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秘密★启用前2021 届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷(三)理科综合生物注意事项∶1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分 300 分,考试用时 150 分钟。以下数据可供解题时参考。可能用到的相对原子质量∶ H-1 C-12 N-14 0-16Na-23P-3IS-32Cl-35.5Fe--56Cu--64 Ag--108 Sn -119一、选择题∶本题共 13 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )A.乳酸菌等原核生物可依靠自身的高尔基体对合成的分泌蛋白进行加工、包装B.原核生物和真核生物共用同一套遗传密码C.原核生物和真核生物的细胞中都既含 DNA 又含 RNA,所以 DNA 和 RNA 是它们的遗传物质D.有丝分裂、减数分裂是真核生物特有的分裂方式,而无丝分裂是原核生物特有的分裂方式2.下列关于“低温诱导植物染色体数目变化"的实验的说法,正确的是(  )A.制作装片包括解离、漂洗、染色、制片四个步骤B.用 4C 低温处理植物分生组织使其染色体数目加倍的原理是低温导致细胞完全失去活性C.使用卡诺氏液的目的是使染色体着色D.用显微镜观察时视野中将看见所有细胞染色体均已经加倍3.四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长,它们有的能干扰核糖体的形成,有的能阻止 tRNA 和 mRNA 结合。下列相关说法错误的是(  )A.细菌中可以在拟核 DNA 分子指导下进行转录形成 mRNAB.tRNA 和 mRNA 结合被阻止会影响翻译过程,从而影响蛋白质的合成C.以上抗生素能用于治疗一切因细菌 、真菌感染而引起的疾病「D.若抗生素干扰了核糖体的形成,蛋白质的合成将会受阻4.中枢神经系统通过传人神经纤维与体内外的感受器相连接,通过传出神经纤维与骨骼肌、各内脏以及心血管系统等效应器相连接,反射弧的五个环节中任何环节被破坏,反射则不能进行或发生紊乱。蔥环类药物是临床实践中广泛使用的有效抗肿瘤药物,然而蔥环类药物相关心脏毒性副作用很大程度上限制了其临床应用。心脏自主神经系统紊乱参与了多种心血管疾病的发生和发展,通过调控自主神经实现再平衡可用于治疗心血管疾病。研究表明,蒽环类药物的使用与心脏自主神经失平衡密切相关。下列相关说法正确的是(  )A.所有感受器均分布在机体的皮肤表面B.蒽环类药物对心脏维持正常生理功能不会造成影响C.通过调控阻止自主神经系统紊乱从而实现再平衡对治疗心血管疾病毫无意义D.直接刺激连接骨骼肌的传出神经纤维会引起骨骼肌收缩,但这并不属于反射5.引起新冠肺炎疾病的 2019-nCoV 为 RNA 病毒,目前在世界各地已经发现好几百种新冠病毒毒株的新型变种。下列相关说法错误的是(  )A. RNA 通常呈单链,结构不稳定,容易产生变异B.该病毒可通过呼吸道飞沫传播和接触传播,戴口罩能非常有效地阻止它的传播C.我国科学家已经研制出来的新冠病毒灭活疫苗注射到人体后能引起机体产生相应的抗体D.2019-nCoV 病毒可在其细胞核中完成 RNA 的自我复制6.十三五期间,我国初步形成生态修复新格局,国土空间生态修复取得开创性进展。近日来,在广西北海滨海国家湿地公园,成片的红树林不仅是一道亮丽的风景线,也为各种鸟类提供了栖息场所。下列相关叙述正确的是(  )A.湿地生态系统能调节气候、涵养水源,将各种外来物种引入其中能帮助生态恢复B.恢复过程中的生态系统其主要功能仍然是能量流动和物质循环C.在生态修复的过程中,群落演替的主要方式是初生演替D.人们在治理退化的生态系统的过程中,会使其营养结构变得复杂,自我调节能力降低三、非选择题∶包括必考题和选考题两部分。第 22 题~第 32 题为必考题,每道试题考生都必须作答;第 33 题~第 38 题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题∶共 11 小题,共 129 分。29. (9 分)图 20 为细胞的生命历程中的某些过程及某人的体检报告单部分指标检测结果,肿瘤细胞坏死崩解会释放某些物质进人血液循环,主要是某些细胞骨架蛋白成分,如细胞角质素片段抗原 21-1 (Cyfra21-1)、 多胺类物质。Cyfra21-1 是细胞角蛋白 19 的可溶性片段,主要用做肿瘤标志物,对肺癌的诊断有较大意义。阅读下图,回答相关问题∶(1)图中①②③过程的名称均为_______,④过程的名称为_ 。(2)随着图示过程的进行,细胞的分化程度逐渐升高,细胞的全能性受到的限制作用 (填“增大”或“减小”)。(3)若过程④产生的细胞分别为心肌细胞、神经细胞、小肠上皮细胞,此时各种细胞含有的DNA (填“相同”或“不相同”),该过程的实质是_ 。(4)若某病人的细胞可能存在癌变,癌变细胞表面的糖蛋白减少,细胞彼此间的 减小,因而容易分散和转移。细胞癌变的根本原因是_ 发生了突变。(5)细胞骨架是由 组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。30. (8 分)研究表明,感受血糖浓度变化的化学感受器存在于血管壁等处,图 21 为血糖调节过程图解,下表为某孕妇的血糖检测报告。据图回答下列问题∶(1) 饭后 1 小时,图中激素①含量______, 这种激素是由 分泌的。(2)图中激素②名称是____, 它通过 途径来升高血糖浓度。(3)在血糖平衡调节中既有神经调节,又有激素调节,其神经调节的中枢位于下丘脑中,写出血糖浓度升高时,刺激血管内的化学感受器,到引起激素①分泌增加的神经调节过程_ (文字加箭头)。(4)某人经医生诊断患有糖尿病,经检测其体内并不缺乏图中的激素①,推测其血糖浓度偏高的可能原因是_ (写出一点即可)。31. (11 分) 2018 年“杂交水稻之父”袁隆平再创奇迹,“ 抗盐碱水稻"的研究取得阶段性成果,将至少解决 8000 万人的粮食问题。其团队在试验田中发现,某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定 CO2酶的活性显著高于野生型。如图 22 显示两者在不同光照强度下的 CO2吸收速率。请回答下列问题∶(1)为测定野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量,常用无水乙醇作试剂提取色素,其原理是_ 。通过纸层析法获得色素带后,与野生型相比,突变型的 两种色素的色素带会明显变窄。(2)光照强度小于 P 时,野生型水稻的净光合速率_ (填 “大于”或“小于”)突变型水稻的净光合速率。光照强度超过 P 时,野生型植株细胞中产生 ATP 的细胞器有 。(3)光照强度为 A 时,野生型水稻进行光合作用固定 CO2的速率_____(填 “大于”“等于"或“小于”)光照强度为 B 时突变型水稻进行光合作用固定 CO2的速率,做出这一判断的理由是在光照强度为 0 时,二者均_ ,图中显示此时二者的细胞呼吸速率是相等的,而 A、B 两点时二者的光合作用速率_____ (填 “大于”“等于” 或“小于”)细胞呼吸速率。(4)与野生型相比,突变型水稻较适于生长在高温、干旱环境中,原因是高温、干旱环境下,蒸腾作用过强,水稻的气孔部分关闭,CO2 吸收量减少,而突变型水稻 因此可以利用较低浓度的 CO2。32. (11 分)已知某种植物的一个表现型为红花高 茎而基因型为 AaBb 的个体,A 和 a 基因分别控制红花和白花这对相对性状,B 和 b 分别控制高茎和矮茎这对相对性状。已知这两对基因在染色体上的分布位置有以下三种可能。据图 23 回答∶ .(1)图②③中,两对等位基因在遗传时是否遵循基因的自由组合定律? (填“是"或“否”),理由是________。 若不考虑交叉互换,且含 b 基因的染色体片段缺失(这种变化不影响配子和子代的存活率),图③细胞能产生 种基因型配子,其基因型是_ ,这种发生在染色体上的变化属于可遗传变异来源中的_ 。(2)假设图①中两对基因在遗传时遵循基因的自由组合定律,请在方框内画出 AaBb 两对基因在染色体上的另一种可能的分布状态。(画图并标注基因在染色体上的位置)(3)现提供表现为白花矮茎的植株若干,要通过一次交配实验来探究上述红花高茎植株的两对基因在染色体上的位置究竟属于上述三种情况中的哪一种(不考虑交叉互换),某同学设计了如下实验,基本思路是∶用上述红花高茎植株与白花矮茎植株进行杂交,观察并统计子-代植株的表现型及其比例。I.若子一代植株中出现四种表现型,表现型及比例为 ,则基因在染色体上的分布状态如图①所示;II.若子一代植株中出现两种表现型,表现型及比例为_ ,则基因在染色体上的分布状态如图②所示;III.若子一代植株中出现两种表现型,表现型及比例为_ ,则基因在染色体上的分布状态如图③所示。37. [生物一选修 1∶生物技术实践] (15 分)1917 年美国科学家萨姆纳从资料中得知刀豆种子中脉酶含量相当高,便决定从刀豆种子中提取纯酶,尝试了各种方法,历经了一次又一次的失败,终于提取出了一定纯度的脲酶结晶,并用多种方法证明脲酶为蛋白质。回答下面问题∶(1)尿素是一种重要的农业氮肥,但是并不能直接被农作物吸收,土壤中存在某些能合成脲酶的细菌,它们能将尿素分解成_ _, 使 pH 升高。(2)在_ 的培养基中加入酚红指示剂,培养某种细菌后,如果 pH 升高,指示剂将变_____,可以初步鉴定该种细菌能分解尿素。(3)统计菌落数目常用的方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数法两种。而采用前者统计菌落数目时,一般选择菌落数在_ 的平板进行计数。此方法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目 ,这是因为_ 。(4)微生物的实验室培养中获得纯净培养物的关键是_ 。(5)现提供脲酶结晶、稀释的蛋清液、双缩豚试剂以及其他必要的实验材料与用具,请设计一个实验方案用于检测脲酶结晶为蛋白质,写出实验设计的思路∶ 。38. [生物一选修 3∶现代生物科技专题] (15 分)A. B 是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,A 含有效成分 X,B 含有效成分 Y。某研究小组拟培育同时含有 X 和 Y 的新型药用植物。回答下列问题∶(1)为了培育该新型药用植物,可取 A 和 B 的叶片,先用 酶去除细胞壁,获得具有活力的 ,再用化学诱导剂诱导二者融合,形成的融合细胞经过脱分化培养形成愈伤组织,然后经过再分化形成完整的杂种植株。这种培育技术称为_ 。(2)上述杂种植株属于多倍体,含有______个染色体组, 多倍体植株的特点有 。假设 A 与 B 能通过有性杂交产生后代,且产生的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是_ _。 请简要写出解决这一问题的方法∶ 。(3)经植物组织培养得到的_________________等 材料用人工薄膜包装后可得到人工种子,人工种子中除了充入各种营养物质外,还应该充入_________( 填两种)等植物激素。2021 届“3+3+3"高考备考诊断性联考卷(三)理科综合参考答案生物。.一、选择题∶本题共 13 小题,每小题 6 分。题号 1 2 3 4 5 6答案 B A C D D B三、非选择题(共 174 分)(一)必考题∶共 11 小题,共 129 分。29. (除特殊标注外,每空 I 分,共 9 分)(1)细胞分裂 细胞分化(2)增大(3)相同 基因的选择性表达(4)黏着性 原癌基因和抑癌基因(2 分)(5)蛋白质纤维(只答“蛋白质"不给分)30. (除特殊标注外,每空 1 分,共 8 分)(1)升高 胰岛 B 细胞(2)胰高血糖素 促进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖(2 分)(3)血糖浓度升高→化学感受器→传入神经→下丘脑血糖调节中枢→传出神经→胰岛 B 细胞→分泌胰岛素(2 分)(4)胰岛素的受体异常(其他合理答案也给分)31. (除特殊标注外,每空 1 分,共 11 分)(1)色素易溶于有机溶剂无水乙醇中 叶绿素 a 和叶绿素 b (2 分)(2)大于 线粒体和叶绿体(2 分)(3)等于 只进行细胞呼吸而不进行光合作用(2 分) 等于(4)固定 CO2酶的活性显著高于野生型[解析] (1)叶绿体中色素的提取原理是色素易溶于有机溶剂,题干信息显示,突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,所以层析后,叶绿素 a 和叶绿素 b 的色素带明显变窄。(2)光照强度小于 P 时,野生型水稻的净光台連度大于突变型水稻的净光合速率;光照强度超过 P 时野生型水稻植株体内细胞既在进行光合作用,也在进行细胞呼吸,所以产生 ATP 的细胞器有线粒体和叶绿体。(3)光照强度为 A 时。野生型水稻进行光合作用固定 CO2的速率(总光合速率)=净光合速率(CO2的吸收速率)+呼吸逸率(原点到曲线与纵轴的交点对应的数值)。光照强度为 B 时,突变型水稻进行光合作用固定 CO2的速率(总光合速率) =净光合速率(CO2 的吸收速率)+呼吸速率(原点到曲线与纵轴的交点对应的数值),由图可以看出,二者的净光合速率(CO2的吸收速率)均为 0,而二者的呼吸速率(原点到曲线与纵轴的交点对应的数值)相同,所以二者的固定 CO2的速率(总光合速率)相等∶光照强度为 0 时,表示没有光照,植株只能进行细胞呼吸,不能进行光合作用∶ A、B 两点时,二者的净光合速率(CO2 的吸收速率)均为 0,而净光合速率(CO2的吸收速率)=光合速率(总光合速率)-细胞呼吸速率,故此时二者的光合速率(总光合速率)等于细胞呼吸速率,二者的差值为 0. .(4)由题干可知,突变型水稻固定 CO2的酶的活性显著高于野生型,故在高温干旱环境下,水稻的气孔部分关闭,CO2吸收氧减少时,它可以利用较低浓度的 CO2进行光合作用。32. (除特殊标注外,每空 1 分,共 11 分)(1)否 两对等位基因位于同一对同源染色体上(其他合理答案也给分) 2A、 aB (2 分) 染色体变异(或染色体结构变异)(2)如图所示(2 分)(3)I.红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎=1∶ 1∶1∶ III.红花高茎∶白花矮茎=1∶1II.红花矮茎∶白花高茎=1∶I[解析](1)只有位于非同源染色体上的非等位基因才遵循基因的自由组合定律,而图②③中,两对基因位于同.对同源染色体上,故不遵循∶若不考虑交叉互换的情况下,且含 b 基因的染色体片段缺失(这种变化不影响配子和子代的存活率),图③细胞能产生 2 种基因型的配子,其基因型是∶ A、aB,这种发生在染色体上的变化属于可遗传变异来源中的染色体变异,准确说是染色体结构变异中的部分染色体片段缺失。(2)只有位于非同源染色体上∶的非等位基因才遵循基因的白由组合定律,故两对基因的位置如图所示∶(3)用上述红花高茎植株与白花矮茎植株进行杂交,相当于测交,白花矮茎植株(aabb)只能产生一种配子 ab,故∶I.若红花高茎植株基因如图①,能产生四种配子 1AB∶ 1Ab∶ laB∶ lab, 故测交后代为1AaBb∶ 1Aabb∶ laaBb∶laabb, 即红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎=1∶1∶1∶1;II.若红花高茎植株基因如图②,能产生两种配子 1AB∶lab, 故测交后代为 1AaBb∶laabb.即红花高茎∶白花矮茎=1∶1;III.若红花高茎植株基因如图③,能产生两种配子 1Ab∶ laB,故测交后代为 1Aabb∶1aaBb.即红花矮茎∶白花高茎=1∶1.37. ( 除特殊标注外,每空 2 分,共 IS 分)(1)氨(1 分)(2)以尿素为唯一氮源 红(1 分)(3) 30-300 低 当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落(4)防止外来杂菌的入侵(5)分别向脲酶结晶溶液和稀释蛋清液中加入等量且适量的双缩脲试剂,观察两管溶液颜色变化。若两管溶液均变为紫色,则可证明脲酶结晶为蛋白质(3 分)[解析] (5) 蛋白质与双缩脲试剂反应溶液呈紫色。稀释的蛋清液中含丰富的蛋白质,与双缩脲试剂反应一定会呈紫色,若脲酶结晶溶液与双缩脲试剂反应也有同样的颜色反应,可以判定其成分中含有蛋白质。故可采用对照实验的原则,将脲酶结晶溶于水制成溶液,取两支试管编号甲、乙,向甲中加入脲酶结晶溶液,乙中加入等量稀释蛋清液,再分别向甲、乙两管中加入适量双缩脲试剂,观察两管溶液颜色变化。若两管溶液均变为紫色,则证明脲酶结晶为蛋白质。38. (除特殊标注外,每空 2 分,共 15 分)(1)纤维素酶和果胶 原生质体(1 分)植物体细胞杂交技术 .(2)四(1 分) 茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质有所增加在减数分裂过程中, 前者染色体联会异常,而后者染色体联会正常(其他合理答案也可) 用秋水仙素处理有性杂交后形成的子一代植株的幼苗,使其染色体数目加倍,即可获得含有四个染色体组的可育的植株(3)胚状体、不定芽、顶芽或腋芽(答对其中一个即可) (1 分)生长素和细胞分裂素 [解析] (2) A. B 两种植株均为二倍体,各含有两个染色体组,故融合后的细胞发育而来的植株每个细胞含四个染色体组,为异源多倍体∶多倍体植株具有茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质有所增加的特点∶A 与 B 有性杂交产生的后代为异源.倍体,它的细胞中没有能够联会的同源染色体,不能正常地进行减数分裂产生配子,故不可育,而上述杂种植株体细胞中的四个染色体组,有两个染色体组来自 A 植物,有两个染色体组来自 B 植物,存在能够联会的同源染色体,能正常地进行减数分裂产生配子,故可育。要设计实验来解决的问题是要使得 A 与 B 有性杂交产生的后代变成可育个体,就是要让它具有能够联会的同源染色体,能正常地进行减数分裂产生配子,故可以用秋水仙素处理有性杂交后形成的子一代植株的幼苗。使其染色体数目加倍,即可获得含有四个染色体组的可育的植株。

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