数。(20分)问题4.先画一个长5厘米、宽3厘米的长方形,再画一个与所画长方形周长相等的正方形。(35分)自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理评价【我的问题】【多元评价】《图形与几何》能力提高—训练单设计人: 审核人: 序号:班级: 姓名: 组名 【拓展训练】问题1. 面积为1公顷的正方形鱼塘,若将其边长增加200米,其面积增加了多少公顷?(20分)问题2.有一块长方形林地,如果长增加5千米,面积就增加15平方千米;如果宽增加6千米,面积就增加48平方千米。林地的面积是多少平方千米?(20分)问题3. 有一块边长为400米的正方形试验田,每公顷试验田需施化肥150千克。农场现有化肥2000千克,够吗?若不够,则还需买化肥多少千克?(20分) 问题4.观察下面两组直线a、b平行吗?请你利用学过的规律动手检验一下吧! 自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理评价【多元评价】

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