部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》课时训练(附答案)

时间:2019-01-22 作者:佚名 试题来源:网络

部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》课时训练(附答案)

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类文阅读-20肥 皂 泡
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大—样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……
长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事,我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的。
种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”(    )的心理。
A.忐忑不安   B.认真严肃  C.紧张慌乱                                                                          
2.“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是                                   。
3.种树叶后,“我”是怎样做的?结果怎样?用自己的话概括。
                                                                                        
4.这篇短文的中心是(     )。
A.说明儿童内心的幼稚    B.表现童心的珍贵   C.展示童年生活的丰富多彩
1.B
2.“我”种下一片树叶,坚信它能长成参天大树   
3.“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临,树叶也没有发芽。
4.B

系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下,三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷(    )来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上(    )了,再(    )成弓似的和轱辘似的等几何形状,(    )在一起,悉心(    )好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。
好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。
啊,我的鹅黄色的童年!
1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
   弯    系    找    拼    烤
2.短文第二自然段描写了“我们”                   ,第三自然段描写了“我们”                    。
3.短文画线句子连用四个“!”,表现了风筝的(     )。
A.高   B.多   C.美
4.短文题目中的“……”省略的内容,最合适的是(     )
A.快乐    B.风筝    C.童年
1.找   烤   弯    拼   系
2.做风筝   放风筝   
3.B   
4.C 


 

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